THEME 3 – HISTOIRE - LA VIE POLITIQUE EN FRANCE DE 1920 à

THEME 3 – HISTOIRE - LA VIE POLITIQUE EN FRANCE DE 1920 à 2013
FICHE D'OBJECTIFS SEQUENCES 16 et 17 : LA FRANCE DE 1914 à 1958
DEMARCHE MENEE : Nous montrerons à travers un corpus documentaire comment la France fait
face au niveau politique aux grandes crises qui traversent le XXème siècle. Comment la République
parlementaire et démocratique, qui s'est construite et consolidée à la fin du 19ème siècle autour
des valeurs de la Révolution, affronte-t-elle les défis du 20ème siècle ?
Nous montrerons comment la France fait face aux grandes crises qui traversent le début
du XX° siècle. A partir des documents du manuel vous devrez identifier les 4 régimes politiques
qui se succèdent entre 1914 et 1958, leurs caractéristiques, les principaux acteurs. A l'aide
d'une liste de mots-clés, vous compléterez un tableau présentant les 4 grands régimes politiques
puis vous construirez une frise chronologique. Ensemble, nous synthétiserons les connaissances.
CONNAISSANCES : à la fin de la séquence, je connaîtrai :
–Le VOCABULAIRE lié à cette séquence :
• Congrès de Tours – SFIO (PS) – PC (SFIC) – Front Populaire – Guerre d'Espagne – Ligues – chômage – baisse
production industrielle + voir vocabulaire de la liste des séquences – III° République
• Défaite – armistice – exode – BBC – Révolution Nationale – antisémitisme – collaboration – milice – dictature – CNR –
réseau – maquis – Gestapo – FFI – FTP (MOI) – FFL – IVème REPULIQUE – Constitution – Nationaliser – Etat-providence
–Les ACTEURS importants de la vie politique française entre 1914 et 1958 :
• George CLEMENCEAU – Léon BLUM – Maurice THOREZ – Maréchal PETAIN – Charles de GAULLE – Jean MOULIN -
(réseau MANOUCHIAN – Missak Manouchian)
–Je saurai utiliser les repères suivants :
•VICTOIRE ET LOIS SOCIALES DU FRONT POPULAIRE 1936
• Appel du général de Gaulle : 18 juin 1940
• Régime de Vichy 1940-1944
• Fondation du Conseil National de la Résistance (CNR) par J. Moulin : 1943
• Libération de la France, rétablissement de la République (la IVe), droit de vote des femmes, Sécurité
sociale : 1944-1945
COMPETENCES DU SOCLE TRAVAILLEES et CAPACITES A ACQUERIR POUR LE DNB :
Pilier 5 (cult.humaniste) = Lire et pratiquer différents langages
Dans cette séquence, je vais :
Relever des informations dans un corpus documentaire et rechercher, extraire et organiser l’information utile afin
de CONSTRUIRE EN AUTONOMIE une frise chronologique qui présentera l'évolution et la vie politique de la France au 20ème
siècle.
Pilier 1 (maîtrise de la langue française) = Ecrire et Dire
A la fin de ces séquences, je serai capable d'écrire un texte logique et structuré en utilisant mes connaissances, les
informations extraites de la frise, le vocabulaire ci-dessus pour :
SEQUENCE 16 :
–expliquer l'influence d e la révolution russe en France : le Congrès de Tours naissance de la SFIO, division des socialistes et les
principales mesures prises par le Front populaire sduite à savictoire en montrant les réactions qu’elles suscitent
SEQUENCE 17 :
–Raconter la défaite de 1940 et expliquer ses conséquences, l’armistice et la fin de la IIIe République
–Décrire q uelques aspects de la politique du régime de Vichy révélateurs de son idéologie
–Expliquer la vie d’un réseau, d’un mouvement ou d’un maquis en montrant les valeurs dont se réclament les
hommes et les femmes de la Résistance = TRAVAIL D'HDA autour du réseau MANOUCHIAN et du film
l'ARMEE du CRIME
–Expliquer les principales mesures prises à la Libération (dont le droit de vote des femmes)