LA LYRE D’IVOIRE, PICOU ET LES NEO-GRECS
Exposition du Musée des Beaux-arts de Nantes, chapelle de l’Oratoire,
25 octobre 2013 - 26 janvier 2014
Pistes pédagogiques en histoire pour la classe de sixième
Entrées dans le programme d’histoire de la classe de sixième en lien avec l’exposition
La civilisation grecque
- Thème 1 : au fondement de la Grèce (cités, mythes, panhellénisme), les élèves pénètrent l’univers
mental de la Grèce ancienne à partir d’extraits de l’Iliade et de l’Odyssée et de représentations
(céramiques, sculptures).
- Thème 2 : l’étude de la cité des Athéniens (Ve-IVe siècles) est conduite à partir de la fête des
Panathénées ; elle permet de caractériser le statut des citoyens, des femmes et des esclaves dans la cité.
Présentation
Les artistes néo-grecs exposés à la chapelle de l’Oratoire présentent une vision très érudite de
la Grèce antique qui s’éloigne cependant de la peinture d’histoire des néoclassiques par le
choix de sujets plus familiers et quotidiens dans lesquels « la séduction et la grâce l’emportent
sur la morale et l’académisme. » (cit. in introduction du catalogue).
Il sera nécessaire d’expliquer aux élèves qui visiteront l’exposition que les tableaux présentés
ne sont pas des documents d’histoire mais des images reconstruites de la Grèce ancienne
produites par l’imagination d’artistes du XIXe siècle. Le terme « néo-grec » devra être
expliqué et le courant néo-grec replacé dans son contexte : la redécouverte et l’idéalisation de
l’art grec depuis les écrits de Winckelmann à la fin du XVIIIe siècle ; l’impact de l’art grec
devenu produit « d’exportation » vers les grands musées européens depuis le début du XIXe
siècle (exemple des marbres d’Elgin - frise du Parthénon - du British Museum) ; le regain
d’intérêt pour la Grèce en Europe au moment de l’indépendance grecque en février 1830 ;
l’importance des missions archéologiques menées en Grèce (création de l’École française
d’Athènes en 1846).
Au collège, l’exposition La Lyre d’ivoire offre des passerelles avec le programme
d’histoire de la classe de sixième :
- quelques tableaux s’inspirent des grands récits fondateurs de la Grèce ancienne,
surtout de l’Odyssée (œuvres de BOULANGER et de MOTTEZ).
- le thème de la femme grecque - dans le gynécée, à la fontaine... - est présent dans les
tableaux de GEROME, PAPETY, TOULMOUCHE ...
- les vues de l’Acropole d’Achille Joyau peuvent aussi compléter un travail sur
l’Acropole et le Parthénon.
En histoire des arts, une étude de la céramique grecque, très présente dans de nombreuses
œuvres de l’exposition, peut être proposée. Site à consulter : http://www.ac-
paris.fr/portail/jcms/p6_205471/la-ceramique-grecque-6eme