sequence 02

SEQUENCE 02
A QUOI SERT LE CIRCUIT ECONOMIQUE ? ..............................................................................................24
INTRODUCTION .......................................................................................................................24
I. COMMENT REPRESENTER L’ACTIVITE ECONOMIQUE ? APPROCHES
MACROECONOMIQUE ET MICROECONOMIQUE ..................................................25
A. MICROECONOMIE ET MACROECONOMIE / QUELLES DIFFERENCES ? ..................25
1. La microéconomie ..................................................................................................................25
2. La macroéconomie .................................................................................................................27
3. Exercice de synthèse...............................................................................................................27
B. QUELS SONT LES INTERETS DES APPROCHES MICROECONOMIQUE ET
MACROECONOMIQUE ? .........................................................................................................28
C. SCHEMA DE SYNTHESE ......................................................................................................... 28
II. LES AGENTS ECONOMIQUES ET LES SECTEURS INSTITUTIONNELS DE LA
COMPTABILITE NATIONALE.......................................................................................28
A. QUI SONT LES AGENTS ECONOMIQUES ?........................................................................28
B. LA COMPTABILITE NATIONALE COMPTE 6 AGENTS...................................................29
1. Les « secteurs institutionnels » de la comptabilité nationale...............................................29
2. Les principales opérations économiques des agents ............................................................29
III. L’INTERDEPENDANCE DES FONCTIONS ECONOMIQUES – LE CIRCUIT......30
A. LA FONCTION PRINCIPALE CORRESPOND AUX RESSOURCES DE
CHAQUE AGENT ECONOMIQUE..........................................................................................30
1. D’où proviennent les ressources des agents économiques ?................................................ 30
2. L’équilibre fonction principale et ressources principales des secteurs
institutionnels de la comptabilité nationale...........................................................................31
B. L’INTERDEPENDANCE DES FONCTIONS ECONOMIQUES...........................................31
C. LES MARCHES EN ECONOMIE ............................................................................................. 34
D. LE CIRCUIT ECONOMIQUE....................................................................................................35
IV. L’OUVERTURE DU CIRCUIT SUR LE MONDE, LA MONDIALISATION...........35
CONCLUSION DE LA SEQUENCE ........................................................................................38

SEQUENCE 02
8 3506 TG PA 00 24
A QUOI SERT LE CIRCUIT ECONOMIQUE ?
Objectifs
1. Distinguer les méthodes d’analyse macroéconomique et microéconomique. (I) (30 min)
2. Présenter les agents économiques et leurs opérations en s’appuyant sur le vocabulaire de la
comptabilité nationale. (II) (30 min)
3. Souligner les grandes fonctions économiques (production, répartition, consommation),
situer les opérations sur les marchés et présenter l’équilibre emplois/ressources. (III) (2 h)
4. Mettre en évidence l’ouverture du circuit et la mondialisation de l’économie. (IV) (1 h)
MOTS CLEFS
Partie I : Microéconomie, macroéconomie.
Partie II : Agents économiques et secteurs institutionnels, comptabilité nationale.
Partie III : Fonctions économiques, ressources, marchés, interdépendance du circuit économique.
Partie IV : Mondialisation
INTRODUCTION
Entrée en matière : Dans le jargon des spécialistes, l’économie est définie comme la science qui étudie les
ressources rares pour des usages alternatifs. Ce qui veut dire dans un français plus simple que l’économie
produit des biens pour satisfaire nos besoins moyennant paiement ! Donc les produits issus de l’activité
économique sont échangés contre paiement.
Intérêt et définition du sujet : En fait, il y a plusieurs catégories d’échanges, entre autres les biens et les
services, mais aussi l’argent, le travail. Ces échanges sont au centre des activités économiques des
entreprises, des ménages, des banques, appelés les agents économiques. Les échanges entre agents
économiques sur les différents marchés peuvent être schématisés de façon globale et circulaire par le circuit
économique.
Problématique : Mais à quoi sert le circuit économique ?
Plan : Pour y répondre, nous allons :
– représenter l’économie d’un point de vue microéconomique mais aussi macroéconomique (I) ;
– découvrir qui sont les agents économiques (II) ;
– constater que les fonctions économiques des agents sont dépendantes les unes des autres. C’est le circuit
économique qui est ouvert sur le monde (III).

SEQUENCE 02
8 3506 TG PA 00 25
I. COMMENT REPRESENTER L’ACTIVITE ECONOMIQUE ?
APPROCHES MACROECONOMIQUE ET MICROECONOMIQUE
Concevoir ce qu’est la microéconomie et la macroéconomie pour les distinguer paraît bien complexe lorsque
l’on découvre l’économie mais il suffit de lire attentivement et comprendre ces textes.
A. MICROECONOMIE ET MACROECONOMIE / QUELLES DIFFERENCES ?
1. La microéconomie
Je mets les questions avant le texte car il faut toujours lire les questions en premier pour que vous sachiez ce
qu’il vous est demandé. Ainsi vous repérerez les éléments demandés dès votre première lecture, ce qui est
bien pratique pour gérer au mieux son temps, éviter de paraphraser, voire d’être hors sujet.
Questions
1. Quels sont les économistes qui ont, les premiers, élaboré l’analyse microéconomique ? À quelle famille
d’économistes appartiennent-ils ?
2. Qui sont les agents économiques, et quelle est leur action économique principale ?
3. Qu’est donc la microéconomie ? Illustrez par des exemples.
Texte 1
« L’économie repensée », hors-série, Sciences Humaines, p. 39

SEQUENCE 02
8 3506 TG PA 00 26
Texte 2
« Microéconomie : approche théorique qui consiste à chercher à expliquer les phénomènes
économiques en partant des choix individuels des agents. »
Lexique de sciences économiques et sociales, repères, La Découverte
Votre réponse
Réponses
1. L’analyse microéconomique a été proposée par les néoclassiques :
– Walras, père de l’école de Lausanne (école suisse)
– Jevons, fondateur de l’école de Cambridge (école anglaise)
– Menger, précurseur de l’école de Vienne (école autrichienne)
2. Les agents représentatifs en microéconomie sont :
– les consommateurs qui veulent maximiser leur satisfaction, c’est-à-dire consommer au mieux en
fonction de leurs revenus ;
– les producteurs qui veulent maximiser leur profit, c’est-à-dire créer le plus de valeur possible en fonction
des facteurs de production qui sont le travail et le capital.
Les actions des producteurs et des consommateurs sont finalement interdépendantes car les producteurs ne
peuvent produire que si les consommateurs achètent les produits qu’ils fabriquent et inversement.
3. C’est une méthode d’analyse qui consiste à partir des actions des individus pour comprendre comment
elles affectent les actions d’autres individus et finissent par avoir des conséquences sur toute l’économie.
Exemple : On part de la ménagère qui fait ses courses ou de l’entrepreneur qui fabrique un nouveau
produit…

SEQUENCE 02
8 3506 TG PA 00 27
2. La macroéconomie
« L’économie repensée », hors-série, Sciences Humaines, p. 67
3. Exercice de synthèse
Question
Parmi les actes et faits économiques cités, lesquels sont d’ordre microéconomique ? Lesquels sont d’ordre
macroéconomique ?
Faits ou actes économiques
Microéconomie
Macroéconomie
Justification
Le produit intérieur brut 2005 de la France est
de 1 710 milliards d’euros.
Monsieur Sliman achète une automobile.
Le groupe Bel (La Vache qui rit) investit et
augmente ses capacités de production.
Le CIC met en place le taux d’épargne évolutif.
Le taux directeur est à 3,25 %.