Sujet : Vous êtes éloigné(e) d`une personne ou d
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Sujet : Vous êtes éloigné(e) d'une personne ou d'un animal auquel vous tenez énormément. Vous décidez de lui écrire pour lui montrer combien elle/il vous manque. Il vous faudra : - manifester la force de vos sentiments d'amitié / d'amour - exprimer le manque, la tristesse, la souffrance - utiliser pour cela au moins deux figures de style Vos objectifs d'écriture sont récapitulés dans la grille d'évaluation. Compétences Consignes Indicateurs de réussite Non acquis 0 point Ecrire lisiblement un texte Reproduire un document sans erreur et avec une présentation adaptée Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, à partir de consignes données Acquis 1 point J'écris de façon lisible, je soigne mon travail. Les lettres sont mal formées, l'écriture est illisible. Le travail n'est pas soigné. L'écriture est lisible. L'ensemble manque encore de soin. L'écriture est lisible, la présentation est soignée. Je ponctue correctement mon texte. Aucune ponctuation ou pontuation fautive. Les majuscules, les points sont bien utilisés. Tous les signes de ponctuation sont bien utilisés. Je présente correctement ma lettre. Il n'y a pas de mise en page de la lettre. La lettre est bien La lettre est bien présentée, bien mise en présentée, bien mise en page. Il manque page. Tous les éléments certains éléments. demandés dans une lettre sont présents. Non acquis 0 point Ecrire un texte en respectant l’orthographe et la grammaire En cours d'acquisition 0,5 point En cours d'acquisition 1 point Acquis 2 points J'écris au présent et au passé composé. Je conjugue correctement les verbes au présent. Il y a 8 erreurs de conjugaison, ou plus. Les temps verbaux ne sont pas adaptés. Il y a entre 2 et 7 erreurs de conjugaison. Il y a moins de 2 erreurs de conjugaison. J'accorde le verbe conjugué avec son sujet. Il y a 8 erreurs d'accord, ou plus. Il y a entre 2 et 7 erreurs d'accord. Il y a moins de 2 erreurs d'accord. Je fais correctement les accords dans Il y a 8 erreurs les groupes nominaux. d'accord, ou plus. Il y a entre 2 et 7 erreurs d'accord. Il y a moins de 2 erreurs d'accord. Je ne fais pas d'erreurs sur l'orthographe des mots courants. Il y a 8 erreurs, ou plus. Il y a entre 2 et 7 erreurs. Il y a moins de 2 erreurs. J'exprime l'affection, l'amitié, l'amour que j'ai pour cette personne. Aucun sentiment exprimé Les sentiments ont ou de façon trop rapide. exprimés mais Langage familier. l'expression est maladroite. Langage courant. Je montre combien cette personne me Aucun manque exprimé manque. ou de façon trop rapide. Langage familier. Le manque est exprimé mais l'expression est maladroite. Langage courant. Les sentiments sont bien exprimés, avec clarté. Langage courant ou soutenu. Les sentiments sont bien exprimés, avec clarté. Le langage est courant ou soutenu. Améliorer son texte J'utilise au mois deux figures de style Aucune figure de style pour manifester la force de mes utilisée. sentiments. Une figure de style utilisée. Deux figures de style utilisées. Je corrige mon texte. Correction orthographique et grammaticale. Correction orthographique, grammaticale. Améliorations du sens, du style, du vocabulaire. Amélioration de la présentation. Aucune correction apportée ou des corrections erronnées. Non acquis 0 point Faire preuve de créativité, de motivation (bonus) Je manifeste mon intérêt. Je fais preuve d'originalité, je suis créatif(ive). Pas d'effort particulier. En cours d'acquisition 0,5 point Intérêt manifeste. Effort de créativité. Acquis 1 point Mise en valeur du travail, créativité, originalité dans l'écriture ou dans la forme choisie.
