Jean-Michel Ducrot – Fiche sur la prise de notes
Bien entendu les méthodes de prise de notes dépendent souvent de la personnalité et vous pouvez utiliser vos
propres signes, mais il faut pouvoir se relire et éventuellement qu’un autre collègue puisse les comprendre.
Vous ne devez pas varier dans le choix et l'emploi de ce signe pour que, lorsqu'on relit plus tard ses notes, il n'y ait
pas de doute sur le sens.
Il faut supprimer tout ce qui n’est pas indispensable à la compréhension, comme les articles, les verbes implicites
comme « être » ou « avoir », les temps verbaux s’ils ne sont pas signifiants. Mais attention à ne pas faire cela dans
vos cours ou vos examens. On prend des notes pour ensuite recopier son cours au propre, ce qui aide à le
mémoriser. C’est également utile dans un exercice de compréhension orale de type test ou quiz.
Faites bien attention aux connecteurs logiques, qui aident à comprendre votre texte ou les liens logiques.
Par exemple, dans un récit, on retrouve des indicateurs de temps qu’il faut donc noter. De même, dans un texte
descriptif, on a des indicateurs de lieux. Dans un texte argumentatif, on doit aussi prendre en note les mots qui
montre une opposition, une addition, une cause, une conséquence, une hypothèse etc…
N’oubliez pas, pour que ce soit clair, de sauter des lignes, de créer des espaces afin que votre cours soit clair.
Vous pouvez aussi utiliser quelques procédés comme la nominalisation (transformer un verbe en nom ).
Prendre des notes vise à nous permettre de retrouver le cheminement essentiel d’un discours entendu ou lu, c’est-à-
dire ses éléments principaux, dans le but de nous les approprier, voire de les mémoriser. Donc, ne prenez pas tout
en notes!
Pour vous aider, vous pouvez organiser votre page comme cela :
Source : Site compagnon des cours de François Jourde
http://profjourde.wordpress.com/