Evaluation cm2 synonyme et contraire

Prénom : _______________________________________
Date : _________________________________________
Vocabulaire
Evaluation : synonymes et antonymes.

Je sais ce qu’est un synonyme et quelles sont les règles qui lui sont associées.

Je sais choisir un synonyme en fonction du contexte.

Je sais remplacer un mot par un synonyme.

Je sais ce qu’est un antonyme et quelles sont les règles qui lui sont associées.

Je sais reconnaître les antonymes d’un mot.

Je sais trouver l’antonyme d’un mot en utilisant un préfixe.

Je sais remplacer un mot par son antonyme.
Exercice 1 : réponds aux affirmations par vrai ou faux.
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Un mot peut avoir plusieurs synonymes : ……..
Le synonyme d’un mot peut être utilisé dans n’importe quel contexte : …….
Le synonyme d’un mot peut être de nature différente : …….
Un synonyme est un mot de sens proche ou ayant le même sens : ……
Exercice 2 : place le synonyme qui convient au verbe « battre » en fonction du sens de
chaque phrase.
applaudir, frapper, vaincre, fouetter, parcourir
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battre la campagne :…………………………………….
battre un camarade : ……………………………………
battre des œufs : ………………………………………..
battre une équipe : ………………………………………
battre des mains : ……………………………………….
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Exercice 3 : remplace les mots en gras par un synonyme.
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Benjamin avale sa soupe lentement. (………………………….)
Pierre est un bon architecte. (………………………….)
Sa maison est claire. (………………………….)
C’est un bon gâteau. (………………………….)
Nicolas mange lentement son plat préféré. (………………………….)
Nous passons un bon moment. (………………………….)
Exercice 4 : réponds aux affirmations par vrai ou faux.
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« battre » est un synonyme de « taper » : …….
« ranger » est un synonyme de « déranger » : …….
« nourrir » est un synonyme de « nourriture » : ……..
« bond » est un synonyme de « sauter » : ……..
« courir » est un synonyme de « marcher » : ……..
« jolie » est un synonyme de « beau » : ……
Exercice 5 : réponds aux affirmations par vrai ou faux.
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On peut former le contraire d’un mot à l’aide d’un suffixe : …….
Il existe un contraire pour chaque mot : ……
Le préfixe re- permet de faire des contraires : ……
Le contraire d’un mot peut être de nature différente : ……
Exercice 6 : entoure, dans chaque série d’adjectifs, celui qui n’est pas le contraire du mot en
gras.
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triste : sinistre – joyeux – gai – jovial – réjoui – rieur
gros : petit – minuscule – mince – important – minime –étroit
calme : agité – nerveux – paisible – remuant – turbulent – mouvementé
peureux : brave – poltron – hardi – vaillant – courageux – valeureux
clair : obscur – foncé – noir – bronzé – lumineux – ténébreux
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Exercice 7 : écris l’antonyme du mot donné à l’aide d’un préfixe.
variable → ………………………
content → ………………………
coller → ………………………..
adroit → ……………………….
normal → ………………………
agréable → ……………………..
Exercice 8 : remplace le mot en gras par son contraire.
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Antoine est un élève très passif en classe. (……………………………..)
Mais il est très turbulent dans les couloirs. (……………………………)
Ses notes sont très basses. (………………………………………………)
Il est très étourdi pendant les dictées. (………………………………..)
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