utiliser un dictionnaire

J’utilise les documents du CDI
Le dictionnaire
Regarde un dictionnaire et observe, remplis les bulles vides de la fiche ci-dessous
Je suis un mot………….., je suis le
………..… mot de la
page, je sers à
………………………………
…………………..
Je suis un mot………….., je suis le
………..… mot de la
page, je sers à
…………………………………
………………..
L’..................., mot
qui fait l’objet d’un
article dans le
dictionnaire
Les mots du
dictionnaire sont
rangés dans
l’ordre ...................
.......
Explique la différence entre nom commun et nom propre :
Comment peuvent-ils être rangés dans le dictionnaire ? :
Les mots suivants pourraient être compris entre quels mots-repère ? Les mots ne devront
pas être dans la liste.
Mot repère à gauche / Glaive – glaucome – glisse – global – gloire / Mot repère à droite
/ Mime – mimosa – mince – minerai – mineur/
/ Périphérique – perle – péroné – Pérou/
Où les mots suivants se trouveraient-ils dans la page ?
Rancir – rancœur –rallier – rayon – rap – rallonge – râpeux – randonner Avant ramure
Ramure
Raphaël
1
Après Raphaël
J’indique
la………. et
le…………….
Voici un article du dictionnaire, remplis les bulles
Un mot peut être
polysémique, les chiffres
arabes indiquent les
différents …………….
ECHARPE n.f. (vient p.ê. du francique skirpa ou du latin
pop. Excarpere « déchirer ») 1. Large bande d’étoffe
servant d’insigne L’écharpe tricolore des maires 2.
Bandage qui sert à soutenir l’avant-bras – loc Avoir un
bras en écharpe, soutenu par un bandage passé pardessus une épaule. En écharpe loc.adv. : en oblique Le
camion a été pris en écharpe, accroché sur le côté 3.
Bande de tissu, de tricot qu’on porte autour du cou
Cache-col, cache-nez, foulard 4. Techn Pièce de
menuiserie disposée en diagonale
Je suis
l’étymologie, je
donne des
informations sur
l’…………... du mot
Ecrit en italique, je
donne un ………. de
l’usage du mot
Ecris en gras, je suis un
………………. du mot (je veux
dire la même chose)
Ecrire avec le dictionnaire : Voici une fable de La Fontaine et la même fable réécrite par
Raymond Queneau en écriture oulipienne. Pour la réécriture, il s’est imposé de trouver le mot
de même nature (nomnom, verbe  verbe, adjectif adjectif, …) + 7 entrées dans le
dictionnaire :
La Fontaine
Queneau
La cigale et la fourmi
La Cigale, ayant chanté
Tout l'été,
Se trouva fort dépourvue
Quand la bise fut venue :
Pas un seul petit morceau
De mouche ou de vermisseau.
Elle alla crier famine
Chez la Fourmi sa voisine,
La priant de lui prêter
Quelque grain pour subsister
Jusqu'à la saison nouvelle.
"Je vous paierai, lui dit-elle,
Avant l'Oût, foi d'animal,
Intérêt et principal. "
La Fourmi n'est pas prêteuse :
C'est là son moindre défaut.
Que faisiez-vous au temps chaud ?
Dit-elle à cette emprunteuse.
La cimaise et la fraction
La cimaise ayant chaponné
Tout l’éternueur
Se tuba fort dépurative
Quand la bixacée fut verdie :
Pas un sexué pétrographique morio
De moufette ou de verrat.
Elle alla crocher frange
Chez la fraction sa volcanique
La processionnant de lui primer
Quelque gramen pour succomber
Jusqu’à la salanque nucléaire.
« Je vous peinerai, lui discorda-t-elle,
Avant l’apanage, folâtrerie d’Annamite !
Interlocutoire et priodonte. »
La fraction n’est pas prévisible :
C’est là son moléculaire défi.
« Que ferriez-vous au tendon cher ?
Discorda-t-elle à cette énarthrose.
2
- Nuit et jour à tout venant
Je chantais, ne vous déplaise.
- Vous chantiez ? j'en suis fort aise.
Eh bien! dansez maintenant.
- Nuncupation et joyau à tout vendeur,
Je chaponnais, ne vous déploie.
- Vous chaponniez ? J’en suis fort alarmante.
Eh bien ! débagoulez maintenant. »
Voici un extrait d’une autre fable de La Fontaine, tu vas la réécrire en écriture oulipienne mais
tu ne modifieras que les verbes et les noms communs. Il faudra que tu trouves dans le
dictionnaire des mots de même nature à 2 entrées dans le dictionnaire (si ce n’est pas un mot
de même nature, tu prendras le plus proche)
D’abord souligne en vert les noms communs et en rouge les verbes.
La Fontaine
Toi
Le corbeau et le renard
Maître Corbeau, sur un arbre perché,
Tenait en son bec un fromage.
Maître Renard, par l'odeur alléché,
Lui tint à peu près ce langage :
"Hé ! bonjour, Monsieur du Corbeau.
Que vous êtes joli ! que vous me semblez
beau !
Sans mentir, si votre ramage
Se rapporte à votre plumage,
Vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois. "
Nom :
Prénom :
Classe :
3