Projet Histoire des Arts - École et collège Saint Louis

Identification des élèves Niveau, classes, élèves
Niveau de classe concerné par le projet 6ème 5ème 4ème 3ème
Références au texte officiel Référencement du projet
Période historique Antiquité au IX IX à la fin XVII XVIII au XIX XX à aujourd’hui
Domaines artistiques
Arts de l’espace : architecture, urbanisme, paysage…
Arts du langage : littérature écrite et orale, calligraphie, typographie…
Arts du quotidien : arts appliqués, design, arts populaires, publicité…
Arts du son : musique vocale, instrumentale, de film, bruitages…
Arts du spectacle vivant : théâtre, musique, danse, cirques, art équestre…
Arts du visuel : arts plastiques, BD, cinéma, vidéo, arts numériques
Thématique(s)
arts, création, cultures
arts, espace, temps
arts, états et pouvoir
arts, mythes et
religion
arts, techniques,
expressions
arts, ruptures,
continuités
Problématique commune construite par
les professeurs à partir du thème choisi
Questionnement à formuler par les élèves autour de la problématique
construite par les professeurs
Comment le pouvoir ou les états « utilisent » les arts à des fins de
propagande ou d'influence.
Modalités de mise en œuvre Nom Prénom Discipline
Professeurs et disciplines concernées
Mme Cottereau Allemand
M. Gouault Histoire Géographie
Mme Gouttenoire Français
Mme Henry-Emery Espagnol
M. Lemercier Anglais
M. Oble Éducation Musicale
Mme Schwarz Arts Plastiques
Œuvre(s) d’art rencontrée(s) par les
élèves au cours de l’année Identification
Relation avec la
problématique et le
questionnement
Rencontre(s) effective(s) sur place
-1- Allemand :
-1-a- Chanson sur la réunification.
-1-b- Affiche française et allemande du film
« La vague ».
-2- Anglais :
Ségrégation raciale aux États-Unis durant les
années Sixties.
-3- Arts Plastiques
-3-a- Peinture : LA GUERRE de Otto Dix.
(Guerre de 1914 1918).
-3-b- Peinture : GUERNICA de Pablo Picasso.
(Guerre d'Espagne 1937).
-3-c- Sérigraphie : Portrait de Marylin Monroe
de Andy Warhol 1973.
-3-d- Sérigraphie : Bouteille de Coca Cola de
Andy Warhol.
Académie de Nantes Groupe de travail académique Juin 2010
Projet Histoire des Arts
Année scolaire 2013-2014
Collège Saint Louis

-3-e- Film : Apocalypse now de Francis Ford
Coppola 1979.
-4- Éducation Musicale :
-4-a- Ballet "PARADE3 d'Erik SATIE, 1917 ;
décors et costumes de PICASSO. Danse
"Dubstep" : "Pumped up Kicks" et tableau de M.
Duchamp : "Nu descendant l'escalier".
-4-b- Fanfare for the common man" : musique
d'Aaron COPLAND 1943 ; avec Guernica de
Picasso ; Jazz de Glenn Miller et film "Pearl
Harbour.
-4-c- Chanson "Russians" de STING ; avec la
musique de film "le Lieutenant Kijé" de S.
Prokofiev et la guerre froide.
-4-d- Album "Atom Heart Mother" 1970, des
PINK FOLYD ; avec le rock et les arts du courant
psychédélique puis progressif + le centre
Beaubourg de Paris.
-4-e- Le Jazz Bee Bop et Cool Jazz : album
"Tutu" de Miles Davis 1986 + Un film sur
l'apartheid : Goodbye Bafana".
-5- Espagnol :
-5-a- Fascisme en Espagne.
-5-b- Guernica.
-6- Français :
-6-a- Enfant de Noé Eric Emmanuel Schimtd.
-6-b- Matin brun : Franck Pavlov.
-6-c- Au revoir les enfants : Louis Malle.
-6-d- Poésie engagée avec des poètes de la
résistance.
-7- Histoire Géographie Éducation Civique :
-7-a- Étude de la caricature antisémite et
propagande.
-7-b- Chanson Craosme durant la guerre de
1914 à 1918.
Activités programmées
sur un site culturel en relation avec les
partenaires associés au projet
(exposition, concert, représentation
théâtrale,...)
Séjour en Alsace
Evaluation Modalités de l’évaluation
Organisation de l’évaluation continue
(porte folio numérique, ENT…)
Les différents travaux seront évalués dans les matières pour lesquelles
ils sont demandés.
Organisation de l’évaluation orale du DNB Évaluation orale programmée le 15 mai 2013
Académie de Nantes Groupe de travail académique Juin 2010