Éventuelle anomalie de la vision des couleurs : ce que je

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Éventuelleanomaliedela
visiondescouleurs:ceque
jedoissavoir
Validépar
leComitéScientifiqueOphtalmologie
L’œilcomportedesphotorécepteursquicaptentlalumièreettransformentcette
informationensignalélectriquequelecerveauinterprèteencouleurs.
Commentfonctionnel’œilhumain?
L’œil,organefondamentaldelavision,comporteunestructureessentielle:la
rétinequirecouvrelefonddel’œil.
Larétineesttapisséed’unemosaïquederécepteurssensiblesàlalumière.Ces
photorécepteurssensitifssontdescellulesd’originenerveuse.Ilenexiste
deuxtypes:
Lesbâtonnetssont25à100foisplussensiblesàlalumièrequelescônes.Ils
permettentdevoirdanslapénombre,maispasdedistinguerlescouleurset
lesdétails.
Lescônessonttrèspeusensiblesàlalumière.Ilsanalysentlesdétailsetvont
percevoirlescouleursfondamentalesàsavoir:lerouge,levertetlebleu
(RVB).Ilyauntypedecônespartypedecouleur.
Lescônes.
Lesbâtonnets.

Lescônesetlesbâtonnetstapissentlarétine:cesontlesrécepteurssensibles
àlalumière.Unedétectionprécoced'uneanomalieestindispensablepour
l’orientationscolaireetprofessionnellefuture
Cessignaux,captésparcesphotorécepteurs,sontensuitetransmisparles
voiesoptiquesverslecerveausousformedemessagescodés.
L’analysedecesmessagespermetaucerveaud’élaborerlasensationcolorée
auniveauducortexvisuel.L’interprétationdecesinformationspard’autres
régionsducerveaufaitquechacunperçoitlescouleurs.
Commentmoncerveauanalyset-illescouleurs?
Apartirdesmessagesreçusparlecerveau,celui-cidoitpouvoirretrouverles
troiscaractéristiquesfondamentalesd’unecouleur:
Unêtrehumaindontlavisiondescouleursestconsidéréecommenormaleest
capabledepercevoir15000nuances.
Aquoicorresponduneanomaliedelavisiondes
couleurs?
Laclarté,quicorrespondàlaluminositéd’unobjet.
Lasaturation,mesurelapartdecolorationdel’objet,c’estcequi
vouspermetdedifférencierunpasteld’unecouleurvive.
Lateinte(outonalité),vousrenseignesurlateintedelacouleur:
lerouge,levert,lebleuetlejaune.

Lesanomaliesdelavisiondescouleurssontdestroublesdelaperceptiondes
couleursquisontsoithéréditaires,soitapparaissentaucoursdelavie.
LedaltonismeestuneanomaliedelavisiondescouleursdécriteparJohn
Daltonilya2siècles,carlui-mêmeenétaitatteint.C’estuneanomalie
héréditaire.EnFrance,cetteanomalieconcerne8%deshommeset0,45%
desfemmes.
Certainesmaladiesdel’œilcommeleglaucomeparexemple,ouplusgénérales
commelediabète,peuvent,aucoursdeleurévolution,s’accompagnerde
troublesdelavisiondescouleurs.Ellessontdoncacquisesaucoursde
l’existence.
Queperçoitundaltonien?
Ledaltoniennedisposepasdes3canauxnormaux(RVB)pourformerles
couleurs.
L’importancedel’anomalievadepairavecl’importancedelagêne.Leserreurs
sontdoncsoitpeuimportantesdanslaviecourante;soitilexiste
d’importantesconfusionscolorées.
Lapersonneatteinteparcetteanomalie,soitnevoitpaslescouleursdoncne
perçoitquelenoir,leblancetdesnuancesdegris,soitnevoitque2couleurs
parmiles3(RVB),soitvisualiseles3couleursmaisl’intensitédelacouleurest
plusfaible.
Unedétectionprécocedetellesanomaliesestindispensablepourl’orientation
scolaireetprofessionnellefuture.Desplanchescoloréesspécifiquessont
utiliséesparlamédecinescolairepourcedépistageversl’âgede6ans.Les
parentsoulesenseignantspeuventêtrealertésparuneconfusiondes
couleurslorsdesjeuxoulorsdel'utilisationdecodescolorés(cartesde
géographie).Sachezquecetteanomalietouchesurtoutlesgarçons.Pourles
personnesconcernéesparcetteanomalie,toutevieprofessionnelleavecun
recoursimportantauxcouleursestdélicatevoireimpossible.
Voiciquelquesexemplesdemétiersinaccessiblesauxdaltoniens:
Soitl’undescanauxestabsentetilneformelescouleursqu’à
l’aidede2canaux.C’esthabituellementlecanaldurougeetcelui
duvertquimanquent.
Soitl’undescanauxestprésentmaisdéficient.

Métiersdestransports
Armée:pilotes,conducteurs,mécaniciens.
Aviationcivile:pilotes,mécaniciens,contrôleursaériens.
Marinemarchande:marins,officiers.
Chemindefer:conducteurs,mécaniciens.
Transportsencommuns:autobus,métro…
Métiersdelasécuritépublique
Policiers,gendarmes,douaniers,pompiers.
Autresprofessions
Électriciens,électroniciens,pharmaciens,métiersdutextile,del’imprimerie,de
lapeinture,delaphotographie,delalumière(cheflumière,éclairagisteau
théâtre,aucinéma,àlatélévision),tridansl’alimentation.
Laconduiteautomobile,àtitrepersonnel,estégalementperturbée(visiondes
feuxtricolores,feuxarrièredesvoitures,motos…).
Quedois-jesavoiràproposdesautrescauses?
Lorsdecertainesmaladiesoculairesougénérales(glaucome,diabète…),la
visiondescouleurspeutêtrealtéréeetcesouventdefaçonimperceptiblepour
vous.Cesanomaliesapparaissentsouventàunstadetrèsprécocedela
maladie.Leurdécouverteetidentificationparl'ophtalmologiste,àl’aidede
planchescolorées,permettentd’intervenirrapidementpourleurpriseen
charge.
Lavisiondescouleursestessentielleauquotidientantdanslavie
professionnellequedanslaviepersonnelle.Ellepeutêtrealtéréede
manièrehéréditaireoulorsdecertainesmaladiescommeleglaucomeou
undiabète.Dépistercesanomaliesfaitpartiedelapréventionpendant
l’enfancemaisaussiàl’âgeadulte.