Fiche de programmation

Collège des Soeurs des Saints-Coeurs -Tripoli
Email :[email protected]
Site : www.tripoli.sscc.edu.lb
Année scolaire : 2013-2014
Fiche de programmation
Matière : Français
Classe : EB3
Nom du professeur : Fadwa Haddad Missi & Lamita Moussa
1er Trimestre
Dates et thème
Activités orales
Thème 1 :
Papa loup et
maman poule
(textes narratifs)
Documents sonores :
« Dur d’être papa » !
(demander de l’aide, de
décrire)
« La boîte à loup » (conte)
25 septembre…
23 octobre
Activités de lecture +
Compréhension orale et écrite
Le jour de l’omelette ? (1) (2)
Les mains d’or (cahier
d’activités p.14-15)
La petite poule qui voulait voir
la mer (lecture dirigée)
Expression :
Se présenter.
s’exprimer autour de
l’illustration qui introduit le
thème.
Grand loup et petit loup
(conte)
Débat :
Peut-on faire ce qu’on veut
en classe ? (élaboration de
la charte de la classe)
Ton papa est-il un papa
poule ? Quelles activités
fais-tu avec lui? Est-ce
satisfaisant ?
Activités de langue
Poésie
Activités écrites
Grammaire :
Identifier une phrase.
Identifier les 4 types de phrases.
Pour mon
papa p.27
Reconstitution de
phrases
Production de phrases
de tous les types
Organiser un récit
Atelier (1) :
Je me présente
Portrait chinois
Conjugaison :
Identifier le verbe par son sens
Identifier le temps (passé, présent,
futur)
Orthographe :
Les sons
m
m
b
p
Vocabulaire :
L’ordre alphabétique et l’emploi du
dictionnaire.
Compétence transversale : - Lire, comprendre et exécuter correctement une consigne
- Ecrire soigneusement
Dates et thème
Activités orales
Activités de lecture+
Activités de langue
Compréhension
orale et écrite
Thème 2:
Documents sonores :
- Pauline et la Grammaire :
Télé ou pas télé ? - La télé, quel problème !
télévision
- La phrase et ses deux
(textes narratifs)
(expliquer,
exprimer
sa - Ma vie sans télé
parties (G.S/G.V)
colère, protester)
- Un oiseau ? Un - Identifier les phrases
24 octobre… 20 - Mon chat (chanson)
avion
interrogatives
novembre
Expressions Orales :
Conjugaison :
S’exprimer
autour
de
- Le verbe et son infinitif
l’illustration qui introduit le
- Classer les verbes en
thème
groupes
Débat :
1. Regardes-tu beaucoup la
télé ? Quand ?
2. Qu’en pensent tes parents ?
3. Quelles sont tes émissions
préférées ? Pourquoi ?
4. Que fais-tu quand tu ne
regardes pas la télé ?
Projet : concours de dictée
Orthographe :
- Le son
- Distinguer entre ou/où
Vocabulaire :
- Les
mots
qui
se
rapportent à la télé
- Autour du préfixe télé
Poésie
La
télévision (supplémentaire)
Activités écrites
Ecrire plusieurs
phrases
interrogatives
Tu
flotteras
pour interviewer
toujours
- Imaginer et faire
(supplémentaire)
agir
des
personnages
Atelier (2)
 Je continue à me
présenter
 Description : ma
fleur
Dates et thème
Thème 4 :
Au cœur de la
maison (textes
narratifs)
21 novembre… 20
décembre
Activités orales
Documents sonores :
« on déménage ! »
(dire l’étonnement,
comparer)
« Le merle bleu »(2)
Activités de lecture+
Compréhension orale
et écrite
- Le merle bleu (1)
-
Expression Libre :
S’exprimer autour de
l’illustration
qui
introduit le thème
Débat (1):
As-tu déjà déménagé ?
Etais-tu
content ou
mécontent ?
Que
penses-tu
du
déménagement ?
Débat (2):
Bagarres entre sœurs et
frères.
Vous, est-ce que vous
vous battez entre vous ?
Les frères et les sœurs
se
disputent-ils
toujours ?
Le chat qui
cherchait une
maison.
Plumette, la petite
poule blanche.
Un poulailler dans
les étoiles. Le jour
où mon frère
viendra. (mise en
réseau)
Activités de langue
Poésie
Grammaire :
- Identifier le sujet du
verbe.
- Les formes affirmatives
et négatives.
Le chat et
l’oiseau.
(supplémentaire)
Conjugaison :
- Comment les verbes
varient ?
- Employer le présent de
l’indicatif. (v. du 1er g. v.
en cer et ger )
Orthographe :
- Accorder le sujet et le
verbe.
Distinguer entre et, es,
est.
Vocabulaire :
- Les différents sens d’un
mot : déterminer le
sens d’un mot selon le
contexte.
Activités écrites
-
Décrire sa
maison.
-
Faire parler les
personnages.
Atelier (3) :
 Avec…je peux.
 Dans…il y a.
2e trimestre
Dates et thème
Activités orales
Thème 3 :
Documents sonores :
Les
p’tits
- Physicien ou magicien ?
curieux (textes
(dire l’admiration, la
prescriptifs)
surprise, parler de la
ressemblance)
7 janvier… 7
- Les pierres légères.
février
Expression Libre :
- s’exprimer autour de
l’illustration
qui
introduit le thème.
- Souvenirs des vacances
de Noël.
Activités de lecture
+ Compréhension
orale et écrite
- L’eau invisible
- Pleins feux sur
l’arc-en-ciel
- Une
toupie
blanche
et
colorée !
- Un
monstre
surprise.
Activités de langue
Grammaire :
- Donner des ordres et
des conseils.
- Les
compléments
essentiels.
Conjugaison :
- Conjuguer
à
l’impératif.
- Le présent du verbe
être, avoir et aller.
Orthographe :
Débat :
Quand tu vois un phénomène
étrange comme l’arc-en-ciel,
aimes-tu
en
avoir
l’explication ? Où peux-tu
trouver
une
explication
scientifique ?
Les sons [s] [z]
Le son [j]
Vocabulaire :
Les homonymes
Projet interdisciplinaire, en fonction du slogan “Savants un jour, Savants toujours.”
Intitulé : les p’tits curieux (lancement du projet, sensibilisation et recherche)
Poésie
- Bonne année
(supplémentaire)
Activités écrites
Ecrire un texte
prescriptif.
- La bicyclette
Atelier :
« Jacques Charpentreau » Recette
(supplémentaire)
fête !
en
Dates et thème
Activités orales
Thème 5 :
Documents sonores :
SOS danger sur - Triste nature !
la Terre (textes - Les primates en danger
informatifs)
(dire la tristesse, marquer
la négation)
17 février … 21
mars
Expression Libre :
s’exprimer
autour
de
l’illustration qui introduit le
thème.
Débat :
Protéger les réserves d’eau de
notre planète. C’est aussi
prendre de bonnes habitudes
chez soi. Qu’est-ce que vous
faites
dans
votre
vie
quotidienne pour économiser
de l’eau et éviter de la
gaspiller ?
Activités de lecture
Activités de langue
+ Compréhension
orale et écrite
- Loup, qui es- Grammaire :
tu ?
- Les phrases verbales et
nominales
- Les renards en - Le nom
questions !
- Les
compléments
circonstanciels.
- Animaux
en
détresse.
Conjugaison :
- Le présent des verbes
- Une terre à
du 2em groupe et
protéger.
quelques verbes du 3em
groupe.
Poésie
Le hérisson
piquant
pique- Ecrire un texte
informatif
(documentaire)
La cigale et la fourmi
Atelier :
A la manière
de…
Orthographe :
- Les sons [g]
- Le pluriel des noms
Vocabulaire :
Les synonymes
Projet : concours de dictée (2)
Production d’un album à la manière de « Christian Jolibois » en fonction du thème « savants un jour, savants toujours »
Intitulé : « Carmélito rencontre Graham Bell »
Activités écrites
3e trimestre
Dates et thème
Thème 6
« Merci à tous »
(lire et
comprendre un
entretien)
24 mars…9 mai
Activités orales
Activités de lecture +
Activités de langue
Compréhension orale
et écrite
Documents sonores :
- Enquête au labo. Grammaire :
- En vol ! (Evoquer le
- Identifier les
futur, évoquer une
- Entretien avec un déterminants (articles,
fréquence)
auteur.
adjectifs possessifs et
- Interview d’un pompier.
démonstratifs)
- Interview avec un
Expression Libre :
dentiste.
-Identifier l’adjectif
Autour de certaines
qualificatif.
illustrations.
- Un
journaliste
interviewe
un Conjugaison :
Débat :
membre
de Conjuguer au futur.
A qui aimeriez- vous
Handicap
ressembler lorsque vous
international.
Orthographe :
serez adulte ?
-L’accord de l’adjectif
Qui est votre modèle ? Celui
qualificatif.
ou celle qui vous donne
- Le son [k].
envie de grandir ?
Vocabulaire :
Autour de certains
métiers.
Projet : Entretien avec un auteur.
Poésie
Activités écrites
Les métiers du cirque : -Le jongleur.
Préparer et écrire
un entretien.
-Le magicien
Ecrire un portrait
(emploi de
l’adjectif
qualificatif)
-
Atelier :
Si j’ai un…deux…trois
(emploi de si
présent…futur)
Dates et
thème
Activités orales
Activités de lecture +
Compréhension orale
et écrite
- Lulu rêve en classe.
Thème 7 :
Documents sonores :
Buller… ou - Vive Paris !
écrire des - Les bêtises (chanson) bulles.
Expression Libre :
12 mai… 12 S’exprimer autour de
juin
certaines
illustrations, gravures situationnelles.
Débat :
T’arrives-t-il de rêver ?
Souvent ou rarement ?
Quand ? De quoi rêvestu ? Pourquoi rêve-t-on ?
L’élève Ducobu
Boule et Bill
Drôle d’œuf.
Activités de langue
Grammaire :
L’école est fermée
- Identifier le complément du
nom
- Les pronoms personnels
substituts
Conjugaison :
Le passé composé
Orthographe :
- Son /sont
- Ce /se
- Le son
Vocabulaire :
Le lexique d’une B.D
Projet : Les p’tits savants à l’école (forum)
Poésie
Activités écrites
Produire une bande
dessinée
Atelier :
Ecrire des charades