FICHE ENVIRONNEMENT : Parcours d’un aliment quotidien - 2h Public : Outil : Cycle 3 - COLLEGES ET LYCEES YAOURT A LA FRAISE rayon fumé aux fraises, le produit star du s «De l’étable à la table, nature ou par vou t rrai pou me neige. Quant à son pot, il frais n’est pas toujours blanc com pousser à changer de crèmerie.» Asti Citation de Louise Allavoine, Simon er rovisionnement - environnement ommation - app Thématique : Alimentation/cons Déroulement : photos affichées au tableau Etape 1 : Discussion libre autour des participant et lui demander de la par to pho une isir cho e fair t, tan exis r d’amener les A partir d’un jeu de photo ent. A travers les discussions, essaye em libr s plu e fair se ion uss disc la ent climatique et commenter ou laisser s notre alimentation, sur le réchauffem dan ure nat la de rôle le sur r ute disc participants à ses conséquences sur notre planète… des photos et commentaires ts avec quoi il Etape 2 : Classement la fraise et demander aux participan à urt yao le u lea tab du tre cen au l placer 2). est fabriqué (cercle r fabriquer le lait, les fraises et le pot pou aire ess néc est qui ce er and l ensuite dem sports routiers, de la 3). …..jusqu’aux conséquences des tran rcle (ce ue stiq pla en yaourt… (cercle 5). consommation de és par l’ensemble des ingrédients ul du nombre total de km effectu calc le e Fair : 3 pe Eta sommer des la recherche d’alternative pour con ts pan tici par aux er pos pro et se composant le yaourt à frai yaourts moins gourmands en km des Objectifs Pédagogiques : s ses ingrédients à travers l’exemple tou de e anc ven pro la et t dui pro n S’interroger sur la composition d’u tives à la consommation industrielle. rna alte les et nt me nne viro l’en sur yaourts, ses conséquences ent riqué par l’Homme sur le réchauffem fab t dui pro que cha de ts effe les e l Comprendr climatique et de saison » r les participants au « manger local l Sensibilise Ressources : climatique - Dossier WWF sur le réchauffement au printemps ! mme et la Nature (FHN) : Des fraises l’Ho r pou ot Hul las Nico on dati fon la - Site de ise/comprendre.html http://www.defipourlaterre.org /fra 18