C`est une section technologique dans un lycée général. En STG, les

C’est une section technologique dans un lycée général.
En STG, les élèves découvrent l’entreprise, son environnement économique et
juridique, s’initient au management des organisations, à l’information et à la
communication, acquièrent les concepts fondamentaux de la gestion et les
connaissances économiques et juridiques indispensables.
Au cours d’une semaine l’élève de STG aura 14 h d’enseignement
technologique et 15 h d’enseignement général.
Cette classe comporte une autre caractéristique qui lui est propre à savoir son
dédoublement en deux options avec des enseignements spécifiques qui sont : la
COMMUNICATION et la GESTION.
DROIT-ÉCONOMIE
Le droit et l’économie forment un ensemble dynamique qui organise et accompagne les
évolutions de la société.
Droit :
Le programme de première porte sur les éléments et les principes fondamentaux du droit :
- Qu’est-ce-que le droit ?
- A qui est confié le pouvoir d’élaborer la règle de droit ? (types d’actes et autorités
créatrices, sources du droit…)
- Qu’est-ce qu’une personne pour le droit ? (personnalité juridique, patrimoine…)
- Comment expliquer la diversité des droits reconnus à une personne ? (droits subjectifs, droit
de propriété)
- Quelle est l’origine des droits d’une personne ? (actes et faits juridiques, contrats,
responsabilités…)
- Comment faire valoir ses droits ? (preuve des droits, recours au juge, modes alternatifs de
résolution des conflits).
Économie :
L’enseignement de l’économie poursuit un objectif général de compréhension du monde
contemporain en ce qui concerne les rapports entre eux et la nature, dans leurs activités de
production, d’échange et de consommation :
- L’activité économique (problème économique, activités économiques et ses agents,
l’économie de marché),
- La coordination du marché (facteurs de production, mesure de la production, les différents
marchés…),
- La régulation par l’Etat (la place de l’Etat dans l’économie, la réduction des inégalités,…).
MANAGEMENT DES ORGANISATIONS
L’enseignement du management des organisations vise à donner aux élèves une
représentation réelle des organisations, qu’elles appartiennent au secteur marchand (entreprise
individuelle, société) ou non marchand (Etat, association…).
Le programme de première porte sur :
- L’action collective (objectifs et contraintes, organisation),
- Les finalités et les enjeux des organisations (l’entreprise, les organisations publiques, les
organisations à but non lucratif),
- Le management : fixer des objectifs et contrôler les résultats (organisation et environnement,
produit…),
- Le management : organiser la production et répartir le travail (évolution des systèmes de
production, formes d’organisation),
- Le management : animer et mobiliser des hommes (acteurs, rôles, compétences,
rémunération, motivation).
INFORMATION ET COMMUNICATION
L’enseignement d’information et communication doit permettre l’acquisition des notions
fondamentales des sciences de communication, de l’information et de l’organisation et leur
mobilisation dans le contexte des organisations.
Le programme de première porte sur :
- Le comportement des individus (interactions, facteurs du comportement, dynamique
comportementale),
- La communication (notions de base, communication interpersonnelle, communication des
organisations),
- L’information (concepts, recherche),
- L’organisation (activités de l’individu dans l’organisation, organisation des activités
individuelles).
INFORMATION ET GESTION
La gestion des entreprises et des organisations repose essentiellement sur la production et
l’utilisation de l’information à toutes les étapes de la prévision, de la décision, de l’exécution
et du contrôle.
Le programme porte sur :
- L’entreprise et son fonctionnement (gestion, principales activités de l’entreprise),
- Le système d’information et les bases de données,
- L’information financière et de gestion.
INFORMATION ET COMMUNICATION
L’enseignement d’information et communication doit permettre l’acquisition des notions
fondamentales des sciences de communication, de l’information et de l’organisation et leur
mobilisation dans le contexte des organisations.
Le programme de première porte sur :
- La communication (notions de base, communication interpersonnelle, communication des
organisations),
- La recherche d’information (Identification du besoin d’information et typologie des sources,
recherche documentaire…).
INFORMATION ET GESTION
La gestion des entreprises et des organisations repose essentiellement sur la production et
l’utilisation de l’information à toutes les étapes de la prévision, de la décision, de l’exécution
et du contrôle.
Le programme porte sur :
- L’entreprise et son fonctionnement (gestion, principales activités de l’entreprise),
- Le système d’information et les bases de données,
- La comptabilité financière (finalités de l’information comptable, bilan, compte de
résultats…),
- La comptabilité de gestion (coûts, charges, stocks).
( ) L’horaire entre parenthèses correspond à un horaire en classe dédoublée.
(a)
Langue vivante 2 étrangère ou régionale. L’option facultative est réservée aux élèves n’ayant pas choisi la langue régionale au
titre de la langue vivante 2 obligatoire.
(b)
L’Horaire est globalisé pour l’enseignement des deux langues vivantes ; toutefois, l’horaire hebdomadaire pour une langue
vivante ne peut, en aucun cas être inférieur à 2 heures.
(c)
Les élèves désirant poursuivre l’enseignement de détermination d’EPS de seconde bénéficient d’un enseignement complémentaire
de 4 heures (dont 1 heure en classe dédoublée) en sus de l’enseignement obligatoire. Dans ce cas, le cumul de cet enseignement
complémentaire avec l’option facultative d’EPS n’est pas autorisé. Par ailleurs, ces élèves ne peuvent choisir qu’une seule option
facultative.
(d)
Arts : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou histoire des arts ou musique ou théâtre-expression dramatique ou danse.
DROIT-ÉCONOMIE
Droit :
Le programme étudie la règle de droit et le cadre juridique dans le contexte de l’activité de
l’entreprise. Il s’appuie également sur les notions de première.
Le programme porte sur quatre thèmes :
- Quelles sont les relations entre le droit et l’entreprise ? (approches juridiques, libertés
économiques, exercice du pouvoir…),
- Comment est exercé le pouvoir de décision dans l’entreprise ? (choix d’une forme juridique,
dirigeants, comité d’entreprise…),
- Comment le droit encadre-t-il la relation de travail dans l’entreprise ? (relations de travail,
subordination, protection des salariés…),
- A quelles règles sont soumises les activités de l’entreprise sur le marché ? (droit de la
concurrence, droit de la consommation, droits de propriété industrielle,…).
Économie :
Le programme de Terminale prend appui sur les notions étudiées en classe de première.
Le programme porte sur trois thèmes :
- La monnaie et le financement de l’économie (fonctions et formes de monnaie, création
monétaire, circuits de financement…),
- La mondialisation de l’économie (échanges internationaux et leur organisation, union
européenne,…),
- La politique macro-économique de l’Etat (politiques économiques, régulation de l’activité
économique…).
MANAGEMENT DES ORGANISATIONS
Le programme est construit dans la continuité de celui de première. Il porte sur l’étude des
questions de direction des organisations et de définition de la démarche stratégique.
Le programme porte sur :
- La direction de l’organisation (diriger, styles de direction, limites du pouvoir,…),
- Le processus et le diagnostic stratégiques (métiers, missions, objectifs moyens…),
- Les principales options stratégiques (avantage concurrentiel, mission, budget….).
COMMUNICATION ET GESTION
DES RESSOURCES HUMAINES
Spécificité :
Fondé sur les disciplines des sciences humaines, cet enseignement renforce et complète les
acquis de la classe de première.
Le programme a pour objectif l’étude et la mise en pratique des principes qui fondent la
coordination entre les acteurs de l’organisation.
Il s’intéresse donc au fonctionnement des organisations sous l’angle du collectif humain qui
les constitue.
Le programme porte sur :
- Les groupes (définition, typologie, caractéristiques, fonctions, dynamique et cohésion du
groupe, leadership),
- La communication (réseaux informels, communication organisée, dialogue social, gestion
des documents, techniques…),
- La gestion des ressources humaines (spécificités, parcours professionnel, conditions de
travail, aménagements du temps de travail…),
- L’organisation (performances, amélioration des performances, étude de processus,
informatique et travail de groupe…).
Poursuite d’études après la spécialité:
« Communication et gestion des ressources humaines »
La plupart des bacheliers de cette spécialité entrent vers les BTS :
Assistant de direction,
Assistant secrétaire trilingue,
Communication des entreprises.
Côté DUT, les mieux adaptés à ce bac sont les DUT :
Gestion des entreprises et des administrations
Gestion administrative et commerciale
Carrières sociales.
Domaines professionnels possibles :
Animateur(trice) socioculturel(le)
Assistant(e) commercial(e)
Domaine Notarial
Attaché(e) de presse
COMPTABILITÉ ET FINANCE D’ENTREPRISE
Spécificité :
Le programme prend appui sur les enseignements des programmes de première « spécialité
Gestion » et plus particulièrement, ceux d’information et gestion et de management des
organisations.
Le programme comprend sept parties :
- L’organisation de la comptabilité dans l’entreprise (fonction comptable, normalisation de la
comptabilité financière, rôle de l’informatique…),
- La production de l’information financière (clients, fournisseurs, banques, personnel,
organismes sociaux, Etat, comptes, factures, …),
- L’organisation et la gestion des systèmes comptables informatisés (bases de données,
réseau,…),
- L’élaboration des états financiers (travaux d’inventaire et application des principes
comptables),
- L’interprétation des états financiers (analyse du compte de résultats, du bilan, analyse de la
rentabilité),
- L’analyse des charges et l’aide à la décision,
- Les prévisions de résultats et de trésorerie (budgets, budget de trésorerie, compte de résultat
prévisionnel).
Poursuites d’études après la spécialité :
« Comptabilité et finance de l’entreprise »
Cette spécialité vous conduit majoritairement à la préparation des BTS :
Comptabilité et gestion des administrations
Assistant de manager
Informatique de gestion
Professions immobilières
Ainsi qu’au DUT :
Gestion des entreprises et des administrations.
Carrière juridique
Gestion logistique et transport
Domaines professionnels possibles :
Expert Comptable
Secrétaire
Agent(e) immobilier(ière)
Déclarant(e) en douane
MERCATIQUE (Marketing)
Spécificité :
Le programme a pour finalité la compréhension des principes fondamentaux de l’activité
commerciale.
La mercatique est la forme moderne de l’activité commerciale.
Dans chaque partie du programme, les liens avec les enseignements de première sont
nombreux.
Il porte sur :
- Les bases de la mercatique (définition, origine, évolution, démarche mercatique…),
- L’analyse du marché (définition, composantes, analyse de la demande, de la concurrence…),
- La construction de l’offre (composantes, valeur, cohérence),
- La communication de l’offre (communication commerciale, moyens de communication,
argumentation commerciale…),
- La distribution de l’offre (objectifs, enjeux, unités et équipes commerciales, réseaux de
distribution…),
- Le contrôle de l’action mercatique (interne, externe).
Poursuites d’études après la spécialité :
« Mercatique » (marketing)
Le BTS est la poursuite d’études la mieux adaptée à cette spécialité sont :
Assurance
Banque
Commerce international (2 langues dont l’anglais)
Management des unités commerciales
Vous pouvez également préparer un DUT :
Gestion administrative et commerciale
Gestion logistique et transport
Techniques de commercialisation
Domaines professionnels possibles:
Gestionnaire de contrats d'assurance
Chef de rayon
Commercial(e) export
Directeur(trice) de magasin à grande surface
Chargé(e) de clientèle banque
() L’horaire entre parenthèse correspond à un horaire dédoublé.
(a)
Langue vivante 2 étrangère ou régionale. L’option facultative de langue régionale est réservée au élèves n’ayant pas choisit la
langue régionale au titre de la langue vivante 2 obligatoire.
(b)
L’horaire est globalisé pour l’enseignement des deux langues vivantes ; toutefois, l’horaire hebdomadaire pour une langue vivante
ne peut, en aucun cas, être inférieur à 2 heures.
(c)
Les élèves désirant poursuivre l’enseignement complémentaire d’EPS de première bénéficient d’un horaire de 4 heures (dont 1
heure en classe dédoublée) en sus de l’enseignement obligatoire. Dans ce cas, le cummul de cet enseignement complémentaire
avec l’option facultative d’EPS n’est pas autorisé. Par ailleurs, ces élèves ne peuvent choisir qu’une seule option facultative.
(d)
Arts : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou histoire des arts ou musique ou musique ou théâtre-expression dramatique ou
danse.