Catalogue SSIAD 2017

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S.S.I.A.D.&
Soins!!à!Domicile!
&&&&&&&&&&Catalogue&Formations&&&&&&2017&
Retrouver&notre&catalogue&en&ligne&sur!!!!!!!!"""#$%&'('#&%!
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Vos&interlocuteurs&
Nicolas&DANIEL'''&
Edouard&DOCKES''
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15&rue&Tronchet&J&69006&LYON&
Tél&:&04.78.14.51.16&
FORMATION et CONSEIL

ARFEGE&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&CATALOGUE&FORMATIONS&2016&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&SSIAD&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Page&2&sur&25&
)*++,-!./01234,-!./*5,--2*++,66,-!
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7# La!gestion!des!89:&;<=>!et!de!situations!relationnelles!complexes!!
?# Rôle! et! responsabilité! des! infirmiers! et! des! aides;soignants! dans! la! gestion!@'>!
AB@<8$A':=>!@'>!C$=<':=>!D!@9A<8<;'#!
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E*++02--0+E,!F,-!.4)62E-!02F,-!
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7# Connaître!et!différencier!les!A$;$@<'>!:'G%9H@B(B:B%$=<I'>!!
?# !Soigner! et! accompagner! à! domicile! des! personnes! atteintes! de! maladie! de! type!
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L# Soigner!et!accompagner!à!domicile!des!personnes!présentant!un!K$:@<8$C!C>M8K<NG'!et!
des!=%9GO;'>!C>M8K<$=%<NG'>#!
P# Soigner!et!accompagner!à!domicile!des!personnes!présentant!un!B=$=!@BC%'>><&.!
Q# Soigner! et! accompagner! à! domicile! des! personnes! présentant! des! =%9GO;'>! @'! ;$!
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R# Soigner!et!accompagner!à!domicile!des!personnes!en!&<:!@'!I<'#!
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5*/S012*+-!0E12*+-!
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7# Le!C%9T'=!@'!>9<:>!<:@<I<@G$;<>B.!
?# Construire!et!entretenir!une!démarche!de!O<':=%$<=$:8'!!
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FORMATION!INTRA!;ARFEGE!
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Cette& formation& est& organisée& de& manière& à& comprendre& ce& qui& peut& être& à&
l’origine&des&conflits&et&des&situations&relationnelles&difficiles.&&
La& position& professionnelle& exige& un& recul& qui& devra& s’extraire& des& mouvements&
spontanés& d’alimentation& et& de& restitution& du& conflit& et& de& & l’agressivité,& tout&
autant& que& des& positions& passives& qui& reviendraient& à& les& tolérer& dans& leur&
accentuation&(au&risque&pour&l’aideJsoignante&à&domicile&de&sortir&de&son&rôle&et&
de&ne&plus&être&professionnelle)&
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89:8'%:B!
AS.ASG.!IDE!!
0!;W<>>G'!@'!;$!&9%A$=<9:!;'>!C$%=<8<C$:=>!>$G%9:=!!
1. Identifier! les! causes! personnelles! et/ou! environnementales! des!
comportements!agressifs!et/ou!violents.!
2. Adopter! une! posture! professionnelle! dans! des! situations! relationnelles!
difficiles.!
3. Développer!des!stratégies!individuelles!et! collectives!pour!la!prévention,!la!
gestion!et!la!résolution!des!situations!d'agressivité!et/ou!de!violence#!
.%B%'NG<>!
Aucun!
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!7#!6$!@M:$A<NG'!'=!;'!>':>!@'>!89:&;<=>!'=!@'!;W$(%'>><I<=B#!
! E9:&;<=>X!$(%'>><I<=BX!I<9;':8'!Y!@'!NG9<!C$%;'H=H9:!Z!
! 6'>!@<&&B%':='>!&9%A'>!@'!89:&;<=!
" Le! conflit! primaire!:! du! désaccord! assumé! et! correctement! exprimée! à!
l’agressivité!manifeste.!
" Le! conflit! larvé!:! passivité,! plaintes,! non;reconnaissance! (une! violence!
interne!non!assumée).!
" Le! conflit! secondaire!:! une! violence! psychologique! (manipulations,!
accusations,!dévalorisations.!
! 6$! @M:$A<NG'! @'! ;$! I<9;':8'!Y! 89AC%':@%'! ;'! CKB:9A[:'! '=! ;'>! &$8='G%>!
@B8;':8K$:=>#!!
L’économie!!psychique!de!la!violence,!les!sources!du!conflit.!
! E9AA':=!;W\=%'!KGA$<:!=%$<='!'=!([%'!;$!I<9;':8'!!$GV!@<&&B%':=>!]('>!@'!;$!
I<'#!!
! FG! 8^=B! @'! ;$! C'%>9::'! $<@B'! '=! @'>! $<@$:=>! :$=G%';>!:! la! dynamique! de!
l’agressivité!et!de!la!violence!liée!à!la!souffrance!
" Chez! l’aidé!:! une! souffrance! liée! à! la! dépendance,! à! la! maladie,! et! aux!
angoisses!qu’elles!suscitent.!
" Chez!les!familles!:!une!souffrance!liée!à!l’inquiétude,!les!angoisses!pour!
soi,!la!culpabilité!souvent,!le!sentiment!d’abandon.!
! FG! 8^=B! @G! C%9&'>><9::';Y!quelle! est! sa! place! et! sa! fonction! dans!la!
dynamique!de!l’agressivité!et! de!la!violence!de!la!personne!âgée!(ou!de!la!
famille)!?!
FG%B'!
Deux!jours!
(4! demi;
journées)!

ARFEGE&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&CATALOGUE&FORMATIONS&2016&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&SSIAD&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Page&4&sur&25&
! 6'>!>9G%8'>!@'!=':><9:>!@$:>!;'>!;<':>!C%9&'>><9::';>!
" L’usure!professionnelle!!
" La!perte!de!confiance!
" Le!sentiment!d’être!nié!dans!sa!compétence!professionnelle!
" Les!jeux!de!pouvoir!et!de!rivalité!
! 6'>!&$8='G%>!$((%$I$:=>!
" Les!pathologies!psychiatriques!
" Les!pathologies!neurologiques!et!leurs!conséquences!
" Les! pathologies! du! lien! dans! les! couples! et! les! familles! face! à! la!
dépendance.!!
!
?#!SB=K9@9;9(<'!C9G%!C%BI':<%!'=!&$<%'!&$8'!
! 0I$:=!;WB8;9><9:!@'>!89:&;<=>X!;$!C%BI':=<9:#!
" Etre!attentif!aux!signes!non!verbaux!:!tension,!anxiété,!agitation!
" Percer! l’abcès!:! faire! passer! par! la! parole! plutôt! que! par! l’acte,! savoir!
mettre!en!mots!les!tensions!et!les!malaises!
" Traiter!la!source!des!tensions!ou!reconnaître!un!mal;être!auquel!on!ne!
peut!rien.!
! 5$<%'!&$8'!D!;$!8%<>'X!$G!>GT'=!':!8%<>'!
" Reconnaissance!de!sa!souffrance!et!la!technique!d’écoute!adaptée!!
" Les!stratégies!pour!désamorcer!!
" La!limitation!des!stimulations!
" Rappel!de!la!loi!!
" Quelques!questions!quant!au!positionnement!professionnel!
! 0C%[>!;$!8%<>'!Y!%'C%':@%'!;$!!8%<>'!@$:>!;W$C%[>!89GC#!!
" Eviter!la!rupture!du!lien,!ne!pas!confondre!conflit!et!destruction!!
" Gérer!sa!peur!et!sa!violence!interne.!
" Après!la!crise!:!importance!de!la!parole.!
" Prévention!d’un!nouveau!conflit.!!
SB=K9@'>!CB@$(9(<NG'>!
Exposés!théoriques!adaptés,!exercices,!reprises!de!situations!proposées!par!les!
participants,! échanges.! Un! document! synthétisant! les! différents! apports! sera!
remis!aux!participants.!
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Psychologue!
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!Les!A9@$;<=B>!@WBI$;G$=<9:!@'!;$!&9%A$=<9:!>'%9:=!@B&<:<'>!$I'8!I9G>,!en!fonction!de!vos!objectifs.!
Sont!envisageables!:!
− Auto;évaluation!individuelle!portant!sur!les!connaissances.!
− Auto;évaluation!du!groupe!sur!les!apports!de!connaissances.!
− Auto;évaluation!du!groupe!portant!sur!l’évolution!des!représentations.!
− Evaluation!de!l’évolution!des!pratiques.!
E9_=!
Nous!consulter!pour!établir!un!devis.!
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FORMATION et CONSEIL

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FORMATION!INTRA;ARFEGE!!
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AS.ASG.!IDE!!
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1. Quelle!est!la!politique!de!santé!publique!menée!en!France!en!matière!de!
consommation!médicamenteuse!
2. Mesurer! le! périmètre! des! compétences! et! des! responsabilités! de!
l’infirmière!et!de!l’aide;soignante!à!domicile!en!matière!de!pharmacologie!
et!de!prise!en!charge!médicamenteuse!
3. Identifier!le!rôle!préventif!et!éducatif!de!l’infirmière!et!de!l’aide;soignante!
à! domicile! face! aux! principales! situations! de! vulnérabilité! liées! à! la!
consommation!médicamenteuse!notamment!chez!la!personne!âgée!
4. Optimiser! le! rôle! de! l’infirmière! et!de! l’aide;soignante! à! domicile! auprès!
des! personnes! concernées! par! les! classes! thérapeutiques! les! plus!
rencontrées!!
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Aucun!
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':!A$=<[%'!@'!89:>9AA$=<9:!AB@<8$A':='G>'#!!!
" Séquence!1!:!Redéfinir!les!termes!usuels!de!pharmacologie.!!
;!Médicaments!!
;!Dénomination!Commune!Internationale!(DCI)!!
" Séquence!2!:!Connaître!les!mesures!mises!en!place!dans!l’économie!
du! médicament! pour! permettre! aux! professionnels! d’adapter! leur!
comportement.!!
;!Loi!n°2004;810!du!13!août!2004!relative!à!l’assurance!maladie!!
;!Convention!Nationale!des!médecins!généralistes!(arrêté!du!3!février!2005)!!
;! Convention!Nationale!des! pharmaciens! titulaires!d’officine!(arrêté! du! 11!
juillet!2006)!!
;!Le!générique!!
!!
2. *OT'8=<&!?!Y!S'>G%'%!;'!CB%<A[=%'!@'>!89ACB=':8'>!'=!@'>!%'>C9:>$O<;<=B>!
@'! ;W<:&<%A<[%'! '=! @'! ;W$<@'H>9<(:$:='! D! @9A<8<;'! ':! A$=<[%'! @'!
CK$%A$89;9(<'!'=!@'!C%<>'!':!8K$%('!AB@<8$A':='G>'#!!
" Séquence!1!:!Rappeler!la!cadre!réglementaire!de!la!prescription.!!
;!Les!différents!médicaments!et!leur!prescription!!
" Séquence! 2!:! Connaitre! les! procédures! de! fonctionnement! d’un!
FG%B'!
7!h!
(2!demi;journées)!