Fiche pédagogique - UE 2.11 S1 V2
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I.F.S.I St Quentin – Promotion RENOIR 2016-2019 DISCIPLINE : SCIENCES BIOLOGIQUES ET MEDICALES UE 2.11 S1 «Pharmacologie et thérapeutiques» ECTS : 2 Compétence 4 : «Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique» Formateurs référents : Caroline PAQUET, Bernard FLACH et Philippe WOZNIAK Pré requis : UE 2.1.S1 Biologie fondamentale Intention pédagogique du semestre : Amener l’étudiant à développer une posture d’infirmier aidant et accompagnant de l’Homme dans ses différentes dimensions, dans toutes les étapes de sa vie et au cours de la réalisation des soins quotidiens. Intention pédagogique de l’UE : L’étudiant sera capable de : comprendre les différents mécanismes d’action liés à l’observance thérapeutique (pharmacocinétique, pharmacodynamie) prendre conscience des risques et dangers de l’administration médicamenteuse dans toutes les situations de soins. Objectifs du référentiel Objectifs pédagogiques • L’étudiant sera capable de : • Décrire les mécanismes d’action, d’absorption et d’élimination des médicaments • Définir les notions de dosage, de dilution, de préparation • Reconnaître les différentes voies d’administration • Expliciter les risques et dangers dans l’administration médicamenteuse lors de l’application d’une prescription médicale • • Citer les mécanismes d’action, d’absorption et d’élimination des médicaments Identifier les notions de dosage, de dilution, de préparation Expliciter les risques et dangers dans l’administration médicamenteuse Prévisionnel : CM : 22h30 / TD : 9 H / TPG : 3 H / TP : 5 H PS0 OUTIL DE CONCEPTION DE LA FORMATION ID 338 1/6 Document Imprimé le 27/09/2016 Version Août 2013 I.F.S.I St Quentin – Promotion RENOIR 2016-2019 Date Horaire Intitulé Intervenant 08 09 2016 13h45 15h15 CM N°1 « Présentation de l’UE » Caroline PAQUET, Bernard FLACH Philippe WOZNIAK Objectifs pédagogiques • • • • 08 09 2016 15h30 17h00 CM N°1 «Les médicaments, définition, origine, dénomination» Objectifs d’apprentissage Appréhender la dimension de la compétence 4, son impact sur le processus théorique et clinique Se représenter l’UE au travers des différents CM,TD et TPG Mesurer le contenu, la charge de travail, l’organisation nécessaire à cette UE et l’importance de l’Elearning L’étudiant sera capable de connaître les origines des médicaments et leurs principes de base • • • POISSONNET Hélène Interne en Pharmacie AUDIT • • • • 12 09 2016 9h15 12h30 TD N°1 « Régulation / test » Equipe pédagogique S1 ère 05 10 2016 9h15 10h45 CM N°2 (1 partie) « Notions de Chimie : chimie organique : rappel des bases et application à la pharmacologie PS0 OUTIL DE CONCEPTION DE LA FORMATION ID 338 POISSONNET Hélène Interne en Pharmacie AUDIT Citer les 2 fonctions du médicament Citer les objectifs pour chaque fonction Citer les différentes origines des médicaments Pour chacune d’elle, donner un exemple Citer les différentes catégories des médicaments Pour chacune d’elle, donner une définition Donner la signification du terme DCI • Identifier les acquis et les manques Comprendre leurs difficultés afin d’y remédier • Connaître les notions de Chimie • et les bases et les applications en • pharmacologie • • • • • • • Coût 2/6 Définir la chimie organique Définir la stéréochimie Définir l’isomérie Définir le soluté Définir l’électrolyte Définir un acide et une base Définir la réaction acide-base Citer l’élément indispensable dans la mesure de l’acidité et de la basicité d’une solution Document Imprimé le 27/09/2016 Version Août 2013 I.F.S.I St Quentin – Promotion RENOIR 2016-2019 • Appréhender le devenir du médicament • • 05 10 2016 11h30 12h30 CM N°2 (2ème partie) «Pharmacocinétique le devenir du médicament : la phase descriptive» MABILLE Camille Interne en Pharmacie AUDIT • • • • • • 12 10 2016 13h45 17h00 28 10 2016 9h15 12h30 CM N°3 « Les risques et dangers de la médication, la prescription » TD N°2 « Application des prescriptions médicales » PS0 OUTIL DE CONCEPTION DE LA FORMATION ID 338 • Expliciter les risques et dangers dans l’administration médicamenteuse • Evaluer le degré des connaissances acquises nécessaires à l’administration des médicaments Evaluer les capacités de l’étudiant à utiliser ses connaissances Evaluer le niveau de compréhension SAINT-GERMAIN Pierre Pharmacien PH Equipe pédagogique S1 • • 3/6 Définir la pharmacologie, la pharmacodynamie et la pharmacocinétique Citer les différentes phases du devenir du médicament dans l’organisme à partir de son administration Expliquer chacune des phases Enoncer les principaux objectifs des médicaments Définir le volume apparent de distribution (VAD) Définir la demi-vie d’élimination Définir la clairance Définir la biodisponibilité • Définir l’Autorisation de Mise sur le Marché • Définir la pharmacovigilance • Citer les 3 groupes de médicaments dans la législation pharmaceutique • Citer les 4 éléments décrits dans la réglementation des médicaments • Définir l’observance • Citer 2 éléments favorisant l’observance L’étudiant sera capable de : • analyser une prescription médicale • appliquer la prescription en tenant compte de la forme pharmaceutique et du dosage du médicament et de la voie d’administration • effectuer un calcul de dose conforme à la prescription • expliquer son raisonnement Document Imprimé le 27/09/2016 Version Août 2013 I.F.S.I St Quentin – Promotion RENOIR 2016-2019 • 28 10 2016 13h45 17h00 CM N°4 « Bases de la pharmacologie générale » Appréhender les bases de la pharmacologie générale • • • SAINT-GERMAIN Pierre Pharmacien PH • • • • 10 11 2016 9h15 12h30 CM N°5 Avec AS «Traitements médicamenteux et non médicamenteux de la douleur» C GRENIER C AUDIT Appliquer les prescriptions médicales en tenant compte des règles de bonnes pratiques et des situations de soins Evaluer l’intensité de la douleur et son évolution dans le temps en utilisant des échelles d’évaluation adaptées Apprécier l’efficacité d’un traitement antalgique ou non antalgique • • • • • • • • • • PS0 OUTIL DE CONCEPTION DE LA FORMATION ID 338 4/6 Définir la pharmacologie, la pharmacovigilance, la pharmacodépendance Définir le médicament Décrire les mécanismes d’action du médicament et leurs effets sur l’organisme Distinguer la pharmacologie moléculaire, épidémiologique, économique et sociale Décrire les traitements médicamenteux Citer et argumenter la classification de l’OMS Citer un exemple pour chaque pallier Citer les formes et les voies d’administrations de chaque pallier d’antalgique Identifier leur effet pharmacodynamique pour chaque médicament Connaître et reconnaître les effets secondaires pour chaque médicament Nommer les antidotes Optimiser la prise d’un antalgique à visée préventive ou curative Décrire les traitements non médicamenteux dans la prise en soin d’un patient douleur Argumenter ses techniques par des explications ou par des exemples Document Imprimé le 27/09/2016 Version Août 2013 I.F.S.I St Quentin – Promotion RENOIR 2016-2019 • 19 01 2017 9h15 10h45 CM N°6 (1ère partie) «Les effets secondaires» MABHOUB Yanis Interne en Pharmacie AUDIT • • • • 19 01 2017 11h00 12h30 Comprendre les risques et dangers de l’administration médicamenteuse CM N°6 (2ème partie) Comprendre les interactions médicamenteuses et leur répercussion sur l’organisme « les interactions médicamenteuses • • • • • • 20 01 2017 13h45 15h15 • CM N°7 (1ère partie) «Les voies administrations » Appréhender les voies d’administration des médicaments Identifier les fondamentaux • • • C PAQUET • • 20 01 2017 15h30 17h00 CM N°7 2ème partie) «Les formes pharmaceutiques» PS0 OUTIL DE CONCEPTION DE LA FORMATION ID 338 C PAQUET • Connaître les différentes formes pharmaceutiques 5/6 • Donner la définition de l’effet indésirable selon OMS Citer et définir les différentes formes de toxicité Citer les 2 grands principes de surveillance des thérapeutiques par l’infirmière Définir les pro-drogues Définir l’enzyme Donner des exemples d’enzymes médicaments et cibles de médicaments Citer les 3 types de conséquences qui peuvent résulter de l’administration de 2 substances Expliquer chaque type de conséquence Citer les différentes voies d’administration Connaître le schéma des différentes voies d’administration Citer les avantages des différentes voies d’administration Citer les effets recherchés des différentes voies d’administration Citer les risques possibles selon la voie d’administration Expliquer les différentes formes pharmaceutiques et leur intérêt et leur surveillance Document Imprimé le 27/09/2016 Version Août 2013 I.F.S.I St Quentin – Promotion RENOIR 2016-2019 • 23 01 2017 9h15 12h30 TD N°3 « Application des prescriptions médicales » Equipe pédagogique S1 25 01 2017 13h45 15h15 Evaluation Equipe pédagogique • • Evaluer le degré des connaissances acquises nécessaires à l’administration des médicaments Evaluer les capacités de l’étudiant à utiliser ses connaissances Evaluer le niveau de compréhension Modalités d’évaluation : Evaluation écrite des connaissances L’étudiant sera capable de : • analyser une prescription médicale • appliquer la prescription en tenant compte de la forme pharmaceutique et du dosage du médicament et de la voie d’administration • effectuer un calcul de dose conforme à la prescription • expliquer son raisonnement Critère d’évaluation : Exactitude des connaissances, compréendion des mécanismes BIBLIOGRAPHIE MISE SUR LE SITE PS0 OUTIL DE CONCEPTION DE LA FORMATION ID 338 6/6 Document Imprimé le 27/09/2016 Version Août 2013
