Seconde'–'Lycée'Hoche'–'2011/2012'Chapitre)1)–)Individus)et)Cultures)
Bruno'Dourrieu'–'http://ikonomics.wordpress.com' ' Sciences)Economiques)et)Sociales!
1. Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
Dossier doc. 1 : Qu’est-ce que la culture ?
'
'
Objectifs))))Définir)le)concept)de)culture)et)comprendre)sa)place)dans)les)sociétés)humaines)))
'
'
Doc.'1 ''Une)définition)sociologique)de)la)culture)'
'
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Questions'
'
1.!Quelles!sont!les!différentes!
conceptions!de!la!culture!?!
!
2.!Pour!quelles!raisons!existe6
t6il!une!définition!
spécifiquement!
sociologique!de!la!culture!?!
!
3.!Qu'appelle6t6on!un!mode!
de!vie!et!comment!peut6on!le!
décrire!?!
!
4.!À!quelle!conception!de!la!
culture!les!«!pratiques!
culturelles!»!renvoient6elles!?!
!
'
'
'A)vous)de)jouer):)selon)vous,)lesquelles)de)ces)utilisations)du)terme)culture)relèvent)d’une)analyse)sociologique)?'
Culture!générale!;!culture!régionale!;!culture!microbienne!;!culture!occidentale!;!culture!physique!;!culture!classique!;!culture!
de!classe!;!culture!encyclopédique!;!culture!jeune.!
'
'
Exercice '''
'
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L#$+4'%!$('4*-%!]%!.*$!<#1%)!3*&$!-%$!-4%#H!.#2-4'$!
Valeurs):'principes'moraux,'
idéaux'sociaux'permettant'de'
classer'les'situations'et'les'
comportements'jugés'
souhaitables'(ou'non)'par'le'
groupe.'Ces'valeurs'forment'un'
système,'plus'ou'moins'
cohérent'et'se'traduisent'par'
des'normes'de'comportement.'
)
Normes':'règle,'explicite'ou'
implicite,'qui'oriente'le'
comportement'des'individus'
conformément'aux'valeurs'de'la'
société.'Les'normes'sont'
légitimées'par'des'valeurs'et'en'
dérivent.'
Seconde'–'Lycée'Hoche'–'2011/2012'Chapitre)1)–)Individus)et)Cultures)
Bruno'Dourrieu'–'http://ikonomics.wordpress.com' ' Sciences)Economiques)et)Sociales!
Doc.'2 ''A)quoi)sert)la)culture)?)'
'
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#&%!$('4/+/:!
X#P!\('=%),!Sociologie*générale,!C%!`%#4-,!YZab:'
Questions'
'
1.!Comment!un!fait!objectif!
comme!la!cohabitation!sur!
un!même!territoire!devient6il!
un!fait!culturel!?!
!
2.!Pourquoi!la!culture!
permet6elle!aux!personnes!
appartenant!à!une!
société!donnée!de!se!sentir!
chacune!individuellement!el!
toutes!collectivement!
membres!d'une!même!entité!
qui!les!dépasse!?!
!
3.&Au!final,!quelle!est!la!
fonction!sociale!de!la!
culture!?!!
!
'
'
Doc.'3 'Culture,)socialisation)et)condition)humaine)'
'
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%&!5#%-5#%!$()+%:!W&!*..%--%!?!$('4*-4$*+4(&!B!'%!.)('%$$#$!30*..)(.)4*+4(&!3%$!$47&4<4'*+4(&$!
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R0*.)D$!X:!e4&$(&&%*#,!4&!`'4%&'%$!=#1*4&%$,!&f!Yb,!&(6%12)%!gbbb:'
Questions'
'
1.!Quels!enseignements!
peut6on!tirer!de!
l’observation!des!enfants!
sauvages!au!XIXè!siècle!?!
!
2.!Selon!vous,!comment!
s’opère!la!socialisation,!que!
l’auteur!définit!comme!le!
«!processus!d’appro6
priation!des!significations!
culturelles!»!?!
!
!
'
Synthèse '''
'
B&-'.=2)%#.4# ';%4()#51C+)((&0(#D#'4%21%#+)(#-&2(#(01<4/2(#E#!intégration,*pratiques,**normes*sociales,*socialisation,*
individuelle,* connaissances,* intériorise,* sociologique,* culture,* courant,* valeurs,* groupes* sociaux,* règles* de* conduite,*
fonction,*processus.!
C*!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%$+!#&%!&(+4(&!5#4!*!.-#$4%#)$!$%&$:!J&!.*)+4'#-4%),!-*!3/<4&4+4(&!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&%!3(4+!.*$!A+)%!
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