Seconde'–'Lycée'Hoche'–'2011/2012'Chapitre)1)–)Individus)et)Cultures)
Bruno'Dourrieu'–'http://ikonomics.wordpress.com' ' Sciences)Economiques)et)Sociales!
Doc.'2 ''A)quoi)sert)la)culture)?)'
'
C*!<(&'+4(&!%$$%&+4%--%!3%!-*!'#-+#)%!%$+!3%!)/#&4)!#&%!.-#)*-4+/!3%!.%)$(&&%$!%&!#&%!'(--%'+464+/!
$./'4<45#%:! R0*#+)%$! <*'+%#)$! '(&+)42#%&+!*#$$4! *#! 1A1%! )/$#-+*+! S! -%$! -4%&$! 3#! $*&7,! -*!
.)(H414+/!7/(7)*.=45#%,!-*!'(=*24+*+4(&!30#&!1A1%!+%))4+(4)%,!-*!3464$4(&!3#!+)*6*4-:!M*4$!'%$!
<*'+%#)$!%#H>1A1%$,!5#%!-0(&!.%#+!*..%-%)!(29%'+4<$,!$(&+!+)*&$.($/$!%+!)/4&+%).)/+/$!3*&$! %+!
.*)!-*!'#-+#)%,!5#4!-%#)!3(&&%!#&%!$47&4<4'*+4(&!%+!#&%!.()+/%!24%&!*#>3%-F!3%!'%--%$!5#04-$!(&+!
&*+#)%--%1%&+:! "4&$4,! -%$!-4%&$! 3#! $*&7! 3%64%&&%&+! 3%$! -4%&$! 3%! .*)%&+/,! $(&+! /+%&3#$! %+!
'(1.-45#/$!.*)!-*!.)(=424+4(&!3%!-04&'%$+%,!.*)!-%$!)D7-%$!5#4!3/<4&4$$%&+!-%$!1*)4*7%$!.%)14$!%+!
-%$!1*)4*7%$!.)(=42/$!%+!.*)!-%$!&()1%$!5#4!)/74$$%&+!-%$!)*..()+$!%&+)%!.%)$(&&%$!30#&!1A1%!
7)(#.%!3%!.*)%&+/,!%+':!G^I!;-!%&!%$+!3%!1A1%!3%!-*!'(=*24+*+4(&!3#!+%))4+(4)%!(#!3%!-*!3464$4(&!
3#! +)*6*4-,! 5#%! -*! '#-+#)%!#+4-4$%! .(#)! <()7%)! -%$! 43/%$! 3%! &*+4(&,! 3%! .*+)4%,! 3%! .)(.)4/+/,! 3%!
=4/)*)'=4%!$('4*-%,!3%!.)%$+47%!$('4*-,!3%!'-*$$%!$('4*-%!K!'%!$(&+!-F!30*4--%#)$!&(&!$%#-%1%&+!3%$!
43/%$!1*4$!3%$!<*4+$!5#%!-*!'#-+#)%!*!'(&+)42#/!F!')/%)!%+!F!1*4&+%&4):!
C*! '#-+#)%! *..*)*_+! 3(&'! '(11%! -0#&46%)$! 1%&+*-,! 1()*-! %+! $P12(-45#%,! '(11#&! F! #&%!
.-#)*-4+/!3%!.%)$(&&%$,!7)T'%!*#5#%-!%+!F!+)*6%)$!-%5#%-!'%$!.%)$(&&%$!.%#6%&+!'(11#&45#%)!
%&+)%!%--%$,!$%!)%'(&&*4$$%&+!3%$!-4%&$,!3%$!*++*'=%$,!3%$!4&+/)A+$!'(11#&$,!3%$!346%)7%&'%$!%+!
3%$!(..($4+4(&$,!$%!$%&+%&+!%&<4&,!'=*'#&%!4&34643#%--%1%&+!%+!+(#+%$!'(--%'+46%1%&+,!1%12)%$!
30#&%!1A1%!%&+4+/!5#4!-%$!3/.*$$%!%+!5#0(&!*..%--%!#&!7)(#.%,!#&%!*$$('4*+4(&,!#&%!'(--%'+464+/,!
#&%!$('4/+/:!
X#P!\('=%),!Sociologie*générale,!C%!`%#4-,!YZab:'
Questions'
'
1.!Comment!un!fait!objectif!
comme!la!cohabitation!sur!
un!même!territoire!devient6il!
un!fait!culturel!?!
!
2.!Pourquoi!la!culture!
permet6elle!aux!personnes!
appartenant!à!une!
société!donnée!de!se!sentir!
chacune!individuellement!el!
toutes!collectivement!
membres!d'une!même!entité!
qui!les!dépasse!?!
!
3.&Au!final,!quelle!est!la!
fonction!sociale!de!la!
culture!?!!
!
'
'
Doc.'3 'Culture,)socialisation)et)condition)humaine)'
'
"#!3/2#+!3#!c;c%!$4D'-%,!346%)$%$!(2$%)6*+4(&$,!)/*-4$/%$!$#)!3%$!.%+4+$!30=(11%$!3/.(#)6#$!
3%!.*)%&+$!%+!30/3#'*+4(&!=#1*4&%!G.*)!%H%1.-%,!?!-0%&<*&+!$*#6*7%!3%!-0"6%P)(&B,!5#%!3/')464+!
9%*&!d+*)3,!(#!-%$!9%#&%$!;&34%&$!5#0*6*4%&+!*3(.+/$!3%$!1%#+%$!3%!-(#.$I,!)/6/-D)%&+!'(124%&!
-*! $4+#*+4(&!3%! -0=(11%! %$+! ()474&*-%! S! .)46/! 3%! 64%! $('4*-%,! 4-! $0*6D)%!%&! %<<%+! 4&'*.*2-%!
30*''/3%)!F!-*!'(&34+4(&!=#1*4&%:!
C%! '#-+#)%-! &0%$+! .*$! $%#-%1%&+! 5#%-5#%! '=($%! 5#4! $0*9(#+%!F! -*! &*+#)%! 3%! -0=(11%! K! 4-! $0*74+!
30#&%! 341%&$4(&! %$$%&+4%--%,!5#4! %&! %$+! '(&$+4+#+46%:! E0%$+! %&! %<<%+! .*)! $*! 1/34*+4(&! 5#%!
-04&34643#! 3%64%&+! =#1*4&:! "#! '(#)$! 3%! $(&! 3/6%-(..%1%&+,!4-:! )%&'(&+)%! &/'%$$*4)%1%&+!
*#+)#4,!+4$$%! *6%'!-#4! 3%$! -4%&$,! *#! 7)/! 3%$! 7)(#.%$!$('4*#H! %+! 3%$! $4+#*+4(&$!+)*6%)$/%$:! ;-! %$+!
*-()$!'(&<)(&+/!*#H!$47&4<4'*+4(&$!'#-+#)%--%$!5#4!$(&+!<()7/%$!.*)!'=*5#%!7)(#.%!$('4*-!%+!5#4!
$%!+)*&$1%++%&+,!%&!.%)3#)*&+!3*&$!-%!+%1.$:!;-!$%!-%$!*..)(.)4%!F!'%++%!(''*$4(&,!-%$!4&'().()%!
%&!5#%-5#%!$()+%:!W&!*..%--%!?!$('4*-4$*+4(&!B!'%!.)('%$$#$!30*..)(.)4*+4(&!3%$!$47&4<4'*+4(&$!
'#-+#)%--%$,!F!+)*6%)$!-%5#%-!-04&34643#!'(&$+)#4+!$(&!43%&+4+/!%+!$04&+D7)%!F!-*!$('4/+/:!
R0*.)D$!X:!e4&$(&&%*#,!4&!`'4%&'%$!=#1*4&%$,!&f!Yb,!&(6%12)%!gbbb:'
Questions'
'
1.!Quels!enseignements!
peut6on!tirer!de!
l’observation!des!enfants!
sauvages!au!XIXè!siècle!?!
!
2.!Selon!vous,!comment!
s’opère!la!socialisation,!que!
l’auteur!définit!comme!le!
«!processus!d’appro6
priation!des!significations!
culturelles!»!?!
!
!
'
Synthèse '''
'
B&-'.=2)%#.4# ';%4()#51C+)((&0(#D#'4%21%#+)(#-&2(#(01<4/2(#E#!intégration,*pratiques,**normes*sociales,*socialisation,*
individuelle,* connaissances,* intériorise,* sociologique,* culture,* courant,* valeurs,* groupes* sociaux,* règles* de* conduite,*
fonction,*processus.!
C*!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%$+!#&%!&(+4(&!5#4!*!.-#$4%#)$!$%&$:!J&!.*)+4'#-4%),!-*!3/<4&4+4(&!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&%!3(4+!.*$!A+)%!
'(&<(&3#%!*6%'!-%!$%&$!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5#4!'())%$.(&3!F!-0%&$%12-%!3%$!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%+!3%$!h#6)%$!
*)+4$+45#%$!(#!4&+%--%'+#%--%$:!i(#)!-*!$('4(-(74%,!-*!'#-+#)%!3/$47&%!-0%&$%12-%!3%$!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!,!3%$!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%+!3%$!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5#4!$(&+!*'5#4$%$!%+!.*)+*7/%$!.*)!#&!7)(#.%!3%!
.%)$(&&%$:!C*!&(+4(&!$('4(-(745#%!.%)1%+!*-()$!3%!'*)*'+/)4$%)!#&%!$('4/+/!.*)!)*..()+!F!30*#+)%$!$('4/+/$,!'(11%!%--%!
.%)1%+,!*#!$%4&!30#&%!1A1%!$('4/+/,!3%!<*4)%!#&%!34$+4&'+4(&!%&+)%!.-#$4%#)$!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:!;-!%$+!
*-()$!.($$42-%!3%! 3/<4&4),!.(#)! #&%!$('4/+/! 3*&$! $(&! %&$%12-%!(#!.(#)!#&!7)(#.%! $('4*-!.*)+4'#-4%),!3%$!6*-%#)$,!3%$!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
)D7-%$!3%!'(&3#4+%!!!!%+!3%$!.)*+45#%$!$('4*-%$!%+!'#-+#)%--%$!'(11#&%$!.*)+*7/%$!.*)!-0%&$%12-%!3%!-%#)$!1%12)%$:!
C*! '#-+#)%! 9(#%! #&! )Q-%! 41.()+*&+! '*)! %--%!.%)1%+! 304&+/7)%)! 3%$! 4&34643#$,! 3%$! .%)$(&&*-4+/$!34<</)%&+%$! 3*&$! #&%!
1A1%!'(--%'+464+/:!C*!'#-+#)%!*$$#)%!3(&'!#&%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$('4*-%!3@!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:!C*!'#-+#)%!*$$#)%!*#$$4!
#&%!<(&'+4(&!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!'*)!%--%!.%)1%+!F!'=*'#&!3%!646)%!%&!$('4/+/,!30P!A+)%!*''%.+/!%+!)%'(&&#:!
`4!-*!'#-+#)%!'(&+)42#%!F!<()1%)!#&%!$('4/+/,!'0%$+!7)T'%!*#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!3%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.#4$5#%!
'=*5#%!4&34643#!*..)%&3!%+!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!-%$!34<</)%&+$!/-/1%&+$!'#-+#)%-$!3%!$(&!7)(#.%:!