Les temps modernes - ISFEC Jacques Sevin

La culture Humaniste : les temps modernes
ISFEC Jacques Sevin 2010 / 2011 Céline Laignel Page 1 sur 29
Période : Les temps modernes
1500-1530
Renaissance classique
Architecture : France :
Bramante Angelo (1444-1514) Le Château de Versailles
Sculpture : Nicolas Poussin
Michel-Ange(1475-1564) (1594-1665) Watteau
Peinture : Flandres et Pays-bas : (1684-1721)
Raphaël (1483-1520) Pierre Paul Rubens
Giorgione (1477-1510) (1577-1640) Jean Honoré Fragonard (1732-1806)
Rembrandt van Rijn
Le Corrège (1489?-1534) (1606-1669) La Révolution française en 1789 (début de
l'époque contemporaine)
A partir de 1530 : Maniérisme Vermeer (1632-1675) Goya
Tintoret (1746-1828)
(1518-1594) Frans Halls (1580/85-1666 Tiepolo Giambattista
Titien (1696-1770)
(1485-1576) Jacob Van Ruysdael(1628/29-1682) Néo-clacissisme
Espagne : Jacques Louis David (1748-1825)
Véronèse (1528-1588) Velasquez
Caravage (1573-1610) (1599-1660)
Le Greco
Zurbaran Francisco (1598-1664)
Les Temps Modernes
Le XVIIème Le XVIIIème Le XVIème
Sommaire
Période : Les temps modernes ............................................................................................................................. 1
Repères historiques : ........................................................................................................................................... 2
1. La Renaissance ............................................................................................................................................ 2
1.1. Définition .............................................................................................................................................. 2
1.2. Humanisme et production artistique .................................................................................................. 2
1.3. Redécouverte de l'Antiquité ................................................................................................................ 3
1.4. Vogue de la mythologie gréco-romaine .............................................................................................. 3
1.5. Nouveaux moyens techniques............................................................................................................. 3
1.6. Retour de la croissance ........................................................................................................................ 5
1.7. France : une Renaissance originale ..................................................................................................... 6
1.8. Italie : la renaissance précoce .............................................................................................................. 6
1.9. L'architecture de la Renaissance ......................................................................................................... 7
1.10. Peinture de la Renaissance et Maniérisme. ........................................................................................ 8
1.11. Conclusion .......................................................................................................................................... 11
2. La Monarchie Absolue ............................................................................................................................... 11
2.1. Définition ............................................................................................................................................ 11
2.2. Louis XIV ou le triomphe de l’Absolutisme ....................................................................................... 11
2.3. La monarchie absolue en France ....................................................................................................... 11
2.4. Les artistes sous l’absolutisme .......................................................................................................... 12
3. les lumières ................................................................................................................................................ 15
3.1. Définition ............................................................................................................................................ 15
3.2. Les traits dominants de la première modernité ............................................................................... 16
3.3. Les combats des Lumières ................................................................................................................. 16
3.4. Sciences et savants à l’âge des Lumières .......................................................................................... 17
3.5. La Peinture française .......................................................................................................................... 17
3.6. L’architecture ..................................................................................................................................... 18
3.7. Baroque et Rococo ............................................................................................................................. 19
3.8. Les artistes français à Rome .............................................................................................................. 20
3.9. L'École hollandaise ............................................................................................................................. 21
3.10. Le Rococo ............................................................................................................................................ 22
3.11. Le naturalisme .................................................................................................................................... 24

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4. La Révolution française ............................................................................................................................. 25
4.1. Les causes de la Révolution ............................................................................................................... 25
4.2. Les artistes du XVIIIe siècle ................................................................................................................ 25
4.3. Néoclassicisme ................................................................................................................................... 27
4.3.1. Présentation ....................................................................................................................................... 27
4.3.2. Peinture .............................................................................................................................................. 28
4.3.3. Principaux représentants ................................................................................................................... 28
4.3.4. Principales caractéristiques du Neoclassicisme : .............................................................................. 29
Repères historiques :
La période considérée marque sans nul doute une rupture fondamentale dans l'Histoire, c'est la fin
du Moyen Age, le début d'une nouvelle ère faite de progrès, de découvertes, de changements à la
fois dans les sociétés et dans les mentalités, une Renaissance, comme les contemporains ont pu le
ressentir. Car, Renaissance est bien un terme contemporain et pas une appellation historique
récente. Nous voyons la fin d'un monde, celui de l'Ancien Régime, s'ébauche tout au long de cette
longue période, qui s'étend du 15ème siècle au 19ème siècle la société telle que nous la
connaissons
1. La Renaissance
1.1. Définition
La Renaissance artistique est une composante de la Renaissance qui est une période de renouveau
littéraire, artistique, et scientifique qui se produisit en Europe au XVIe siècle.Un des aspects
essentiels de la Renaissance en tant que période est le renouvellement des thèmes et de l'art en
Europe après le Moyen Âge. Donner des repères chronologiques précis pour ce mouvement
artistique est difficile. Il est couramment admis que la Renaissance artistique commence en Italie au
XIVe siècle puis se diffuse dans le reste du continent, à des rythmes et des degrés différents selon la
géographie. Elle est le résultat de l'arrivée massive de scientifiques, architectes, artistes et
intellectuels en provenance de la cour du Sultan. Les troubles qui sévissent à Istanbul incitent au
départ. La fine fleur de l'Asie mineure et du monde arabe qui égayait la cour du sultan va importer
en Europe l'astronomie, les mathématiques mais aussi la poésie et les arts graphiques.
Elle se prolonge au XVIe siècle et atteint alors dans de nombreux pays son apogée. La Renaissance ne
constitue pas un retour en arrière : les techniques nouvelles, le nouveau contexte politique, social
et scientifique permettent aux artistes d'innover. Pour la première fois, l'art pénètre dans la sphère
du privé : les œuvres ne sont plus seulement commandées par le pouvoir religieux ou séculier, mais
entrent dans les maisons bourgeoises.
1.2. Humanisme et production artistique
Alors qu'au Moyen Âge la création artistique était essentiellement tournée vers la religion chrétienne,
la Renaissance artistique utilise les thèmes humanistes (tolérance, liberté de pensée, paix, éducation

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visant l'épanouissement de l'individu, etc.) et de la mythologie antique. Le renouvellement de la
réflexion philosophique fournit aux artistes de nouvelles idées : avec le néoplatonisme, l'Homme est
au centre de l'univers. Les peintres et les sculpteurs n'hésitent plus à représenter la beauté des corps
humains dénudés. L'étude des textes antiques, le renouveau de la philologie avec Lorenzo Valla,
permettent aux architectes de s'affranchir du style gothique. Ils utilisent les enseignements de
Pythagore et de Vitruve pour élaborer leurs plans. La pensée se libère progressivement des
contraintes religieuses et se tourne vers les aspirations au bonheur, à la paix et au progrès. Les
écrivains et les philosophes s'intéressent désormais à tous les domaines de la connaissance. Ils
recopient et traduisent des manuscrits et recherchent des textes nouveaux. Ces idées renouvelées
se diffusent sur le continent européen grâce à l'imprimerie et aux voyages des humanistes. Les
premières bibliothèques sont crées telles que la Bibliothèque apostolique vaticane (vers 1450).
1.3. Redécouverte de l'Antiquité
Un thème mythologique de la Renaissance : Diane, déesse romaine de la chasse, XVIe siècle, musée
du Louvre
Grâce à l'arrivée des compilations et des artistes byzantins, chassés par l'invasion ottomane, Végèce,
Pythagore, Euclide sont de nouveau disponibles dans leurs manuscrits grecs originaux. L'imprimerie
utilisait les caractères romains. Dans les arts plastiques, le nu est davantage utilisé qu'au Moyen
Âge et le mouvement est rendu de façon réaliste par le hanchement.
1.4. Vogue de la mythologie gréco-romaine
Les artistes de la Renaissance relisent les mythes de l'Antiquité païenne qui leur donnent de
nouveaux sujets de production. Les découvertes archéologiques (groupe du Laocoon), comme les
fouilles des thermes de Caracalla par les Farnèse, inspirent les sculpteurs et les architectes des XVe et
XVIe siècles. La villa de l'empereur Hadrien ou encore le Panthéon de Rome offrent des modèles de
construction radicalement différents du style gothique. Les formes de l'Antiquité reviennent à la
mode : colonnes, pilastres, frontons, coupoles, statues décorent les édifices de cette époque.
L'Ancien Testament et le christianisme catholique inspirent toujours les œuvres d'art.
1.5. Nouveaux moyens techniques

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Albrecht Dürer, Allégorie de la Mélancolie: un nouveau thème et une nouvelle technique, la
gravure
L'avancée des sciences profite aux arts : tout au long du XVe siècle, les peintres maîtrisent de
mieux en mieux la perspective linéaire et les proportions. Au XIVe siècle, l'apparition de la peinture
à l'huile donne plus de profondeur aux œuvres. L'emploi de toiles remplace peu à peu le support
en bois. Léonard de Vinci réalise la Joconde avec des effets de sfumato. L'invention de l'imprimerie
au milieu du XVe siècle ainsi que les nouvelles techniques de gravure (xylographie) autorisent la
reproduction et la diffusion d'œuvres sur tout le continent. Les estampes se multiplient dans les
livres et remplacent les précieuses enluminures des manuscrits médiévaux.
Léonard de Vinci, page de croquis sur l'anatomie humaine : l’homme de Vitruve
Sciences et arts
Des progrès furent marqués en médecine et en anatomie, en particulier après la première traduction
de nombreuses œuvres antiques d'Hippocrate et de Galien aux XVe et XVIe siècles, et les avancées
réalisées sous l'égide des auteurs antiques comprennent la résolution d'équations du troisième degré
et les découvertes astronomiques de Nicolas Copernic, de Tycho Brahe et de Johannes Kepler. À la fin

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du XVIe siècle, Galilée avait franchi le pas et appliqué les modèles mathématiques à la physique. La
géographie fut transformée par une nouvelle connaissance empirique dérivée des explorations au-
delà de l'Europe et des premières traductions des œuvres antiques de Ptolémée et de Strabon. Le
savoir est ensuite appliqué en dessin, en peinture et en sculpture, comme en témoignent la célèbre
représentation de l'Homme de Vitruve par Léonard de Vinci ou les gravures de Dürer. Il est alors
possible de définir un système de proportions idéales et de représenter fidèlement un corps humain.
Les tableaux et les fresques sont plus réalistes qu’au Moyen Age.
1.6. Retour de la croissance
Après le déclin démographique du XIVe et de la première moitié du XVe siècle, la population
européenne commence à retrouver son niveau d'avant la crise. Même si des épidémies sont
récurrentes en Europe jusqu'au XVIIIe siècle, la grande peste noire s'est éloignée. Les famines sont
plus espacées. Les fortes densités que l'on rencontre au XVIe siècle dans les Flandres et l'Italie du
Nord sont favorables à une intensification du travail. La guerre de Cent Ans s'achève en 1453 et les
châteaux forts vont laisser progressivement la place à des palais d'agrément. Entre 1500 et 1580, le
climat semble plus doux avant de se refroidir à nouveau au cours du petit âge glaciaire. Avec la
découverte de l'Amérique en 1492, l'or et l'argent affluent en Europe et favorisent la reprise
économique. Les grands voyages et le commerce maritimes permettent l'essor des grandes villes et
leur embellissement.
Les mécènes permettent aux artistes d'exercer leur art
Verrochio, Buste de Laurent de Médicis,
un mécène. Conservé à la National Gallery of Art, Washington DC
Les cours princières sont les lieux privilégiés de l'épanouissement de la culture renaissante. Dans le
domaine artistique, de nombreux mécènes ont constitué d'importantes collections. Ils appartiennent
tous à l'aristocratie du pouvoir (princes, ducs, rois, pape) et de l'économie (grands marchands qui
investissent leur argent dans la production artistique).
Les Médicis : Laurent le Magnifique soutient la création artistique de Verrocchio et de Botticelli.
Les commandes des Montefeltro concernaient des domaines aussi variés que la bibliophilie, les
tapisseries ou les peintures.