Dossier 2 chp1 activité1
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Dossier 2 : REPRODUCTION SEXUÉE ET MAINTIEN DES ESPÈCES DANS LES MILIEUX SVT 4ème Chp1 : La reproduction sexuée des êtres vivants N° 1 ACTIVITÉ (en BINÔME) : Observer, recenser et organiser des informations permettant de reconnaitre une reproduction sexuée à l’origine d’un nouvel individu. (C3I) Le travail de chaque groupe sera relevé en fin de séance (1 feuille par élève). Le travail est évalué : - Classer votre être vivant dans la classification : - Questions 2 à 6 : énumérer les différentes conditions nécessaires à l’obtention d’un nouvel individu : - Réaliser un schéma : - Autonomie, travail dans le calme, rapide et efficace : 1 point 4 points 3 points 2 points Ton compte-rendu sera soigné, rédigé sur une copie double. En haut de ta copie, tu indiqueras ton nom et celui de ton binôme. Et tu indiqueras le titre de ton compte-rendu, en précisant bien le nom de l’être vivant étudié en suivant le modèle ci-dessous. Nom: ……………………………………………………………………………………...…...................... Nom de mon binôme : ................................................................................. Etude de la reproduction sexuée et du développement d’un être vivant : .................................................... Réponds ensuite, par des phrases (sauf question 7), aux questions suivantes : 1. Replace cet être vivant dans la classification scientifique. 2. Quel est son milieu de vie ? 3. Combien de sexes sont nécessaires pour cette reproduction ? Quelles cellules interviennent ? Quelles caractéristiques ont-elles ? 4. Où se passe la fécondation ? 5. Où se développe l’embryon ? 6. Comment devient-il adulte ? 7. A partir des questions suivantes, réalise un schéma montrant comment s’effectue la reproduction sexuée chez l’être vivant étudié. (Cycle de vie légendé). ACTIVITÉ : Mise en commun du travail des groupes (tableau à refaire sur ta copie) Tableau comparatif de tous les exemples de reproductions sexuées étudiés par les groupes : Points communs Différences TRAVAIL INDIVIDUEL ACTIVITÉ : Construire un schéma-bilan de la reproduction sexuée en générale. (Découpe-le et colle-le sur ta copie) (C3C) Utilise la colonne « points communs » pour construire le schéma bilan de la reproduction sexuée. Indique dans les rectangles les différents stades de la vie de l’être vivant et sur les pointillés un évènement important. Indique un titre à ton schéma dans le grand rectangle. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
