X. Conclusion de l`analyse des entretiens IADE/IDE

ECOLE D’INFIRMIERS ANESTHESISTES
CHRU DE MONTPELLIER
L’IADE au déchoc’
Rôle de l’infirmier anesthésiste en salle d’accueil
des urgences vitales
CARON Nicolas
Promotion 2006 / 2008

Remerciements :
Je tiens à remercier tout particulièrement Mme VILLEGAS, qui a su me motiver et me
conseiller, tout au long de ce parcours.
Merci à Marion, pour ses relectures et sa motivation.

Sommaire
Abréviations.........................................................................................3
Introduction..........................................................................................4
I. Situation d’appel...............................................................................5
1) Question de départ.....................................................................................7
II. Phase exploratoire.............................................................................7
1) Compétences et spécificités de l’IADE.....................................................7
2) Mission d’une SAUV................................................................................8
3) Compétences..............................................................................................9
4) Pré entretiens...........................................................................................10
III. Problématique.................................................................................13
IV. Cadre contextuel..............................................................................15
1) Les urgences en France........................................................................ 15
2) Qu’est ce qu’une SAUV....................................................................... 16
3) L’IADE et la SAUV ...............................................................................17
V. Cadre conceptuel...............................................................................22
1) Le concept de compétence.......................................................................22
2) Compétences individuelles......................................................................24
3) Compétences collectives..........................................................................26
VI. L’IADE et la compétence..................................................................30
1) Rôle de l’IADE par rapport au contexte..................................................30
2) Rôle de l’IADE par rapport au concept...................................................31
VII. Cadre opératoire d’analyse...............................................................33
VIII. L’enquête............................................................................................35
1) Choix du support de l’enquête.................................................................35
2) Objectifs des entretiens............................................................................35
3) Choix de la population.............................................................................35
IX. Analyse des entretiens IDE..................................................................36
1) Comportements types et organisation pertinente.....................................36
2) Formation et relation avec l’IDE.............................................................37
3) Rôle de l’IADE........................................................................................39
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