Plan de travail du cours d`anglais

École les Hauts-Clochers Anglais – 3e année
Clarissa Bégin – English Teacher Compétences en anglais
[e-mail] C1 – Interagir oralement en anglais
www.emaeslteacher.weebly.com C2 – Réinvestir sa compréhension de textes lus et entendus
C3 – Écrire des textes
Plan de travail du cours d’anglais
Notes :
 Cette planification peut changer. Si cela arrive, vous en serez informé.
 Votre enfant doit toujours apporter son cartable d’anglais après chaque cours d’anglais.
 Vous pouvez consulter le site (www.emaeslteacher.weebly.com) en tout temps si vous avez besoin de retrouver le plan de travail, les
documents à l’étude, ou pour trouver des activités d’enrichissement pour votre enfant.
Signature du parent : __________________________
Date du
cours
d’anglais
Ce qui a été fait en classe
Leçons/Devoirs à faire après le cours
pour le prochain cours.
Évaluations
Mardi
17 janv.
 Introduction vocabulaire
vêtements
 Feuille de vocabulaire #3
 Étudier le vocabulaire des vêtements. (Section Resources)
 Se pratiquer à décrire ses vêtements : My pants are blue. (Mes
pantalons sont bleus.) My shirt is red. (Mon gilet est rouge.) I have a
pink hat. (J’ai un chapeau rose.)
 Étudier la feuille CLOTHES : être capable de lire et d’écrire les mots
de vocabulaire en français et en anglais, connaître la signification
anglais/français et français/anglais des mots, savoir conjuger (à
l’oral et à l’écrit) le verbe « to WEAR ». (Section To Study)
Lundi
23 janv.
 Compréhension de lecture
(pratique)
 Étudier le vocabulaire des vêtements. (Section Resources)
 Étudier la feuille CLOTHES (voir explications ci-haut) (Section To
Study)
 Se pratiquer à dire ce que l’on porte. Ex : I wear a blue t-shirt. (Je
porte un t-shirt bleu.)
Mardi
31 janv.
 Évaluation de compréhension
(vêtements, verbe « to wear »)
 Quiz Feuille CLOTHES
 Se pratiquer à dire ce que l’on porte. Ex : I wear a blue t-shirt. (Je
porte un t-shirt bleu.)
C2
Mardi
7 fév.
 Interaction orale
C1