L’équipe directoriale de l’école doctorale 382 « Economies,
Espaces, Sociétés, Civilisations : Pensée critique, politique et
pratiques sociales » est heureuse de vous accueillir en son sein et
espère que vous y trouverez les conditions matérielles,
intellectuelles et relationnelles favorables à votre recherche
doctorale.
Comme son nom l’indique, l’ED 382 est pluridisciplinaire : sur la
base d’un approfondissement des disciplines qu’elle regroupe,
elle s’efforce de promouvoir des recherches interdisciplinaires,
voire transdisciplinaires quand celles-ci constituent un apport
novateur dans vos domaines de recherche. Au sein de notre ED,
vous êtes en moyenne 300 doctorants travaillant dans huit
laboratoires différents, encadrés par une équipe de plus de 80
chercheurs et enseignants-chercheurs de disciplines différentes :
sociologie, anthropologie, philosophie, économie, géographies
physique et humaine, histoire et civilisations, études de genre.
Outre cette dimension pluridisciplinaire, aux recherches menées
dans des domaines spécifiques et sur des sujets très précis, l’école
doctorale offre l’opportunité d’une ouverture mondiale puisque
toutes les aires culturelles y sont représentées dans les mondes
asiatique, africain, américain et européen, aussi bien sur les rives
atlantiques que pacifiques ou méditerranéennes. Opportunité
aussi d’une ouverture diachronique puisque les études sur le
temps présent, destinées à comprendre notre monde
contemporain, peuvent y être mises en regard avec l’histoire
longue des sociétés et des civilisations, avec les conflits de
l’identité et de l’altérité au cours des siècles : économies
humaines et naturelles sont ainsi prises dans une perspective à la
fois historique et sociologique.
L’école doctorale est un lieu transversal de communications et de
recherches communes qui vous permet de compléter les relations
privilégiées que vous entretiendrez avec votre directrice ou
directeur de thèse et les encadrements offerts par vos équipes
d’accueil au sein des laboratoires auxquels vous êtes rattachés,
par des activités menées en commun avec les autres doctorants
aux recherches, objets, méthodes et styles d’enquête différents
des vôtres. L’école doctorale se veut un lieu d’expériences et de
partages. Un lieu de formation aux démarches scientifiques, de la
recherche à l’exposition et à la confrontation avec d’autres types
d’enquête et de démonstration. Nous pensons que
l’approfondissement d’un sujet s’accroît de la confrontation des
approches. Un esprit général préside à ces travaux, qui n’est pas
une doctrine ou un dogme mais une chance : travailler sa
spécialité au contact des autres, c’est augmenter ses capacités
d’analyse, son intelligence des phénomènes, sa puissance de
compréhension des enjeux sociaux, politiques et humains.
L’école doctorale EESC a jusqu’à présent choisi de ne pas exiger
des doctorants la validation d’une formation complémentaire
aux recherches doctorales elles-mêmes. Au cours des trois années
de votre doctorat, vous n’êtes donc assujettis à aucune validation
autre que celle que représentent vos échanges réguliers et
constants avec votre directrice ou directeur de thèse ou avec les
comités de thèse éventuellement organisés au sein des labos
d’accueil. L’école doctorale ne surajoute aucune instance
d’évaluation à celle que constitue pour vous la direction de votre
recherche par un membre d’un de nos labos. Elle vous invite
cependant à suivre activement les séminaires organisés par les
laboratoires et à prendre vous-mêmes l’initiative d’organiser des
occasions de rencontre et de travail collectif sous la forme de
séminaires ou de journées d’études transdisciplinaires. Vous
devez aussi vous engager dans votre thèse avec l’idée que vous
devrez la soutenir au terme des trois années de recherche et de
rédaction. Vous pouvez solliciter de l’école doctorale une
quatrième année d’inscription dérogatoire. Passée celle-ci, toute
réinscription fera en revanche l’objet d’une appréciation de
l’école doctorale au regard du travail accompli par vous et de
l’évaluation qu’en donnera votre directrice ou directeur de thèse.
Vous devez vous engager dans votre thèse en pensant dès
maintenant à sa fin, et au lendemain de cette fin : votre insertion
dans un milieu professionnel de recherche et/ou
d’enseignement. Celle-ci se prépare au fur et à mesure que la
thèse avance. L’école doctorale s’efforcera de vous préparer aussi
à cette future insertion en vous apprenant à intégrer les milieux
de la recherche scientifique dont les codes et les usages
s’acquièrent par la pratique. La formation à la recherche est une
formation par la recherche.
Sachez enfin que vous trouverez toujours, tout au long des
années que nous allons passer ensemble, soutien, appui,
réconfort de la part de la direction de l’ED et de son
administratrice, Madame Natacha Zandronis. N’hésitez jamais à
nous solliciter, non seulement pour connaître les offres de
financement qui pourraient vous convenir à un moment ou à un
autre, mais aussi et surtout pour discuter de vos doutes et de vos
enthousiasmes, de vos difficultés comme de vos projets.
Reprenant et détournant une formule célèbre, nous aimons
proclamer qu’à l’école doctorale EESC l’affaire d’un seul est
toujours l’affaire de tous.
Nous vous souhaitons la bienvenue dans notre communauté de
chercheurs qui est désormais la vôtre.
Gérard Beltrando, Professeur de géographie, directeur adjoint
Claudine Delphis, Professeure d’histoire, directrice adjointe
Etienne Tassin, Professeur de philosophie politique, directeur
Natacha Zandronis, administratrice
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