Le schéma régional de développement économique

DIAGNOSTIC
SCHÉMA
RÉGIONAL DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DES PAYS DE LA LOIRE

SCHÉMA RÉGIONAL DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE
DIAGNOSTIC
PRÉSENTATION GÉNÉRALE
DYNAMIQUE DE FILIÈRES, des entreprises en réseau
INDUSTRIE
ARTISANAT, COMMERCE, une économie de proximité
AGRICULTURE ET AGROALIMENTAIRE
TOURISME
ÉCONOMIE MARITIME
ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE

Diagnostic
SCHÉMA RÉGIONAL DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE

2DIAGNOSTIC
Ce tome a pour objectif de présenter un diagnostic – non exhaustif – de la situation économique et sociale
de la région des Pays de la Loire, un état des lieux sur lequel pourra s’appuyer le Schéma régional de déve-
loppement économique qui a pour vocation de définir la stratégie économique régionale d’ici 2010 en matière
de développement économique.
Ce diagnostic doit permettre d’évaluer les enjeux de l’économie des Pays de la Loire à partir des données
quantitatives et qualitatives sur le paysage économique régional, parfois resitué dans un contexte interrégional,
voire national.
Volontairement, ce diagnostic s’ouvre sur une approche centrée sur la démographie et l’emploi, pour ensuite
mettre en avant les principales caractéristiques régionales et leur impact potentiel sur les activités
économiques.
Quelques éléments de prospective ont été soulignés. C’est principalement le cas en matière de démographie
avec le vieillissement de la population ligérienne dont les premiers effets se feront sentir dès 2007.
Schéma régional de développement
économique des Pays de la Loire
Le diagnostic

3
DIAGNOSTIC
SRDE : Diagnostic
■Généralités. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
■La démographie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
■Les activités économiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
■La recherche et l’enseignement supérieur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
■Conclusion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
■Bibliographie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Sommaire