A3- Comment expliquer la diversité des espèces actuelles

A3- Comment expliquer la diversité des espèces actuelles ?
Document 1 : les informations apportées par les fossiles (Doc SVT Nathan 2016)
Document 2 : les liens de parenté, une clé de compréhension d’une
représentation de l’histoire de la vie.
• On peut classer les êtres
vivants selon les attributs qu'ils
partagent. L'apparition d'un
nouvel attribut est à l'origine
d'un nouveau groupe d'espèces.
• Plus deux espèces ont de
caractères communs, plus elles
sont proches et ont un fort lien
de parenté.
Document 3 : frise chronologique des temps géologiques et histoire de la vie sur Terre (Doc SVT Nathan 2016)

Document 4 : tableau des attributs obtenus à partir du logiciel Phylogène collège (Doc SVT Nathan 2016)
Document 5 : une représentation de l’histoire de la vie sous forme d’un buisson
 « Au centre du buisson, nous sommes il y a 3.5 milliards
d’années. En surface, nous sommes aujourd’hui et nous
trouvons les espèces actuelles. Une branche qui s’arrête
avant la surface signifie que l’espèce a disparu.
 Le long d’une branche, depuis 3.5 milliards d’années,
des êtres vivants se reproduisent : ils ont des enfants,
leurs enfants font des enfants et ainsi de suite : on dit que
les générations se succèdent.
 Durant ces milliards d’années, de très nombreux
évènements se sont produits qui expliquent que
certaines branches se séparent en deux, ou d’autres
s’arrêtent. C’est ce qu’on appelle l’évolution biologique.
Tu l’étudieras en cycle 4. »

A3- Comment expliquer la diversité des espèces actuelles ?
1- À l'aide de la frise des temps (Doc 3), retrouve à quelle période ont vécu ces organismes fossilisés.
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3).............................................................................................................................................................................
4).............................................................................................................................................................................
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6).............................................................................................................................................................................
7).............................................................................................................................................................................
2- Que peux-tu conclure au sujet de l'évolution de la biodiversité de notre planète au cours du temps? (Docs 1,2,3)
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3- Compare l'apparition des premiers êtres humains sur Terre, à celle des premiers êtres vivants. Que constates-tu?
(Doc3)
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4- Docs 2 et 4, construits les groupes emboîtés correspondant à ces différents animaux :
5- Recherche la branche représentant notre espèce. Déduis en le groupe auquel nous appartenons (bactéries,
archées, plantes, animaux) Doc 5
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6- Doc 5 : dans le buisson, la branche représentant notre espèce est très courte. Propose une explication :
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7- Rédige un texte à ta façon pour expliquer comment le buisson raconte l’histoire de la vie :
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