liad - dossier tpe

TPE 1ère
VI. ANNEXES -
Pistes de travail par thème
Séries générales L, ES et S
Annexe 4 : thème commun – Individuel et collectif
Annexe 5 : thème commun - Éthique et responsabilité
Annexe 6 : thème commun - Santé et bien-être
Annexe 7 : thème spécifique ES – Crise et progrès
Annexe 8 : thème spécifique ES - La consommation
Annexe 9: thème spécifique ES – L’Argent
Annexe 10 : thème spécifique L – Lumière, lumière
Annexe 11 : thème spécifique L - Héros et personnages
Annexe 12 : thème spécifique L - Représentations et réalités
Annexe 13 : thème spécifique S - Avancées scientifiques et réalisation techniques
Annexe 14 : thème spécifique S – Matière et forme
Annexe 15 : thème spécifique S - La mesure

LIAD - DOSSIER TPE Annexe 4.1 - Thème commun ES,L,S
Travaux personnels encadrés
Classe de première - séries générales (ES, S, L)
Thème commun : Individuel et collectif
Axes de recherche
Pistes de travail
De l’Individuel au
collectif
- De l’unicellulaire au pluricellulaire
- Les mécanismes d l’évolution, de la reproduction d’individus aux dynamiques de
population
- Individu, population, peuplement, colonie, société
- Probabilités et statistiques
- Conscience individuelle, conscience collective, inconscient collectif
- Mouvement de foule, phénomène de groupe
- Mécanismes d’identification à un groupe
Stratégie
individuelles,
stratégies
collectives
- Principe de précaution
- Comportement altruistes, compétition, coopération
- Mondialisation et individualisme
- Symbiose, parasitisme, mutualisme
- Apprentissage individuel et collectif
Individu et
société
- Communication et réseaux
- Structures des sociétés animales
- Morale et éthique
- Égalité des chances, égalité des places
- Activités individuelles et institution
- Démocratie et dictatures
- Rituels anthropologiques et reconnaissance sociale de l’individu
- Processus de désocialisation
- Problématiques(s) scientifiques(s) économiques (s) et/ou sociale (s) des
développements durables
- Intégration et communautarismes
- Mémoire individuelle, mémoire collective
- Société du numérique
Vivre ensemble
- Organisation des temps de vie individuels et sociaux
- Rythmes sociaux et chronobiologie
- Vieillissement et place dans la société
- Temps de travail et temps du loisir dans l’emploi du temps personnel
- Individualisation de son temps et socialisation
- Place des réseaux sociaux et construction de l’individualité
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (DGESCO)
Travaux personnels encadrés - séries ES-S-L

LIAD - DOSSIER TPE Annexe 4.2 Thème commun ES,L,S
- Respect des règles : rôle du juge, de l'arbitre ;
- Les rencontres sportives comme exemple de structure comportant droits, devoirs,
rôles sociaux.
♦ Le rôle des Innovations scientifiques ou techniques dans l'acquisition
des libertés et dans l'évolution des règles : transports, moyens de communication,
gestion de données informatiques, bioéthique, planification des naissances, etc.
Création
et
langages
♦
La libert
é
en lutte contre la censure et les contraintes
:
- Entre héritage et innovations : les grandes querelles artistiques, littéraires et
scientifiques ;
- Censure et liberté d'expression : libre examen, esprit critique, apôtres de la
liberté, libres-penseurs, les Lumières, art et littérature engagés, les courants
scientifiques, etc. ;
- Les sciences soumises aux conventions, aux valeurs morales ou religieuses.
♦ Arts et sciences face aux contraintes sociales et matérielles :
- Codes sociaux, mœurs, coutumes et pouvoir ;
- Attentes du public, réception des prix littéraires et artistiques, contraintes de
production et de diffusion de la littérature et de l'art ;
- La recherche scientifique soumise aux contraintes techniques, technologiques,
théoriques, éthiques, bioéthiques, etc. ;
- La commande d'oeuvres d'art par un régime.
♦ Codes et figures Imposés :
- Règles de la langue, codes artistiques, formes fixes (littéraires et musicales),
canons artistiques ;
- Littérature et atteintes à la langue, évolutions linguistiques et mutations récentes ;
- Avant-garde et académisme ;
- Langues régionales.
♦ La contrainte : élément de fertilité et de créativité :
- La contrainte, moteur de création ;
- L'ironie et les formes d'expression détournée ;
- Règles et jeux.
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (DGESCO)
Travaux personnels encadrés - séries ES-S-L

LIAD - DOSSIER TPE Annexe 5.1 - Thème commun ES,L,S
Travaux personnels encadrés
Classe de première - séries générales (ES, S et L)
Thème commun : Éthique et responsabilité
Axes de recherche
Pistes de travail
Nature et environnement
♦
Éthique de l'environnement et responsabilité envers les
générations futures.
♦ Dimensions éthiques du rapport de l'homme à la nature : la
respecter, la protéger, la suivre, la modifier, etc. ;
♦ La notion d'environnement et la problématique de la croissance.
Corps humain
♦
É
thique du sport et responsabilit
é
;
é
thique et pratique des
activités physiques (fair-play, respect de rituels, etc.).
♦ Disposer de son corps : enjeux éthiques, responsabilité morale et
responsabilité juridique.
♦ Bioéthique humaine et responsabilité : procréation, gestation pour
autrui, transformation du corps humain à des fins non
thérapeutiques, robotique et cybernétique, greffes d'organes, etc.
♦ Éthique médicale et responsabilité : le refus de soin, l'euthanasie,
l'eugénisme, la vérité au malade, la fin de vie, etc.
Culture et vie sociale
♦ Responsabilité individuelle et responsabilité collective, droits et
devoirs du citoyen.
♦ Bien individuel et collectif.
♦ La responsabilité sociale des entreprises.
♦ Éthique, responsabilité et politique.
♦ Éthique et médias.
♦ Responsabilité en histoire (les personnages historiques et leurs
responsabilités, la responsabilité de l'historien, etc.) et
responsabilité historique.
♦ Éthique et économie: économie morale, normes d'hier et
d'aujourd'hui, etc.
♦ Éthique et cultures : nonnes d'ici, d'ailleurs, universelles, etc.
♦ Préservation du patrimoine artistique.
Droit
♦ Responsabilité morale et responsabilité juridique.
♦ L'institution de la responsabilité juridique et son histoire.
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (DGESCO)
Travaux personnels encadrés - séries ES-S-L

LIAD - DOSSIER TPE Annexe 5.2 - Thème commun ES,L,S
♦ Responsabilité et culpabilité.
♦ Responsabilité pénale et responsabilité civile.
♦ L'établissement de la responsabilité.
♦ Respect de la propriété intellectuelle : diffusion des œuvres d'art,
brevets, images ; du pastiche au plagiat ; internet et « copier-coller
» ;
etc.
Science
♦ Éthique de la recherche scientifique, responsabilité du chercheur,
diffusion du savoir, etc.
♦ Recherche pure et applications pratiques.
♦ Principe de précaution.
♦ L'utilisation ou le détournement des sciences et des technologies.
♦ Connaissances et croyances : le domaine de la science et de la
sphère privée.
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (DGESCO)
Travaux personnels encadres - séries ES-S-L