1 1 2 2 tp c2 ( 1ère partie) : « dosage des ions chlrorure dans un

1 SEMAINE DU 5 SEPTEMBRE 2005
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4. J E U D I 1
Présentation rapide du programme de physique puis de …
… chimie : Distribution grille compétences.
Evaluation …Un mot sur l’épreuve expérimentale ….
Au bac : Coeff2 en plus  Coef 6+2 = 8 sur l’ensemble du résultat en sciences physiques avec un exercice sur 3
ou 4 spécial ..spécialité …
TP « EXTRACTION DU CITRAL ET DU LIMONÈNE DANS L’ÉCORCE D’ORANGE » 1
Extraction par hydrodistillation
Extraction liquide-liquide : Ampoule à décanter .
A faire : finir les questions jusqu’à Q9 incluse2
2 SEMAINE DU 12 SEPTEMBRE 2005
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4. J E U D I 1
Correction très rapide des questions ( jusqu’à Q9 incluse) du TP précédent (Cf. corrigé)
Fiche rappel « Chromatographie »
Chromatographie3 pour finir le TP C1
(Limonène de ref à 10% dans cyclohexane Limonène commercial dilué ( 1 goutte dans 10 mL de cyclohexane ))
Eluant : Cyclo/Acétone : 9/1/ Mettre UNE goutte (significative) par dépôt.
TP C2 ( 1ÈRE PARTIE) : « DOSAGE DES IONS CHLRORURE DANS UN SÉRUM
PHYSIOLOGIQUE ( SOLUTION DE CHLORURE DE SODIUM) : MÉTHODE DE MOHR»
A faire : Finir les questions
Résumer l’objectif et le principe :
D’une hydrodistillation et d’une chromato CCM
3 SEMAINE DU 19 SEPTEMBRE 2005
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4. J E U D I 1
Compte rendu des comptes rendus .
Mise au point par rapport à :
Résumer l’objectif et le principe :
Hydrodistillation ou entrainement à la vapeur : Méthode d’extraction : La colonne vigreux n’est pas utile ! Cf p
104
Chromato CCM : Intérêt : Séparer et identifier les différents constituants d’un mélange .
Principe : Solubilité et capillarité)
Questions Q6 et Q7( partiellement, reposéee dans le TP d'aujourd'hui)
Compétences CC14 et CC16 :
TP C3 « TITRAGE INDIRECT D’UNE EAU DE JAVEL »45
A faire : Faire Q10 Compte rendu + Lire : Fiche TP0 « FICHE DE DOCUMENTATION :SUR LES INSTRUMENTS D’OPTIQUE »
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4 SEMAINE DU 26 SEPTEMBRE 2005
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4. J E U D I 1
Compte rendu très rapide / titrage direct et indirect. Remise des comptes rendus :
On ose rendre un compte rendiu sans jamais y écrire le mot « équivalence » ( MAIS pas dans la première étape )
En résumé, dans quels cas connait-on l'état maximale ? Cas d'excès ou cas d'équivalence ds un dosage .
Distribution d’un corrigé.
Correction des deux dernières questions ( avec fiole + pipette pour la dernière)
PHYSIQUE :
TP P1 « IMAGES FORMÉES PAR UNE LENTILLE MINCE CONVERGENTE »
 Faire d’abord le I. Avec Fiche TP0 « FICHE DE DOCUMENTATION :SUR LES INSTRUMENTS D’OPTIQUE »
puis
==> Caractéristiques d’une lentille convergente ?  CP1 et CP2 avec l’aide éventuel du livre page 14 mais
surtout la fiche mémoire « Essentiel »
puis le dossier dans l’ordre .
A faire : Finir Question 3 du CR. + voir corrigé du CR précédent + « Pourquoi ne pas avoir doser les ions CLO-
DIRECTEMENT ?». Double décimètre en bon état et crayon bien aiguisé.
5 SEMAINE DU 3 OCTOBRE 2005
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4. J E U D I 1
Correction de la question 3 du compte rendu : 3 situations au rétro .
Fin du TP P1 :
Conditions pour l’obtention d’une image agrandie ?
Cas particulier d’un objet à l’infini . Détermination rapide de la distance focale d’une lentille convergente.
TP P2 « DE LA LOUPE À L’OCULAIRE »
Tout début de l’étude d’un rétroprojecteur .
Si le temps : Rappel sur le miroir plan ( Cf. Transparent)
A faire : exercice résolu page 20 + N°13 p 22+ Pb du rétro : Question 1. (sans miroir) avec la construction
correspondante .
6 SEMAINE DU 10 OCTOBRE 2005
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4. J E U D I 1
Correction de 1. et du 2. du Problème « Rétroprojecteur »
Retour rapide au I . sur le miroir plan
TP P3 « IMAGE FORMÉE PAR UN MIROIR SPHÉRIQUE . COMMENT « GROSSIR » AVEC
UN MIROIR ? »
I. OBSERVATIONS
II. CONDITIONS DE GAUSS : CONDITIONS D’OBTENTION D’IMAGES NETTES :
III. MIROIR SPHÉRIQUE CONCAVE :
1. Foyer distance focale
2. Construction de l’image donnée par un miroir sphérique :
3. Caractéristiques de l’image selon la position de l’objet .
à faire : Finir Problème Rétro + Exercice résolu page 20 + N°13 p 22 + N°22 p 23 + REVOIR TOUT !

7 SEMAINE DU 17 OCTOBRE 2005
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4. J E U D I 1
Correction du Problème Rétro + N°13 p 22 + N°22 p 23
TP P4 « LE MICROSCOPE »
I. PROBLÈME POSÉ : INTRODUCTION AVEC MAQUETTE
II. MISE AVEC MICROSCOPE RÉEL : NOTION D’INTERVALLE OPTIQUE :
III. CONSTRUCTION À L’ÉCHELLE :
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A faire : Revoir tout // RDV au 5ème ou en salle 30 en début de séance pour 1 heure.
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