Didier BROSSARD, Responsable pôle Qualité-Sécurité-Environnement / Organisation Industrielle
05 61 58 81 07 - didier.brossard@afpi-mp.com
Au regard de l’article L.6312-1, cette formation entre dans la catégorie 2 : "actions d'adaptation et de développement des compétences des salariés".
Durée : parcours moyen 41 jours
soit 287 heures
Evaluation préformative 1 jour
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CQPI Technicien qualité industriel
Public concerné
Salariés ou futurs salariés qui auront pour mission d’assurer le contrôle de la qualité et de participer à
l’amélioration des modes de production et/ou à la mise au point des nouveaux produits.
Pré-requis
titulaire minimum d’un Bac technique avec 5 années d’expérience professionnelle en secteur industriel ou d’un
Bac + 2 avec 3 ans d’expérience professionnelle en secteur industriel
Qualités requises
ouverture d’esprit, rigueur, capacités d’analyse, aisance relationnelle, capacités de communication et de
synthèse
Objectifs du stage
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
Formaliser un processus opérationnel qualité (exemple : réponse à une
commande, production, maîtrise des achats) ;
Rédiger des documents applicables par les utilisateurs (exemple : procédure, mode opératoire, instruction, ...)
Mettre en place un système de mesure d’efficacité d’une action avec indicateur(s) approprié(s)
Conduire un groupe de travail en appliquant une démarche de résolution de problème
Accompagner le personnel dans la mise en place d’actions qualité (sensibilisation, application efficace des
processus, procédures, modes opératoires, plan d’action, …)
Mettre en place des actions de communication
Réaliser un audit au regard d’un référentiel interne ou externe
Identifier les sources de progrès à partir de données significatives (exemple : non conformités, satisfaction
client, coûts, …)
Conduire une analyse de risque de type AMDEC, HACCP, ou autre, sur un système (exemple : un produit, un
service, un processus, un procédé, …)
Etablir un processus de pilotage des procédés par les statistiques (exemple : maîtrise statistique des procédés,
maîtrise intégrée des procédés, …)
Synthétiser les résultats d’un plan d’expériences simple (2 ou 3 paramètres et une interaction) sous forme d’un
modèle mathématique et/ou graphique
Posséder les bases en matière de prévention sécurité et environnement
Méthode et moyens
Pédagogie interactive avec alternance d’apports théoriques, pratiques, et échanges d’expériences
Exercices, mises en situation, études de cas permettant de mesurer l’acquisition des connaissances et
développer les bases des savoir-faire et savoir-être utiles à la fonction
Visite(s) en entreprise pour identifier les pratiques et l’application terrain
Conduite d’un projet dans l’entreprise d’accueil du stagiaire permettant la consolidation des connaissances et la
construction des compétences professionnelles. Ce projet encadré par l’entreprise et le centre de formation
donnera lieu à la rédaction d’un mémoire soutenu en fin de formation devant un jury de professionnels.