Français III Unité de révision Feuille de devoirs #1 : Utilisez la liste

Français III
Unité de révision
Feuille de devoirs
#1 : Utilisez la liste des verbes d’été pour :
*Finir votre liste du vocabulaire (Surlignez (highlight) et écrivez tous les infinitifs que vous ne
savez pas sur une feuille de papier avec l’équivalent en anglais dans une autre colonne bien séparée)
*Révisez le présent des verbes réguliers en –er, et ceux à changement d’orthographe comme
commencer, nager, envoyer, se lever, appeler et préférer (voir aussi le livre p. 6, 7 et 8 et L’Appendice
B p. 440)
*Révisez aussi l’impératif (le livre p. 11) et l’impératif des verbes « avoir » et « être » p. 42122)
#2 : *Utilisez vos fiches de verbes (verb cards) pour réviser le présent : des verbes réguliers en –ir et
en –re ; des verbes irréguliers en –ir (comme mentir, ouvrir, offrir, courir et venir) ; et connaître,
savoir, dire, lire, écrire, vivre, suivre, prendre, mettre, craindre, conduire, pleuvoir, prendre et boire et
les nouveaux verbes irréguliers : rire et sourire (voir aussi L’Appendice B p. 419-439)
*Complétez la feuille (voir le site du prof) sur les verbes : emmener, amener, mener, apporter et
emporter.
*Commencez à préparer No. 3 (ci-dessous-below)
#3 : * Choisissez 25 verbes de la liste ci-dessous (below) et pour chacun (each one), écrivez une phrase.
Chaque verbe doit être conjugué au présent et chaque phrase doit être au moins (at least) une ligne
minimum. The sentence must clearly demonstrate understanding of the meaning of the verb. Variez vos
sujets (don’t just use “je” all the time.) Ne recopiez pas de phrase déjà utilisées en classe ou sur
wordreference.com. Signez le code d’honneur. 50 points. Liste: emmener, emporter, mener, manquer,
(nourrir, remplir OU réfléchir à); courir; (se rendre compte, rendre + adj OU dépendre de); (s’ennuyer
OU s’essuyer); (épeler OU jeter); (s’inquiéter OU protéger); UN verbe de la famille “conduire”;
craindre; (permettre OU promettre); UN verbe de la famille “dormir”; rire, sourire; UN verbe de la
famille “venir”; UN verbe de la famille ouvrir/offrir; UN verbe de la famille prendre; (dire, lire, écrire
OU décrire); (suivre OU poursuivre); UN verbe de la famille “connaître”; savoir; (recevoir OU
apercevoir); plaire; se taire; s’asseoir.
#4: *Révisez tous les pronoms compléments (voir le résumé des pronoms, Français II au site du prof,
unité 5)
*Révisez les listes des verbes No. 1 (verbes suivis d’un objet direct) et No. 2 (verbes suivis d’un
objet indirect ou suivis d’ un OD + OI) (voir le site du prof- Français III)
*Complétez la feuille des pronoms (site du prof)
*Apportez votre portable à la classe!!!
#5: *Révisez tous les verbes au passé composé et à l’imparfait en utilisant vos fiches.
*Finissez les exercices au PC et à l’Imparfait (distribués en classe)
*Révisez les mots-clefs avec le passé composé et l’imparfait (au site du prof)
*Commencez la rédaction (voir No. 6 ci-dessous).
#6 : *Rédaction : passé composé et imparfait. Racontez un événement de votre été (e.g. un voyage,
un anniversaire, etc.). Qu’est-ce que vous avez fait ? Pendant combien de temps ? Qu’est-ce que vous
faisiez habituellement ? Donnez aussi des descriptions : la date, la météo (weather), vos émotions, vos
vêtements, etc. N’oubliez pas des mots de transition, (e.g. d’abord, ensuite, d’habitude, ce soir-là= that
evening ou ce jour-là ; le lendemain= the next day, etc.) Une page tapée doubles interlignes (doublespaced) 250-300 mots. Incluez une phrase avec un de ces verbes : (monter, descendre, sortir,
retourner, passer, etc) au passé composé avec AVOIR. Signez le code d’honneur.
#7 : *Complétez la feuille sur les expressions interrogatives (distribuée en classe)
*Utilisez vos fiches pour réviser le futur simple et le conditionnel de tous les verbes.
#8 : *Commencez le contrôle à passer chez vous (voir le site du prof)
*Apportez votre portable à la classe ! (Nous ferons une activité avec Audacity.)
#9 : *Rendre le contrôle. Signez le code d’honneur !
*Parties orale/ auditive à passer en classe. Apportez votre portable. (Révisez les
vêtements, les descriptions, et les expressions au magasin (voir Français II au site du
prof, feuille de vocabulaire, unité 7))