File

Dompter l’enfant
sauvage
Reflection personelle
● Aimais-tu ce livre? Explique pourquoi.
● Que ferais-tu si tu etais Nipishish?
● Comment sentirais-tu si tu etais l’autochtone dans ce livre?
Questions de Reflection
● Quelles sont les grandes themes du livre?
● Existe-il des liens entre “Dompter l’Enfant Sauvage” et
“L’homme qui plantait des arbres”? Quelles sortes?
● Existe-il des liens entre “Dompter l’Enfant” et “Le Petit
Prince”? Quelles sortes?
A/De/Pour + infinitif
N’oublies pas que ces prepositions sont
suivis par l’infinitif
A/De/Pour + infinitif
Exemples:
1. Je n’ai pas assez de temps pour
compléter mon travail.
2. Elle s’est retournée pour
manger son déjeuner.
3. J’ai déjà commencé à faire mes
études.
4. J’ai décidé de prendre l’autobus
à l’école.
5. Il a oublié de faire ses devoirs.
Revision de l’imperatif
Pour faire une demande
L’imperatif
C’est pour faire une demande.
Exemples:
1. Tu manges les legumes - Manges les legumes! (ou bien manges-les)
1. Vous faites les devoirs - Faites les devoirs!
1. Tu passes les feuilles - Passes les feuilles!
1. Tu vas au bureau - Vas au bureau! (ou Vas-y!)
1. Vous tournez a gauche - Tournez a gauche!
Revision de PC vs. IMP
Quand utilisons-nous l’imparfait??
Le passe compose
Les indicateurs :
l’heure spécifique
les actions complétées
« tout de suite »
« ensuite »
« soudainement »
les verbes réfléchis
le verbe « voir »
« puis »
« tout à coup »
N’oublie pas de faire l’accord avec
les verbes de Dr. & Mrs.
Vandertramp
Exemples:
Il est venu/ Elle est venue
Je suis sorti/ Ils sont sortis
Tu es parti / Vous etes partis
Je suis parti/ Nous sommes partis
L’imparfait
L’imparfait” décrit les activités au passé. Cependant, c’est comme « was –ing »
et « were –ing » ou « used to do quelque chose » en anglais. Ces actions se
passent souvent pendant un période de temps qui dure longtemps au passé.
● les événements répétés ou habituels.
● Pour décrire les circonstances ou les
conditions
Je _______ais
Tu _______ ais
Il/elle/on ______ait
Nous ______ions
Vous _______iez
Ils/Elles _______aient
PC ou Imparfait?
1. The teacher entered the room.
6. The phone rang.
1. It was snowing.
7. Did you speak to Fréderic?
1. Anne was sad.
8. I studied every day.
1. I fell off my bike.
9. One time, I visited the zoo.
1. Monique was a teacher.
10. Every Tuesday I would go to Paris.
PC ou l’imparfait?
1. Chaque matin, il ______________ (manger) mal au dos.
1. Lorsque je ___________ (travailler), la telephone __________ (sonner)
1. Toute suite, _________________ (je/decider) de quitter la salle.
1. Pendant l’hiver, le temps ne ______________ (faire) pas bon pour le ski.
1. Je ______________ (avoir) mal au dos tous les jours.
1. L’homme qui plantait des arbres ____________ (etre) content de rester toute seule
1. Hier, __________________ (je/tomber) par terre.