40 Point de vue narratif et type de narrateur
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Evaluation fiche brevet n°2 et 3 : les points de vue et le système des temps de l’indicatif NOM : PRENOM : Date : Classe : I. Point de vue narratif et type de narrateur : Exercice 1 : Quel est le type de narrateur dans les trois textes suivants ? (3pts) Quel est le point de vue narratif adopté dans les trois textes suivants ? (3pts) 1. 40 Maou avait les yeux ouverts dans la nuit. Elle écoutait les bruits de la nuit, les craquements de la charpente, le vent qui soufflait la poussière sur le toit de tôle. Le vent venait du désert, il brûlait le visage. L’intérieur de la chambre était rouge. (J.M.G Le Clézio) Type de narrateur : ………………………………………………………………..………...…………………. Point de vue adopté : ……………………………………………………………………………………………………… 2. Je reconnais la voix suraiguë de Folcoche, le timbre grave de Papa, les onomatopées de Fine. Tout ce monde vient buter du nez contre ma porte close. (H.Bazin) Type de narrateur : …………………………………..…………………………………………..………………. Point de vue adopté : ………………………………………………………………………………………………..……………………………………… 3. Ces trois noms faisaient leur tour du monde, on les connaissait partout, jusque dans les villages les plus reculés. Ils réveillaient les énergies, les appétits, la soif de l’or, les illusions, l’esprit d’aventure. De tous les points du globe partaient maintenant des solitaires, des corporations, des sectes, des bandes vers la Terres promise. (B.Cendrars) Type de narrateur : …………………………………..…………………………………………..……………………… Point de vue adopté : …………………………………………………………………………………………………….……………………………………………. Exercice 2 : Lis ce texte puis réponds aux questions. (4pts) Jeanne revient sur les lieux de son enfance et retrouve la maison où elle a vécu avec ses parents, aujourd’hui disparus. Elle descendit au salon. Il était sombre, derrière ses volets fermés et elle fut quelque temps avant d’y rien distinguer, puis, son regard s’habituant à l’obscurité, elle reconnut peu à peu les hautes tapisseries où se promenaient des oiseaux. Deux fauteuils étaient restés devant la cheminée comme si on venait de les quitter ; et l’odeur même de la pièce, une odeur qu’elle avait toujours gardée, comme les êtres ont la leur, une odeur vague, bien reconnaissable cependant, douce senteur indécise des vieux appartements, pénétrait Jeanne, l’enveloppait de souvenirs, grisait sa mémoire. Guy de Maupassant, Une vie a. Relève les termes qui appartiennent au champ lexical du souvenir. (1,5pts) …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… b. A travers quel regard percevons-nous la pièce ? Justifie en relevant des expressions se rapportant à la vue. (1,5pt) …………………………………………………………………………………………………………………………… …...……………………………………………………………………………………………………………………… c. Déduis-en le type de point de vue utilisé dans ce passage (1pt) ………………………………………………………………………………………………..…………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………… II. Conjugaison Exercice 3 : Conjugue les verbes suivants au passé simple à la personne demandée : (5pts) 1. Croire (3ème personne du pluriel) : ………………………………………………………………………………………………… 2. Jouer (1ère personne du pluriel) : …………………………………………………………………………………………… 3. S’amuser (1ère personne du singulier) : …………………………………………………………………………………… 4. Se reposer (2ème personne du singulier) : …………………………………………………………………………………… 5. Etre (1ère personne du pluriel) : ……………………………………………………………………………………………. Exercice 4 : Conjugue les verbes suivants à l’imparfait à la personne demandée : 1. 2. 3. 4. 5. (5pts) Convenir (1ère personne du pluriel) : …………………………………………………………...…………………………… Réclamer (3ème personne du pluriel) :……………………………………………………………………………………… Bouger (2ème personne du pluriel) : …………………………………………………………..……………………………… Introduire (1ère personne du singulier) : …………………………………………………………………………………… Mourir (3ème personne du pluriel) : ………………………………………………………………………………………… Exercice 5 : Identifiez et présentez en un tableau les dix formes temporelles du verbe devenir et du verbe continuer. (6 pts) 1. Il deviendra, il était devenu, il devenait, il devint, il sera devenu, il deviendrait, il fut devenu, il devient, il serait devenu, il est devenu. 2. Je continuai, elle avait continué, nous aurions continué, vous continuiez, il continue, tu auras continué, vous eûtes continué, je continuerais, elles continueront, nous avons continué. Temps Simples Temps composés Présent : il devient ; il continue Exercice 6 : Indique le temps et la personne des verbes suivants. (5pts) Ils avertirent : ………………………………………………………. Nous supprimions : ……………………………………………… Elles disent : …………………………………………………………Ils ouvraient : ………………………………………………………… On jugera : …………………………………………………………..Ils délibérèrent : ……………………………………………………… Vous changeriez : ……………………………………….............. Ils font : ………………………………………………………. J'écrivais : …………………………………………………………… tu parviendras : …………………………………………………… Exercice 7 : Dis quelle est la valeur du présent dans les phrases suivantes. (5pts) 1. Il faut travailler pour réussir. ……………………………………………………………………………………………………………………… 2. En approchant de son usine, il appela son fils deux trois fois de sa voix de stentor; personne ne répond. ……………………………………… 3. « Je parle donc il faut se taire » dit le professeur……………………………………………………………………………………………………………………………..……… 4. Demain vous avez une évaluation. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. Ouf ! Je termine à l’instant ce devoir !............................................................................................................................................................ Exercice 8 : Dis quelle est la valeur de l’imparfait de l’indicatif dans les phrases suivantes :(4pts) 1) 2) 3) Je travaillais très sérieusement quand la cloche sonna……………………………………………………………….. La porte de la classe était d’un vert pomme majestueux ……………………………………………………..…………………. A chaque début de cours, nous attendions debout que le professeur nous donne la permission de nous asseoir. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4) A chaque fin de cours, un élève vérifiait la propreté de la salle en mettant à la poubelle le moindre bout de papier. ………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………….. Concentre-toi et bon courage !
