Menu de consolidation des apprentissages

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Service de maîtrise de la langue
Menu de consolidation des apprentissages
CONÇU POUR ÊTRE COMPLÉTÉ
INSTRUCTIONS :
1- FAIRE LE MAXIMUM, MAIS…
2- NE PAS S’ATTARDER AUX NOTIONS DÉJÀ COMPRISES ET INTÉGRÉES.
3- ME RETOURNER UNE COMPILATION HEBDOMADAIRE AVEC LES RÉSULTATS AUX EXERCICES OU TESTS.
4- ME CONSULTER DÈS QU’UNE INTERROGATION S’ÉLÈVE : SURLIGNER HEBDOMADAIREMENT EN ROUGE LES NOTIONS OU EXERCICES NON COMPRIS.
5-COMMENCER PAR LES LEÇONS, MAIS FAIRE TOUS LES EXERCICES NON RÉPÉTITIFS.
LEÇONS
EXERCICES
Fait
%
LEÇON 1
Semaine du
au
Jour 1
Aberrations orthographiques
faire des liens avec des mots de même famille
distinguer les homophones
pour vérifier le sens des mots
pour varier son vocabulaire
Prétest 1
Corrigé 1
Prétest 2
Corrigé 2
Le tréma
Jour 2
Anglicismes
Impropriétés
http://francite.net/education/cyberprof/page499.html
http://francite.net/education/cyberprof/page500.html
http://francite.net/education/cyberprof/page502.html
http://francite.net/education/cyberprof/page322.html
http://francite.net/education/cyberprof/page506.html
des noms d'origine étrangère
Exercices
Corrigés
Jour 3
Pluriel de noms et d’adjectifs
des noms simples
des noms propres
des noms composés
le pluriel des adjectifs simples
les adjectifs de couleur
le pluriel des adjectifs composés
les adjectifs demi, mi, nu et semi
les cas particuliers tout, même et quelque
Le pluriel des noms étrangers ou accidentels
Dérivations
Préfixes et antonymes
Suffixes et dérivation
Tout (1)
Tout (2)
Même
Maint / autre /
possible
Mi / semi /
demi / à demi
Feu / nu /
passé / ci-joint
Avoir l'air +
adjectif
D'égal à égal /
seul à seul
Leur
Grand / beau /
fou / mou /
nouveau /
vieux
Jour 4
Nombres en lettres
les adjectifs numéraux (nombres
Vingt / cent /
mille / millier /
million /
milliard
Déterminant
numéral
Jour 5
Trait d’union
Exercices PDF / Dictées / Dictées à la carte / Dictées
spécialisées / Trait d'union
Ajoutez le trait
d'union.

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LEÇON 2
Semaine du
au
Jour 1
Accords
un mot écran
le pronom relatif qui
des verbes avec des sujets multiples
des verbes avec des collectifs et certaines expressions
exercices
Accord du verbe avec un écran un pronom personnel
Accord du verbe avec un écran complément du nom
Accord du verbe séparé du sujet par un écran apposition
Accord du verbe séparé du sujet par une phrase subordonnée
Accord du verbe avec plus d'un sujet à la même personne
Accord du verbe avec plus d'un sujet à des personnes
différentes
Accord du verbe avec l'expression « c'est moi qui », ...
Accord du verbe avec un nom collectif sans complément
Accord du verbe avec un nom collectif suivi d'un complément
Accord du verbe avec un sujet placé après le verbe
Accord du verbe avec deux termes réunis par « ou », « ni »,
« comme »
Accord du
verbe : cas
particuliers
Jour 2
Pronoms, conjonctions, prépositions, adverbes,
articles
des pronoms relatifs
des conjonctions de subordination
des prépositions problématiques
les prépositions, conjonctions et interjections
les cas particuliers tout, même et quelque
les mots invariables : les adverbes
Quelque / quel
que
Tel / tel que /
tel quel
En / y
Le / la / l' / les
Jour 3
Participe passé des verbes
des participes passés
sans complément direct
ayant un complément direct après
ayant un complément direct avant
précédé du pronom «que»
précédé de «en» ou de «l'»
suivi d'un infinitif complément direct
suivi d'un infinitif avec ou sans sujet
précédé du pronom «que»
précédé de «en» ou de «l'»
ayant un
verbe toujours
pronominal
ayant un
verbe parfois
pronominal
Super test de
révision
Jour 4
Conjugaison
la conjugaison complète des auxiliaires être et avoir
les temps simples d'un verbe du 1er groupe
les temps simples d'un verbe du 2e groupe
les personnes typiques, aux temps simples, de tous les verbes
irréguliers
Jour 5
Absence ou présence erronée de négation (ne)
La négation
Exercices PDF / Syntaxe / Problèmes fréquents / Absence ou
présence erronée de l'adverbe de négation ne

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LEÇON 3
Semaine du
au
Jour 1
Virgule pour détacher le groupe complément
Virgule pour détacher les emphases
la virgule
Le prétest
La virgule
Jour 2
Le point-virgule et le deux-points
le point-virgule
les deux points
Le point-
virgule
Les deux-
points
Jour 3
Autres signes de ponctuation
le tiret
les parenthèses
les guillemets
le point;
le point d'exclamation;
le point d'interrogation;
les points de suspension
http://francite.net/education/cyberprof/page3.html
Le point
d'exclamation
Le point
d'interrogation
Les points de
suspension
Les guillemets
Le point
Un texte à
ponctuer
Jour 4
Emploi erroné coordonnant ou subordonnant
Fautes syntaxiques
Emploi erroné d’un coordonnant ou d’un subordonnant
Cinquième secondaire Fautes de syntaxe
Jour 5
Phrases mal construites
Absence ou présence erronée d’un mot ou d’un groupe
syntaxique
Emploi erroné du temps, du mode ou de la voix

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LEÇON 4
Semaine du
au
Jour 1
Homophonies et graphies
a / à
ta / t'a
ou / où
on / ont
son / sont
ma / m'a
ce / se
ces / ses
la / l'a / là
c'est / s'est
mon / m'ont
sans / s'en
dans / d'en
peu / peux / peut
er / é / ée / és / ées
a / à / as
ce / se
ces / ses / c'est / s'est /
sait / sais
mais / mes / m'es /
m'est / met / mets /
mai
Jour 2
Homophonies et graphies
cet / cette / sept /
set
sans / s'en / c'en
/ sens / sent /
sang
ton / t'on / t'ont /
tond / tonds / taon
/ thon
ni / n'y / nid / nids /
nie / nies / nient
si / s'y / scie / ci
sa / ça / çà
la / là / l'a / l'as / las
ou / où
peu / peut / peux
sur / sure / sûr / sûre
plutôt / plus tôt
donc / dont
près / prêt(e)
on / ont / on n'
qui / qu'il / qu'ils
aussitôt / aussi tôt
Jour 3
Homophonies et graphies
quant / quand /
qu'en
davantage /
d'avantage(s)
leur / leurs / leurre /
leurres
temps / tant / t'en /
tend / tends
quoique / quoi que (1)
quoique / quoi que (2)
dans / d'en / dent /
dents
non / n'ont / nom /
noms
parce que / par ce
que (1)
parce que / par ce
que (2)
quelquefois /
quelques fois (1)
quelquefois /
quelques fois (2)
quel(s) / quelle(s) /
qu'elle(s) (1)
quel(s) / quelle(s) /
qu'elle(s) (2)
quelque(s) / quel(s)
que / quelle(s) que
Jour 4
Homophonies et graphies
Le son <é> à la fin des noms
Le son <i> à la fin des noms
Le son <anse> ou <sion> à la fin des noms
Jour 5
Homophonies et graphies des verbes
Conjugaison de verbes en « indre, oudre, aître,… »
Confusion é / ée / ées / ai / er / ez
Confusion i / ie / is / ies / it / iz
Confusion u / ue / us / ues / ut
Confusion ant / ants / eant / en / uant / …
Avoir / être / placer / manger / assiéger
Peser / céder / jeter / modeler / aller
Créer / apprécier / payer / broyer / envoyer
Haïr / tenir / acquérir / sentir / vêtir
Couvrir / cueillir / assaillir / bouillir / dormir
Courir / mourir / servir / fuir / recevoir / voir
Savoir / devoir / pouvoir / mouvoir / valoir / vouloir
Rendre / prendre / battre / mettre / peindre / joindre
Craindre / vaincre / faire / plaire / connaître
Naître / croître / croire / boire / absoudre / coudre
Suivre / vivre / lire / dire / rire / écrire / cuire

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LEÇON 5
Semaine du
au
Jour 1
Construction et correction de subordonnées
Interrogation indirecte
Choisir le bon pronom relatif, précédé ou non d’une préposition
Réviser et corriger des phrases avec subordonnées relatives
Jour 2
Participe présent : structures fautives
Nom, adjectif verbal, participe présent
Jour 3
Interrogation et interrogation indirecte :
transformation
Interrogation directe : identification de structures fautives
Interrogation indirecte : identification de structures fautives
Interrogation indirecte : transformation
Jour 4
Registres de langue
Expressions 1
Expressions 2
Expressions 3
Expressions 4
Champion
1001
Champion
2002
Champion
3003
Jour 5
Registres de langue
Expressions 5
Expressions 6
Expressions 7
Quatrième secondaire Anglicismes
Champion
4004
Champion
5005
Champion
6006
Champion
7007