Professeur : L’école Saluer et remercier 2 1 3 4 2 5 Faire son marché Les jeux de société Les sports 6 3 Les sports 7 8/9 La phrase Ecriture orthographe Conjugaison Avoir au présent a/à Expécrite A -La rentrer A petit La Etre au Est/et I -Ds la cour de la pas ponctuatio présent recréation n Enumérer -Le marcher de -la recette Le genre Le présent de Noms J /compter mon villa du nom l’indicatif féminins en -A table ie Exprimer un -La poupée de Un pois Le pluriel Aller au Pluriel des M désir/souhait mouna chich des noms présent noms -un jeu intelligent Exprimer -La course -L’affiche Détermina Verbes C’est /ses N l’appartenance cycliste nts pronominaux -le professeur possessifs de gymnastique singulier Se repérer dans -Question pour Courir Détermina Etre /avoire Sont/son O l’espace un champion nts au présent -au possessifs gymnastique pluriel SEQUENCE D’EVALUATION ET SOUTIEN INDIVIDUALISER/ APPROFONDISSEMENT Se présenter par écrit Identifier /s’identifier pha se d e t ran sit ion -La famille -La carte alaoui d’identité -un nouveau ami Ecole : Es Salam Produire un écrit prescriptif La famille et les amis poésie Grammaire Objectifs de communicat Thèmes 1 Lecture Lecture documetaire répartition annuelle 4AEP Semaines Séquences Classe : Année scolaire : Lire un bulletin météo 1 10 4 11 12 5 13 14 6 15 16 17 Donner un ordre -L’orage -La carte Phrase Aller a « s » entre -le temps qu’il météo impérative l’impératif deux fera voyelles La nature Donner un -Le lion et le rat La Phrase Vs du f/ph et les conseil -le soleil du sauterelle négative 2²groupe au animaux printemps présent Les travaux Demander -Fellousse le -L’image Phrase Vs du c/ç des champs l’autorisation poussin d’une ferme interrogativ 2²groupez fantastique e au présent La ville Comparer -La ville J’ai semé Phrase Vs du Ge/gi -les écrits dans interrogativ 1²groupe au la ville e futur La société L’invitation/acce -Une bonne -Le carnet Phrase Vs du é/ai/ei pter, refuser action de exclamative 2²groupe au -la charte des vaccination futur droits de l’enfant La maladie Sentiment de -Le mal de Le Pronom Aller au Leur/leurs/ pitié/tristesse gorge d’aline carapad personnel futur nôtre -des dents pour sujet la vie SEQUENCE D’EVALUATION ET SOUTIEN INDIVIDUALISER/ APPROFONDISSEMENT Les habits qualifier La politesse Décrire 20 Science et technologie Evaluer /apprécier 21 Science et technologie Evaluer /apprécier 18 7 19 8 -Chez le marchand de vêtement -l’habits d’arlequin -Un peu de politesse -pour etre poli -Les robots -le progrès ménager -L’électricité -le cycle de l’eau L’adjectif qualificatif --Une carte d’invitation Je te donne -Document scientifique -Pronom possessif -pronoms possessifs Rimontio n U V C Ecrire une adresse D B Mettre des phrases en ordre S Pc des vsdu 2²groupe Accord de l’adjectif P Pc avec avoir M devant m+p+b L Féminin en eur E Ou /oû R Vs du 3²groupe au présent La notion de Pc avec être verbe Lire et produire une affiche Rédiger une carte d’invitation La météo Lire et produire un mode d’emploi 2 10 11 22 Les transports Exprimer une préférence 23 Les medias Donner son avis L’ordinateu r Décrire 27 Les voyages Demander un renseignement 28 L’été/la plage L’aventure Se repérer dans le temps Raconter 30 Le merveilleux Raconter /qualifier -L’ordinateur -l’ordinateur et l’éléphant -Un drôle de voyage -le grand voyage -Sindibad le marin -Au bord de la mer -le pêcheur et le coquillage -La magie des seasons 31 Le merveilleux Raconter /qualifier -La magie des saisons 24 25 26 29 12 32 33 P R O F E SS E U R -Routes et transports -Petit mot -message La notion de Vs du verbe 3²groupe au futur Le groupe Vs du nominal 3²groupe au futur Féminin en eur -L’information L’avion Pluriel en au Maroc al -un article de presse SEQUENCE D’EVALUATION ET SOUTIEN INDIVIDUALISER/ APPROFONDISSEMENT -Lire une image légendée Voyager -Un panneau de sécurité Groupe nominal sujet Groupe verbal F T Pouvoir au présent On/ ont Z Vouloir au présent Ces /c’est Q GN complément Le GN Complément indirect Faire au présent Dire au présent Accord verbe/sujet H Expansion de la phrase Futur proche Accord verbe/sujet X RaconteRéduction Passé récent K=c+qu+q moi une de la phrase histoire SEQUENCE D’EVALUATION ET SOUTIEN INDIVIDUALISER/ APPROFONDISSEMENT Y Les secrets de la mer -La couverture d’un conte D IR E C T E U R Produire un petit mot G produire un billet de voyage Reconstr uire un récit Produire la 1 de couverture d’un conte 9 IN S P E C T E U R 3 4