Memento des savoir-faire exigibles en T

Memento des savoir-faire exigibles en T.P. en terminale S
Attention : liste non exhaustive et qui ne dispense pas de connaître son cours !!!
Physique :
Etude de fonctions :
- tracés de graphes à la main ou avec un tableur, reconnaissance d’une fonction linéaire, calcul d’un coefficient
directeur (unités !!!)
- utilisation des fonctionnalités d’un tableur pour le tracé et la modélisation (pour retrouver le coef directeur ou la
fonction correspondant à la courbe)
Exploitation de mesures :
- utilisation d’un nombre de chiffres significatifs raisonnable dans les mesures, conséquence dans les calculs qui
suivent.
- Présentation des résultats avec les bonnes unités !!
-
Calcul d’un écart relatif :
Vmesuré  Vthéorique
Vthéorique
Utilisation de l’oscilloscope :
- branchements (voies et masse , symboles sur un schéma ) rappel : une même masse pour 2 voies A et B , donc si
utilisation de 2 voies : masse en commun.
- Réglages marche, bonne luminosité, focus.
- Exploitation de la sensibilité horizontale : durées, périodes, temps, T = Vb . x
Vb balayage en ms/div ou s/div … x en divisions (attention chaque division est divisée en 5 subdivisions de 0 ,2 div)
- Exploitation de la sensibilité verticale : amplitudes, tensions : U = Sv . y
Utilisation d’un multimètre :
- Branchement voltmètre en dérivation (V et Com ) flèche tension de Com vers V
- Branchement ampèremètre en série ( mA et Com ) avec courant I de A vers Com
- Branchement ohmmètre : appareil seul et isolé du circuit, pas de sens, dipole relié à Ω (Ohm) et Com
- Réglage fonctions : A, V, ou ohm, réglage en continu DC = (ou très rarement alternatif)
- Meilleur calibre : le plus petit au dessus de la valeur mesurée
Mesure d’une longueur d’onde : distance entre 2 points en phase, prendre plusieurs longueurs d’onde  pour avoir plus de
précision si possible. Pour les ultrasons : on repère avec l’oscillo une crête sur un axe vertical de référence et on déplace le récepteur
(on peut prendre 2 récepteurs dont un de référence)
Etude d’un circuit RC, RL ou RLC :
-réalisation du circuit donné , reconnaissance de la position de l’interrupteur permettant une charge ou décharge (RC) ,
l’établissement du courant ( RL), ou l’établissement d’oscillations après charge d’un condensateur ( circuit RLC) . Réglage
des valeurs de C, R, L, tension continue du générateur…..
- branchement correct de l’oscilloscope, voltmètre ou interface Orphy aux bornes du générateur ou condensateur .
- exploitation correcte permettant le calcul expérimental de  (obtention d’un graphe de Uc ou i ou q= C.Uc et utilisation de
la tangente à l’origine, ou de 63 % de la charge) ou la mesure d’une période ( circuit RLC)
- comparaison aux valeurs théoriques (connaître les formules)  = R.C ou  = L/Rtotal ou période T= 2 . (LC)1/2
- utilisation de regressi pour obtenir des grandeurs ( Y+ )calculées: q = C. Uc, El = ½ .R. i² ,
Ec = ½ C.Uc² ou des grandeurs dérivées : i = dq/dt
Etude d’oscillations mécaniques:
-
savoir repérer et mesurer des périodes d’oscillations (pendule, oscillateur élastique)
Comparer aux valeurs théoriques des périodes To = 2 (l/g)1/2 ; To = 2 (m/k)1/2
Exploitation d’une video pour une étude de mouvement
- Ouverture du fichier, sélection de la première image (faire d’abord tout défiler et repérer les n° de la première et
dernière image intéressante
- Choix de l’origine, étalonnage correct des distances
- Pointage des points à chaque image jusqu’à la dernière intéressante
- Enregistrement dans le presse papier PP pour coller dans Regressi ou tableur Excel
Méthode d’Euler
- Choix du pas  et copie des dates tn+1 = tn +  dans la première colonne
- Remplissage première ligne Vo = 0 , ao = ….. d’après équation dif…
- Remplissage seconde ligne V1 = Vo +a0 .  , a1 d’après équa dif ou case au dessus. etc..
- Recopiage des cases dans les lignes suivantes par copier –glisser.
t
0
t1 = 
Veuler
V0 = 0
V1 = Vo +a0 . 
aeuler
a0 = A- f/m
a1 = …..
Chimie
Généralités
-
-
En général, prélèvement des solutions avec des béchers, en quantité légèrement supérieure aux quantités
nécessaires estimées.
Utilisation de matériel jaugé (pipette ou fiole) pour des mesures précises de quantité, ou utilisation d’une burette ou
éprouvette selon précisions ou disponibilité ( souvent pour les quantités différentes de 5, 10, 20mL )
Rinçage préalable du matériel (burette, pipette) avec la solution qui va être utilisée
Organisation judicieuse de la paillasse : béchers rangés proche du muret, loin des bords, espace de manip. loin des
notes et bien dégagé.
Port de la blouse fermée, lunettes et gants si acides et bases concentrés ( sup.à 0,01 mol/L)
-
utilisation de la tare si nécessaire
utilisation d’une coupelle ou verre de montre pour peser des poudres
-
rinçage des verreries utilisées pour récupération de tout le solide dissous
agitation avec agitateur en verre ou agitateur électrique ( turbulent pas trop rapide pour ne pas éclabousser)
-
Pesée :
Dissolution :
Dilution :
- regarder le coefficient k de dilution (C1concentré/ C2dilué) et choisir le même rapport entre Volume de solution diluée /
Volume de solution mère prélevé V2/V1
-V1 : pipette jaugée en général ; V2 : fiole jaugée
mesure de pH :
-Sélection correcte
- pHmètre bien plongé (sonde phmétrique en verre) et d’abord agité
-attente au moins 30 secondes,
mesure de Conductance :
- Conductimètre bien plongé (voir la taille des électrodes ) et vertical
- Choix du bon calibre 2mS ou 20mS le plus petit au dessus des valeurs mesurées.
- Connaissance des formules de conductance et conductimétrie
- report de tous les chiffres significatifs affichés
Etude d’une pile :
- confection d’une plie formée de 2 demi-piles (électrode + solution ionique) et d’un pont salin (en général papier
imbibé de chlorure de potassium plongé en U dans les 2 demi-piles)
- branchement à un voltmètre, repérage polarité, ou branchement à un ampèremètre et une résistance et repérage du
sens du courant.
Etude d’une électrolyse :
- Branchement de l’électrolyseur à un générateur extérieur qui impose le sens du courant et donc les oxydations
(anode) et réduction (cathode).
Dosage :
-
repérage d’une équivalence par colorimétrie ou courbe ph-métrique (méthode des tangentes parallèles). Si
colorimétrie et assez de temps, faire 2 dosages
Bonne lecture de la Burette et bons réglages du zéro et du liquide sans bulle d’air sous le robinet.
exploitation pour titrage.
RANGEMENT DES PAILLASSES DANS LE TEMPS DONNE A BIEN GERER