Développement structuré Analyse du sujet : 1. Repérer les MOTS CLES du sujet, les reformuler. 2. Repérer les mots de liaison et ENCADRER LE VERBE (pour éviter de faire un hors sujet EXEMPLES « Doit-on réduire les prélèvements obligatoires ? » (BTS 2001) Droit / économie générale « La consommation ne dépend-t-elle que du revenu ? » (BTS 2002) Économie générale « Le droit assure-t-il, en économie de marché, la liberté de la concurrence ? » (BTS 2003) Droit / économie générale 3. Chercher la problématique du sujet. Il s’agit de chercher une ou plusieurs questions posées par le sujet. Les questions commencent par : Pourquoi ? En quoi ? Comment ? Dans quelles mesures ? Le but est de rédiger un raisonnement. Ex : L’intervention de l’état dans l’économie française - En quoi l’État peut-il intervenir dans une économie libérale ? - Dans quelles mesures l’Etat peut-il intervenir dans une économie libérale ? - Comment la mondialisation de l’économie limite-elle l’intervention de l’État ? - Pourquoi l’État doit-il intervenir dans l’économie française ? Construire un plan L’objectif est d’obtenir un plan suffisamment détaillé pour ne pas être obligé de rédiger au brouillon mais directement au propre à partir du brouillon 1. Chercher des idées o Utiliser les documents quand il y en a o Déterminer les chapitres du cours ayant un rapport avec le sujet o Noter en vrac sur le brouillon tout ce qui vous vient à l’esprit (en rapport avec le sujet …) 2. Déterminer des grandes parties o Ces grandes parties vont vous permettre de répondre à la question posée par la problématique 3. Organiser les idées o Éliminer les idées inutiles o Remettre les idées « en vrac » dans chacune des 2 ou 3 parties déterminées o 4. Rédiger un plan « détaillé o Faire apparaître un plan avec des grandes parties, des sous-parties, et les idées principales de chaque sous-partie (sous une forme non-rédigée) o Rédiger les phrases de liaison qui mettent en évidence votre raisonnement 5 Rédiger l’introduction Rédiger la phrase d’accroche, définir les mots clés Recopier la problématique Annoncer le plan 6 Rédiger la conclusion Une phrase qui répond à la problématique Une ouverture : une question qui ouvre sur un autre sujet de droit ou économie