Exercice 6 Étude de la langue Vocabulaire Composante de l’évaluation Donner des synonymes (par exemple pour reformuler le sens d’un texte ou pour améliorer une expression orale ou écrite) Item 12 Exercice 17 Étude de la langue Vocabulaire Composante de l’évaluation Donner des synonymes (par exemple pour reformuler le sens d’un texte ou pour améliorer une expression orale ou écrite) Items 40-41 Typologie des erreurs L’élève peut ne pas avoir compris la notion de synonymie Item 12 Il peut ne pas avoir de vocabulaire suffisamment élaboré pour trouver le mot adéquat qui respecte le sens de la phrase dans la liste de mots proposés Certains comprennent globalement le sens de la phrase mais achoppent sur le choix du verbe le plus juste Ne pas avoir compris que « pousser » était un mot polysémique: Plusieurs difficultés dans ce mot : c’est un homographe homophone Ce qui est attendu des élèves -Avoir un vocabulaire suffisamment riche pour choisir le mot adéquat Démarche et outils Des activités , -Relever, au fil des lectures, les mots qui signifient la même chose -Rechercher les homonymes et leur signification -Être familiarisé avec la polysémie des mots -Être familiarisé avec la notion de polysémie Liste de mots polysémiques : http://www.ac-grenoble.fr/ecole/74/maitrise-langue74/IMG/pdf/Liste_de_mots_polysemiques.pdf à laquelle il faut ajouter des mots comme Théâtre, l'art, le lieu, la production littéraire Rouge, la couleur, le vin, la race, la colère, le communisme, le sang Vivre, exister, subsister, habiter, expérimenter, traverser Indien, habitant de l'Inde, autochtone des Amériques Américain, qui vient de l'Amérique, qui vient des États-Unis Clarté, lumière, transparence, intelligibilité, blancheur Souris : tipex, souris d'ordinateur, l'animal, la viande d'agneau, sourire, jeune fille Hôte, désigne selon le contexte celui qui reçoit ou celui qui est reçu ; Apprendre signifie selon les cas enseigner, ou acquérir une connaissance ; -Lecture d’images polysémiques -Recherche de mots polysémiques