Maths_Rapido
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M.ARROYO BAC PRO Lycée P.Constans Chapitre………………… Date :…………….. ÉVALUATION : NOTION DE TANGENTE En 2005, l’entreprise allemande « Metallbau Emmeln », spécialisée dans la fabrication d’attractions, s’est vu confier la réalisation du toboggan « Rapido » au parc d’attraction du Pal. L’installation de ce toboggan a nécessité de respecter des normes de sécurité résumées ci-après : Attraction « Rapido » au Pal Problématique : L'installation du toboggan « Rapido » répond-elle aux normes de sécurité imposées par le décret n°94-699 (Ces normes sont expliquées ciaprès) ? 1 M.ARROYO Lycée P.Constans Chapitre………………… BAC PRO Date :…………….. Normes de sécurité : TOBOGGAN Décret n°94-699 du 10 Août 1994 LES DIFFERENTS TYPES DE TOBOGGAN Nom du toboggan Descriptif Le Toboggan à chevalet La zone de départ est accessible directement en passant par une échelle d'accès ou par un escalier. C'est le toboggan classique. Le Toboggan à vagues C’est un toboggan dont la zone de glissade présente une ou plusieurs variations de la pente. Le Toboggan intégré au relief C’est un toboggan dont la zone de glissade suit en majeure partie la déclivité du terrain. Le Toboggan combiné C’est un toboggan dont l'accès à la zone de départ n'est possible qu'en passant par d'autres équipements ou parties d'équipements comme les filets d'escalade, les ponts ou les plans inclinés ou d'autres dispositifs à grimper. La partie glissante du toboggan doit être d'accès facile. Elle ne doit laisser passer aisément qu'un seul enfant à la fois ou permettre le passage aisé de plusieurs enfants de manière parallèle. Les variations de vitesse qui résultent des variations de la courbure de la glissière doivent être limitées et la vitesse ne doit pas être nulle. Des rebondissements trop importants peuvent provoquer des accidents, voire projeter des enfants en dehors de la trajectoire de la glissière. 2 M.ARROYO Lycée P.Constans Chapitre………………… BAC PRO Date :…………….. 1) A l’aide des documents précédents, à quelle catégorie de toboggan le « Rapido » appartientil ? Niveau d’acquisition S’approprier Rechercher, extraire et organiser NA AT EA A l’information …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2) Quelles sont les normes de sécurité à respecter concernant la vitesse sur le toboggan ? Niveau d’acquisition S’approprier Rechercher, extraire et organiser NA AT EA A l’information …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3) Selon vous, ce toboggan est-il aux normes ? Justifier votre réponse. Niveau d’acquisition Analyser raisonner Emettre une conjecture, une hypothèse NA AT EA A Niveau d’acquisition Valider Argumenter NA AT EA A …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4) Proposer une méthode permettant de vérifier si le toboggan respecte cette norme de sécurité. Niveau d’acquisition Analyser raisonner Proposer une méthode de résolution NA AT EA A …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… APPELER L’EXAMINATEUR POUR LUI EXPOSER VOTRE DEMARCHE 3 M.ARROYO Lycée P.Constans Chapitre………………… BAC PRO Date :…………….. 5) Réaliser votre méthode. (Pour cela vous avez à votre disposition le fichier « Rapido.gbb ») Niveau d’acquisition Réaliser Exécuter une méthode de résolution NA AT EA A 6) Répondre à la problématique. Niveau d’acquisition Valider Contrôler la vraisemblance d’une hypothèse NA AT EA A Niveau d’acquisition Communiquer Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. NA AT EA A …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4
