Cette chanson a pour objectif celui de développer la compétence

L’horloge tourne
Cette chanson a pour objectif celui de développer la compétence linguistique en travaillant la
compréhension orale et la compétence phonologique. Elle permet entre autre de sensibiliser les
élèves à l’intonation et aux sons de la langue française.
Pour ce faire, nous proposerons le document suivant :
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TITRE : L’horloge tourne
INTERPRÈTE : Mickael Miro
GENRE : Narratif.
Démarche proposée
Niveau : 2º, 3º, 4º E.S.O.
Durée : 1 session
Thème : les 18 ans
Après avoir écouté la chanson une première fois, les élèves, lors d’une deuxième écoute,
complètent le texte à trous de la chanson. Puis, lors de la troisième écoute, les élèves
reconstituent les paroles de la chanson et la chantent. La session se terminent sur le repérage de
quelques notions gramaticales et lexicales.
Contenu
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Venir de + infinitif, aller + infinitif
Futur
Ressources et supports
pédagogiques
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Document anexe pour les élèves.
Chanson : L’horloge tourne de Mickael Miro.
Bibliographie
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L’horloge tourne de Mickael Miro.
Materiales, subtítulos y recursos pedagógicos sobre un extracto de la película
Nos 18 ans de Frédéric Berthe (2008).
L’horloge tourne de Mickael Miro
Exercice nº1 : Écoute la chanson et complète les trous.
Un sms ___________ _____ ____________, j'ai ______________ ______, envolée ma
virginité, j'suis plus un enfant. L'horloge tourne, les minutes sont torrides et moi je
______________ ___accélérer le _____________.
Refrain :
Dam dam déo oh oh oh, dam dam déo oh oh oh oh.
Un sms ___________ ______ __________, j'ai _________________ _____,on l'a fait sans se
protéger mais j'veux pas d'un enfant, l'horloge tourne, les minutes infanticides et moi je
__________________ _______ _____________________ le temps.
Refrain
Un sms sms ___________ ______ __________, j'ai _________________ _____, 9 mois se
sont écoulés et toujours pas d'enfants.
l'horloge tourne, les minutes se dérrident et moi je _________________, tranquille je
_____________ mon temps.
Refrain
Un sms sms ___________ ______ __________, j'ai _________________ _____, un tsunami
a tout emporté, même les jeux d'enfants, l'horloge tourne, les minutes sont acides et moi je
________que ____________ le ______________________ temps
Refrain
Un sms sms ___________ ______ __________, j'ai _________________ _____,
_______________ est bien fatiguée mais j'suis plus un enfant, l'horloge tourne mais son coeur
se suicide et moi je ____________, je ____________ du _________ vieux temps
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Refrain ( bis )
Un sms ___________ _______________, j'_______________ 30 ans, 30 ans de liberté et
soudain le bilan, l'horloge tourne, les minutes sont des rides et moi je ___________, je
__________ d'_______________ le temps
Refrain ( x 3)
Materiales, subtítulos y recursos pedagógicos sobre un extracto de la película
Nos 18 ans de Frédéric Berthe (2008).
Exercice nº2 : Compare le premier et le dernier couplet. Qu’observes-tu ?
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Exercice nº3 : Écris deux couplets de plus.
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Exercice nº4 : Repère dans la chanson...
a) une expression qui exprime le passé récent :________________________
b) une expression qui exprime le futur proche :________________________
b) un verbe au futur simple :________________________
Maintenant, fais une phrase en utilisant le passé récent et le futur proche pour chaque
image.
Exercice nº5 : Trouve le contraire de...
Ralentir =/= _______________________
Se depêcher =/=________________________
Je suis encore un enfant =/=_______________________
Je veux un enfant =/=_______________________
Le bon temps =/=__________________________
Jeune =/=________________________________
Doux, agréable =/=_________________________
Froid, tiède =/=____________________________
Bouger =/=_______________________________
Materiales, subtítulos y recursos pedagógicos sobre un extracto de la película
Nos 18 ans de Frédéric Berthe (2008).