Classe de 6ème - Progression annuelle 2007-2008

Classe de 6ème - Progression annuelle 2009-2010
Titre de la séquence
Textes étudiés
Grammaire
Orthographe
Vocabulaire
Expression écrite
Expression orale
Histoire des arts
Lire et écrire des contes.
Textes de Charles
Perrault, de Jacob et
Wilhelm Grimm et de
Hans Christian
Andersen.
- Les classes de mots : le
nom et ses
déterminants ; l’adjectif.
- Les accords dans le
groupe nominal.
- Vocabulaire des genres
littéraires (conte, récit).
- Rédaction d’un conte à
partir de l’atelier
d’écriture de la
Bibliothèque nationale
de France.
- Lecture de contes à
haute voix.
- Étude d’illustrations de
contes.
Des animaux à l'image
des hommes
Quelques fables de La
Fontaine.
- Les classes de mots :
les pronoms.
- Les fonctions
grammaticales : le sujet.
- Les divers signes de
ponctuation.
- Majuscules et
minuscules.
- Reprises et substituts
du nom.
- Écriture d’une fable à
partir d’une morale.
- Récitation.
- Lecture expressive de
fables.
- Les illustrateurs des
Fables de La Fontaine.
Homère, L'Odyssée.
Étude de larges extraits
de L'Odyssée
accompagnés de
quelques textes de
L’Iliade.
- Les classes de mots :
analyse du verbe
(infinitif et groupes).
- Conjugaison : le
présent et l’imparfait de
l’indicatif.
- Les accords sujet-
verbe.
- Vocabulaire des
religions (croyances et
pratiques dans
l’Antiquité).
- Le combat d’un héros.
- Comment rendre un
exposé vivant.
- Étude de tableaux
représentant Ulysse dans
la grotte du Cyclope.
Ovide, Les
Métamorphoses.
Étude de quelques
grands mythes.
- Les fonctions
grammaticales : le
complément d’objet et
l’attribut du sujet.
- Conjugaison : le passé
simple et le passé
composé.
- L’accord du participe
passé avec être et avoir.
- Formation des mots.
- Initiation à
l’étymologie.
- Écriture d’un récit à
valeur étiologique.
- Analyse de tableaux et
de gravures représentant
des épisodes des
Métamorphoses.
À la découverte de la
Bible.
Études de textes de la
Bible qui ont
particulièrement marqué
la littérature.
- Les fonctions
grammaticales : le
complément
circonstanciel.
- Conjugaison : le futur
et le conditionnel.
- Quelques homonymes
ou homophones.
- Vocabulaire des
religions.
- S’exercer à prendre la
parole.
- Analyse d’un film : La
Passion selon saint
Matthieu de Pier Paolo
Pasolini.
Rire avec le théâtre de
Molière.
Étude de grandes scènes
comiques de comédies
de Molière.
- Analyse de la phrase :
les types de phrases.
- Conjugaison :
l’impératif.
- D’autres homophones
grammaticaux.
- Les niveaux de langue.
- Le vocabulaire des
émotions.
- Transformation d’une
fable en scène de
théâtre.
- Improvisations sur des
sujets fournis par les
extraits étudiés.
Lire, regarder, écouter et
écrire des poèmes.
Poèmes de Victor Hugo,
Paul Verlaine et
Guillaume Apollinaire.
- Initiation à la phrase
complexe.
- Les signes auxiliaires :
l’accent circonflexe et le
tréma.
- Sens propre et sens
figuré.
- Synonymes,
antonymes et
paronymes.
- Atelier d’écriture (avec
éventuellement une
participation à un
concours). Jouer avec
les mots.
- Récitation.
- Lecture expressive de
poèmes.
- Étude de tableaux
représentant Orphée.