TEXTE 1 Ma famille Mes deux tantes maternelles habitent la même

TEXTE 1 Ma famille
Mes deux tantes maternelles habitent la même rue que mes parents. Mon grand-
père Ahmed les a laissées dans une petite maison. Pour moi seulement mes tantes
s'appellent Khalti et Nana. Khalti est l'aînée. Elle me paraît grande, plus grande que ma mère à laquelle elle
ressemble un peu. Elle a de grands yeux noirs et une abondante chevelure qui
s'échappe souvent de son foulard. ne Djouher et aussi de la même taille. Elle est douce, aimée de toutes les femmes du
quartier. J'aime bien aller dans le petit logis de mes tantes: c'est l'endroit le plus sûr qui existe
pour moi hors de notre maison. D'après Mouloud Feraoun. Le fils du pauvre. Ed. du Seuil.
I. LECTURE (Compréhension de l’écrit) (Domaine I) 6 questions (14 p./ 40).
1. Recopie le titre de ce texte.
…………………………………................................................................ ….. 2 points
2 Relève le titre du livre dont il est extrait et le nom de l’auteur.
……………………………………………………………………………….. 2 points
3. Relève dans le texte ce qui indique que l’auteur est le narrateur.
……………………………………………………………………………… 2 points
4. Recopie la phrase qui cite les noms des deux tantes de l'auteur.
……………………………………………………………………………… 2 points
5. A quel membre de la famille, le narrateur compare sa tante Khalti? Recopie la
phrase qui le montre.
………………………………………………………………………….. 3 points
6. A quel membre de la famille, le narrateur compare sa tante Nana? Recopie la phrase
qui le montre.
………………………………………………………………………….. 3 points
II. ACTIVITES REFLEXIVES SUR LA LANGUE (Domaine II) 17questions (20 p./ 40).
Lexique (sous domaine 1) 3 questions
1) Forme d’autres mots de la même famille en ajoutant des suffixes :
sûr : ………………….. ; travail : ……………….…………………….2 points
2) Classe les mots par ordre alphabétique :
mère, mon, maison, moi; ……………………………………………………….. 1point
3) Ecris en face de chaque mot son synonyme:
aller : ………………………………. ; logis : …………………………………… 1point
Grammaire (sous domaine 2) 7 questions
1) Relève dans le texte une phrase qui exprime la supériorité:
.................................. : …………………………………………1 point
2) Relève dans le texte une phrase contenant un adjectif numéral cardinal:
.................................. : …………………………………………1 point
3) Complète par le pronom démonstratif qui convient :
De tous les appartements ………………… que je préfère est le plus vaste. 2 points
4) Relève dans le texte une phrase contenant un COD:
.................................. : …………………………………………1 point
5) Souligne l’adjectif possessif dans la phrase suivante :
Elle a une abondante chevelure qui s'échappe souvent de son foulard. 1 point
6) Donne une phrase contenant un adjectif indéfini :
………………………………………….. …………………………………….. 1 point
7) Mets à la forme négative la phrase suivante:

Elle me paraît grande. ………………………………………….. …………… 1 point
Conjugaison (sous domaine 3) 4 questions
1- Relève dans le texte une phrase contenant un verbe au passé composé :
……………………………………………………………………….. …….. 1 point
2- Donne une phrase contenant le verbe «aller» au futur:
……………………………………………………………………….. …….. 1 point
3- Mets le verbe entre parenthèses à l’imparfait : 1 point
Mes deux tantes maternelles (habiter -: …….…………) la même rue que mes parents..
4) Transforme la phrase suivante au futur proche :
Elle est douce
……………………………………………………………………………………. 1point
Orthographe (sous domaine 4) 3 questions
1) Remplace les mots entre parenthèses par « là » ou « la » :
b) Sa moto se trouve (ici ………………..) devant (une ………………..) maison . 1 point
2) Donne le pluriel des mots suivants : 2 points
un cou : …………… ……..……. …; un pneu : ………………. ………………..
un local : …………… ……..……. …; un travail : ………………. ………………..
3) Ajoute les accents là où il le faut :
Il habite pres d’une foret.
……………………………………………………… 1 point
EXPRESSION ECRITE (Domaine III) 2 questions (6 points/ 40).
1- Mets en ordre les phrases suivantes: Un appartement minuscule 3 points
a- Certains jours l’absence d’espace les étouffait. Mais ils finissaient toujours par se
retrouver dans leurs trente cinq mètres carrés.
b- Il a une superficie totale de trente cinq mètres carrés et se composait d’une entrée
minuscule, d’une petite cuisine, d’une chambre aux dimensions modestes.
c- Mes parents vivaient dans un appartement minuscule et charmant, au plafond
bas, qui donnait sur un jardin. G. Perec, Les Choses, JUILLARD
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2- Rédige un télégramme à un parent qui réside dans un pays étranger pour lui
annoncer un événement heureux. . 3 points
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

TEXTE 2 Naissance d'une amitié
Les anciens élèves entrent dans la cour au galop, en poussant des cris, et organisent
aussitôt des jeux. Je vois avec plaisir quelques blouses neuves: ce sont des nouveaux qui,
comme moi, n'osent pas s'avancer trop loin, et qui ne parlent à personne.
L'un de ces nouveaux vient de se placer près de moi. Au bout d'un instant, il me
demande:
"Tu es nouveau?
-Oui, et toi?
-Moi aussi.
-Comment t'appelles-tu?
-Oliva."
Je sursaute.
"C'est toi qui as été reçu premier à l'examen d'entrée en sixième?
-Oui, qui te l'a dit?
- J'ai été reçu second.
Il sourit, et dit:
" Ah! Ça alors, c'est extraordinaire....."
D'après Marcel Pagnol. Le temps des secrets, Edition Pastorelly.
I. LECTURE (Compréhension de l’écrit) (Domaine I) 6 questions (14 points/ 40).
1. Recopie le titre de ce texte.
…………………………………..................................................................... 2 points
2. Relève le titre du livre dont il est extrait et écris le nom de l’auteur.
………………………………………………………………………………. 2 points
3. Relève dans le texte la phrase qui révèle le comportement des anciens élèves.
………………………………………………………………………………. 2 points
4. Relève dans le texte la phrase qui révèle le classement du narrateur à l'examen
d'entrée en sixième.
………………………………………………………………………………. 2 points
5. Relève dans le texte le nom de celui qui a été classé premier à l'examen d'entrée en
sixième.
...................................…………………………………………………………. 3 points
6. Relève dans le texte la réplique qui montre que le premier à l'examen d'entrée en
sixième est plaisant.
………………………………………………………………………………….. 3 points.
II. ACTIVITES REFLEXIVES SUR LA LANGUE (Domaine II) 17 questions (20 p./ 40).
Lexique (sous domaine 1) 3 questions
1) Classe les mots par ordre alphabétique :
ancien, aussitôt, alors, avancer; …………………………………………….. 1point
……………………………………………………………………………
2) Donne le synonyme de chacun des mots suivants :
S’appeler : .....................………, un instant: …….............................…… 1 point
3) Forme d’autres mots de la même famille en ajoutant des suffixes :
Galop :: ………………… ………………. ; nouveau : ………………. …… 2 points
Grammaire (sous domaine 2) 7 questions
1) Trouve le type de chacune des phrases suivantes: 1 point
Travaillez bien ………………………………………………………………… (1/2 point)
Qu’est-ce que tu fais? ………………………………………………………… (1/2 point)
2) Relève dans le texte une phrase contenant un GNS formé d’un pronom personnel :
…………………………………………………………………………………… 1point
3) Construis une phrase contenant un CCL :

…………………………………………………………………………………… 1point
4) Relève dans le texte une phrase contenant un COI:
……………………………………………………………………………… 1 point
5- Relève dans le texte une phrase contenant un article indéfini :
………………………………………………………………………………. 1 point
6- Complète par l’adjectif démonstratif qui convient :
……………… anciens élèves entrent dans ………………cour au galop 1 point
7- Ecris les nombres en lettres :
On a inscrit 205 (………………………….….) garçons et 300 (…………………… ….)
filles . 2 points
Conjugaison (sous domaine 3) 4 questions
1) Mets le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif :
Je (s’ennuyer : ……………………………………………………….) 1 point
……………………………………………………………………………………. 1point
2) Relève dans le texte une phrase contenant un verbe au passé récent:
……………………………………………………………………………………. 1point
3) Mets le verbe entre parenthèses au temps demandé :
Vous (avoir au passé composé : ……….………) de la chance. 1point
4) Mets à l’impératif présent, à la 2ème personne du singulier, le verbe entre parenthèses
(être: …….……………………….. ) sage. 1 point
Orthographe (sous domaine 4) 3 questions
1) Complète par « ou » ou « où » : 1 point
Tu rentres à la maison ……..……….. tu joues encore un peu ?
2) Complète par « quel », « quelle » ou « qu’elle » : 1 point
a) ………..……….. heure est-il ?
b) Le livret ………………. acheté est neuf.
3) Complète par « se », « ce » ou « ceux » : 1 point 2 points
Les enfants ……………… promènent dans ……………jardin
EXPRESSION ECRITE (6 points/ 40).
1) Mets en ordre les phrases suivantes : Frédéric 3 points
a) Tandis que je marchais à ses côtés, je l’observai. Il avait un visage sérieux, une
bouche un peu forte
b) Frédéric était un lointain cousin qui habitait à un autre bout du pays, dans une petite
ville de montagne.
c) Quand il débarqua du car, je vis un garçon de treize ans, grand et fort pour son âge,
musclé, souple, très brun F. Forton. Cantharelle. (Ed. Gallimard)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
2- Rédige un paragraphe pour te présenter. 3 points
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………
TEXTE 3 L’orage dans l’école

Un gros nuage éclate. Le maître dit aux élèves qui sont en récréation :
« Rentrez en classe. »
Les enfants traversent la cour à toute vitesse. Ils font gicler l’eau. Ils arrivent trempés
devant la porte. Dans la classe ils essuient leurs cheveux.
Quelques enfants commencent à avoir peur. L’eau passe sous la porte et le couloir est
inondé. Tous les enfants montent sur les tables pour ne pas se mouiller les pieds. Un
élève en profite pour patauger et éclabousser les autres. Les élèves sautent de table en
table jusqu’aux fenêtres.
Le gros nuage a disparu. Le soleil revient ; mais dans la cour, il y a de l’eau jusqu’aux
fenêtres.
D’après Les Ministères de l’Education Nationale et de l’Environnement –France-
École et risques majeurs.
I. LECTURE (Compréhension de l’écrit) (Domaine I) 6 questions (14 points/ 40).
1. Recopie le titre de ce texte.
…………………………………..................................................................... 2 points
2. De quoi parle-t-on dans ce texte ?
…………………………………..................................................................... 2 points
3. Cite les différents personnages.
…………………………………..................................................................... 2 points
4. Réponds en choisissant une des trois propositions : - Où étaient les élèves quand
l’orage a éclaté ?a- dans la classe- b- dans la cour- c- dans le couloir.
………………………………………………………………………………. 2 points
5. Réponds en choisissant une des trois propositions :- Jusqu’où l’eau est-elle arrivée ?
a- dans la classe- b- dans la cour seulement- c- dans le couloir.
………………………………………………………………………………. 3 points
6. Choisis la bonne proposition :- Les élèves ne peuvent pas sortir de la classe parce que
a- il fait froid dehors- b- il pleut très fort- c- le maître les a punis.
………………………………………………………………………………. 3 points
II. ACTIVITES REFLEXIVES SUR LA LANGUE (Domaine II) 17 questions (20 p./ 40).
Lexique (sous domaine 1) 3 questions
1) Forme d’autres mots de la même famille en ajoutant des suffixes :
nuage: ………………… ………………. ; peur : ………………. …… 2 points
2) Ecris en face de chaque mot son antonyme:
rentrer : ………………………………. ; arriver : ………………………………… 1point
3-Parmi les abréviations suivantes « n. f ; v ; adj ; dét ; adv; prép », écris celle qui
correspond à chacun des mots suivants :
classe: ……………..…………….; à : ……………. ……………… 1 point
Grammaire (sous domaine 2) 7 questions
1) Relève dans le texte une phrase impérative :
…………………………………………………………… 1point
2) Transforme la phrase suivante à la forme négative :
Ils font gicler l’eau. …………………………………………………………… 1point
3) Relève dans le texte une phrase contenant un GNS formé d’un article, d’un adjectif et
d’un nom commun :……………………………………………………………… 1point
4) Trouve ce qu’exprime la phrase suivante (infériorité, supériorité, égalité):
Il a autant de billes que son ami. ……………………….…………………… 1point
5) Relève dans le texte une phrase contenant un COI :
…………………………………………………………………………………….. 1 point
6) Ecris les nombres en lettres :