Classe de 6è - Site des Lettres Académie de Rouen

Académie de Rouen- Septembre 2004 6e
OBJECTIFS :
 Lire et écrire un texte narratif : en reconnaître la structure et les principaux éléments constitutifs
 S’initier au discours descriptif
 Aborder le dialogue dans le récit
 Lire et écrire des poèmes, des fables
 Reconnaître un passage argumentatif
 Prendre contact avec le texte théâtral
Objectifs
Lecture
Etude de la langue
Ecriture
Oral
Tice/image
Orthographe
Grammaire
Vocabulaire
Etudier le
texte narratif :
structure et
principaux
éléments
Textes issus de
l’héritage
antique, contes
ou récits
merveilleux,
littérature de
jeunesse
* distinguer
narrateur et
auteur
* délimiter les
étapes d’un
conte
* identifier les
personnages
principaux et les
personnages
secondaires
* étudier la
caractérisation
des
*les temps du
récit
(morphologie)
*accorder
sujet / verbe
*repérer, étudier
et employer les
temps verbaux
du récit : présent
de narration,
imparfait, passé
simple, plus que
parfait
*comprendre et
utiliser la
ponctuation
*reconnaître et
employer :
-les substituts du
nom
-les connecteurs
spatio-temporels
-les C.C.de
temps et de lieu
* construire un
récit simple
respectant la
chronologie
*écrire une
situation initiale
ou une situation
finale
*insérer un
paragraphe dans
un récit
* lire à haute
voix
* dire un court
récit mémorisé
* rendre compte
d’une histoire lue
ou entendue
*lire une image à
fonction narrative
*comparer texte et
adaptation filmique
*saisir un
paragraphe
narratif
*effectuer une
recherche
informatique

Académie de Rouen- Septembre 2004
personnages
S’initier au
discours
descriptif
* repérer dans
un récit les
passages
descriptifs
*accorder
adjectif / nom
*reconnaître et
nommer les
expansions du
nom
*étudier et
employer des
synonymes
*enrichir la
phrase de base
*Intégrer
quelques
notations
descriptives
dans un récit
(personnage,
lieu)
*faire à l’oral une
courte
description d’un
objet, d’un lieu
ou d’un
personnage
*lire une image
descriptive
Etudier le
dialogue
dans un récit
*distinguer le
dialogue du récit
et approcher son
rôle
*étudier sa
disposition
*les formes
verbales
dans le
dialogue
*accorder le
participe
passé
*étudier et
employer la
ponctuation
propre au
dialogue
*étudier les
temps verbaux
dans le
dialogue : passé
composé,
impératif et
subjonctif
présent
*étudier le COD
*identifier et
employer les
différents types
de phrases
*identifier et
utiliser les
verbes de
parole
*insérer un
dialogue dans un
récit
* réaliser une
interview
*réciter un court
dialogue
Lire des
poèmes
Poésie
animalière
*différencier
prose et vers
*découvrir des
éléments de
versification :
*les
homophones
grammaticau
x courants
*travailler sur
l’identification
des classes de
mots
*reconnaître
et constituer
des champs
lexicaux
*étudier la
composition
d’un mot
*écrire des
poèmes à
contraintes
simples.
*dire des
poèmes
*calligrammes
*correspondance
poésie et image

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mesure du vers,
rime et strophe
(radical, préfixe,
suffixe)
Reconnaître
un passage
argumentatif
*repérer la
morale dans les
fables
*étudier le
slogan
publicitaire
*repérer dans un
court dialogue
les éléments de
l’argumentation
*justifier
brièvement un
point de vue
*l’image
publicitaire
Prendre
contact avec
le texte
théâtral
Quelques
extraits de
théâtre ou une
courte pièce
*identifier les
principales
composantes du
texte théâtral
*identifier
phrases verbales
et phrases non
verbales
*étudier et
comprendre
l’utilisation
des niveaux
de langage
*lire et dire des
extraits de
pièces de
théâtre
*voir une
adaptation
d’œuvre théâtrale