Classe de 6è - Site des Lettres Académie de Rouen
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Académie de Rouen- Septembre 2004 6e OBJECTIFS : Lire et écrire un texte narratif : en reconnaître la structure et les principaux éléments constitutifs S’initier au discours descriptif Aborder le dialogue dans le récit Lire et écrire des poèmes, des fables Reconnaître un passage argumentatif Prendre contact avec le texte théâtral Objectifs Lecture Etude de la langue Orthographe Textes issus de l’héritage antique, contes ou récits merveilleux, littérature de jeunesse * distinguer narrateur et Etudier le auteur texte narratif : * délimiter les structure et étapes d’un principaux conte éléments * identifier les personnages principaux et les personnages secondaires * étudier la caractérisation des Grammaire *les temps du *repérer, étudier récit et employer les (morphologie) temps verbaux *accorder du récit : présent sujet / verbe de narration, imparfait, passé simple, plus que parfait *comprendre et utiliser la ponctuation *reconnaître et employer : -les substituts du nom -les connecteurs spatio-temporels -les C.C.de temps et de lieu Ecriture Oral Tice/image * construire un récit simple respectant la chronologie *écrire une situation initiale ou une situation finale *insérer un paragraphe dans un récit * lire à haute voix * dire un court récit mémorisé * rendre compte d’une histoire lue ou entendue *lire une image à fonction narrative *comparer texte et adaptation filmique *saisir un paragraphe narratif *effectuer une recherche informatique Vocabulaire Académie de Rouen- Septembre 2004 personnages S’initier au discours descriptif * repérer dans un récit les passages descriptifs *distinguer le dialogue du récit et approcher son rôle Etudier le dialogue dans un récit Lire des poèmes *étudier sa disposition Poésie animalière *différencier prose et vers *découvrir des éléments de versification : *accorder adjectif / nom *reconnaître et nommer les expansions du nom *étudier et employer la ponctuation propre au dialogue *étudier les temps verbaux dans le dialogue : passé composé, impératif et subjonctif présent *étudier le COD *identifier et employer les différents types de phrases *les *travailler sur homophones l’identification grammaticau des classes de x courants mots *les formes verbales dans le dialogue *accorder le participe passé *étudier et *enrichir la employer des phrase de base synonymes *Intégrer quelques notations descriptives dans un récit (personnage, lieu) *identifier et utiliser les verbes de parole *reconnaître et constituer des champs lexicaux *étudier la composition d’un mot *faire à l’oral une *lire une image courte descriptive description d’un objet, d’un lieu ou d’un personnage *insérer un * réaliser une dialogue dans un interview récit *réciter un court dialogue *écrire des poèmes à contraintes simples. *dire des poèmes *calligrammes *correspondance poésie et image Académie de Rouen- Septembre 2004 mesure du vers, rime et strophe (radical, préfixe, suffixe) *repérer la morale dans les fables *étudier le slogan Reconnaître publicitaire un passage *repérer dans un argumentatif court dialogue les éléments de l’argumentation Quelques extraits de théâtre ou une courte pièce Prendre contact avec *identifier les le texte principales théâtral composantes du texte théâtral *identifier *étudier et phrases verbales comprendre et phrases non l’utilisation verbales des niveaux de langage *justifier brièvement un point de vue *l’image publicitaire *lire et dire des extraits de pièces de théâtre *voir une adaptation d’œuvre théâtrale
