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FIF1DI – Révision pour l’examen – janvier 2014 Pratique : Mettez les verbes suivants aux temps indiqués. Verbe jouer : tu grandir : ils vendre : on prendre : nous manger : nous tomber : vous se lever : tout le monde mettre : elles faire : vous emmener : je Présent Passé composé Imparfait Conditionnel FIF 1DI page 2 de 2 Grammaire Révision : soulignez le bon verbe. 1. Pierre (est allé / allait) à l’église chaque dimanche avec sa famille. 2. Je les (ai vus / voyais) une seule fois. 3. Hier, Grégoire (est resté / restait) à l’école jusqu’à 17h00. 4. Stéphanie faisait ses devoirs pendant que Stefan (a préparé / préparait) le souper. 5. Quand elle était petite, Laura (n’a pas aimé / n’aimait pas ) les clowns. 6. Anne-Marie (a travaillé / travaillait) souvent dans ce magasin. 7. Elizabeth (a été / était) au chalet avec ses amis. 8. Sophie conduisait la voiture quand, tout à coup elle (a vu / voyait) l’hélicoptère. 9. Nous (sommes allées / allions) régulièrement au cinéma. 10. Tu (as eu / avais) toujours des difficultés en sciences. Grammaire : parties A et B (20 points) Partie A : Le passé : Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient : passé composé ou imparfait. (10) Il (faire) _______________ noir dehors. Les cambrioleurs (entrer) _______________ silencieusement la banque en descendant d’un trou fait dans le toit du bâtiment. Tout à coup, l’agent de sécurité (dire) _______________ : -Hé! Arrêtez-vous, ou j’appelle la police! Les cambrioleurs (courir) _______________ vers la porte mais elle (être) _______________ fermement barré. Ils (tourner) _______________ pour vérifier la deuxième porte quand l’agent (presque attraper) _______________ celui qui (trainer) _______________. Puisqu’il (avoir) _______________ 56 ans, il (ne plus pouvoir continuer) _______________. Il (dire) _______________ : -Je/J’ (courir) _______________. En tout cas, la police (déjà arriver) _______________. Ce/C’ (être) _______________ la fin pour eux. Partie B : Phrases conditionnelles : Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient : l’imparfait ou le conditionnel. (10) FIF 1DI 1. Si Florence gagnait ce match de hand-ball avec son équipe, elles (faire) page 2 de 2 _______________ toutes la fête ce soir! 2. Sauf s'il venait à pleuvoir, nous (devoir) _______________ normalement partir dès demain matin. 3. Si tu te reposais un peu plus, tu aurais plus d'énergie et (travailler) ____________ mieux. 4. Si Marie et moi (aller) _______________ lui parler, peut-être qu'il serait plus bavard. 5. Si le chauffeur de bus ne se laissait pas distraire par les gens à l'arrière, je (être) _______________ plus rassuré. 6. Si tu coupais l'eau maintenant, ça (arrêter) __________ peut-être de fuir chez les voisins! 7. Si je ne t'aimais pas, je (ne pas faire) _______________ autant d'efforts pour te plaire! 8. Si je gagnais au loto, je m'(acheter) _______________ un paquebot et vivrais en faisant le tour du monde! 9. Je (venir) _______________ seulement si tu me (promettre) _______________ de me prêter ton bateau. 10. Si tout le monde (penser) _______________ la même chose, on s'ennuierait à mourir! 11. Si tu me donnais de meilleurs conseils au lieu de critiquer, ça m'(aider) _______________ beaucoup! 12. Si ton Léo pouvait te voir danser, il (être) _______________ très fier de toi! 13. Si je passais le niveau de ce jeu, je (débloquer) _____________ enfin le héros pour jouer! 14. Si les enfants n'étaient pas sages, je ne les (laisser) _______________ pas regarder la télévision le soir. 15. S'il (être) plus raisonnable, il consacrerait plus de temps à ses études! 16. Si Mireille ciblait mieux ses clients, elle (vendre) _______________ plus de produits. 17. Si Papa écrivait plus clairement, je (pouvoir) _______________ copier et sauvegarder tous ses textes. 18. Si des extraterrestres évolués (exister) _______________, pourquoi ne se manifesteraient-ils pas? 19. Si Serge était vraiment absent, pourquoi (entendre) ______________ -je tous ces bruits ? 20. Si tu (manger) _______________ plus proprement, tu n'aurais plus besoin de ta serviette comme un bébé. Source : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais49330.php Total : grammaire = _____________ / 20 FIF 1DI page 2 de 2 Littérature : parties C et D (75 points) Partie D : Courte réponse. Répondez à cette question en points (10) Partie E : Réponse longue (40) Instructions : Sur le papier ministre, dans une série de cinq paragraphes, décrivez ********************************************************. Les trois paragraphes du développement seront basés sur : 1. Ne faites pas mal à l’avenir 2. Oscar et la dame rose 3. Vos propres expériences ou celles de quelqu’un que vous connaissez N.B. Soyez logique, précis dans les détails du contenu et soigneux en écrivant. Chaque paragraphe devrait avoir un retrait, une introduction, un développement (arguments et exemples précis), une conclusion, des mots de transition. Évaluation : Format Contenu et exemples des œuvres Application à la vie personnelle La grammaire, l’orthographe et le vocabulaire /15 /10 /5 /10 /40 Total : littérature = ________________ x 1.5 = _____________ / 75 Grand total = _____________ / 95 FIF1DI – Révision pour l’examen – janvier 2014 Littérature Ne faites pas mal à l’avenir : remplissez le tableau récapitulatif qu’on a utilisé ce semestre Oscar et la dame rose : Pour chaque lettre, indique quel âge Oscar a, les évènements principaux, le vœu qu’Oscar demande à Dieu, une citation poignante et sa défense (pourquoi c’est poignant/important) selon toi. Lettre L’âge Évènements principaux d’Oscar 1 2 3 4 Le vœu qu’Oscar demande à Dieu Une citation poignante et sa défense (pourquoi c’est poignant/important) selon toi. FIF 1DI 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 page 2 de 2
