Savoir s`exprimer à l`écrit et à l`oral

Savoir s’exprimer à l’écrit et à l’oral
Compétence visée : écrire de façon chronologique
Exercice 1 :
Replacer dans le texte les mots ou groupes de mots suivants :
A - Dès 21 heures
B - Lorsque Monsieur le Maire intervint.
C - Hier après-midi.
D - Après une demi-heure d'interruption;
E - Soudain un orage éclata;
Texte : Le bal du 14 juillet
Un chapiteau fut installé, (...), place de la mairie. (...). les danseurs évoluaient sur la piste. (...)
Le vent menaçait de déchirer la toile du chapiteau, les danseurs furent obligés de quitter la
piste. La fête semblait terminée (...). Il proposa la salle des fêtes de la commune. (...), le bal
put reprendre joyeusement.
Exercice 2 :
Replacer dans le texte les mots ou groupes de mots suivants :
« parce que - ou plutôt - donc - comme - pour - mais. »
Texte :
Le Prince Lustucru grandit rapidement et devint en peu de temps un garçon accompli, plein de
force et de courage. Quand il eut environ douze ans, le roi son père líenvoya à Rome (...)
parfaire son éducation. Il entra donc dans une école romaine. (...) il était aussi intelligent que
brave, il était le premier partout. (...) il aurait dû l'être, (...) ses maîtres romains ne lui
donnaient jamais la première place, (...) pour rien au monde, ils n'auraient voulu dire ou écrire
: premier, Lustucru.
Pendant toute la durée de ses études, le pauvre Lustucru fut (...) un éternel second.
Pierre GRIPARI : La Sorcière de la rue Mouffetard et autres contes de la rue Broca.