Nutella pub : http://www

Nutella pub :
http://www.youtube.com/watch?v=Msypby5kT2o&feature=related
I. Vocab building: Mettez les mots sur le continuum d’après leur connotation.
le bonheur
la tristesse
le mystère
la dépression
l’amertume
la déception
la nostalgie
le cynisme, cynique
la joie
la frustration
la mélancolie
l’ennui
le chagrin
le regret
la satisfaction
le plaisir
le douleur
la gaieté
mots, connotations positifs mots, connotations négatifs
ex : le bonheur ----------------------------------------- la tristesse
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-----------------------------------------
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-----------------------------------------
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II. Publicité Nutella : première et deuxième fois : Quand on voit cette publicité, qu’est-
ce qu’on ressent ?
D’abord, complétez chaque phrase. Ensuite, décidez si vous est d’accord avec les
phrases suivantes, et mettez un ✓ ou un x dans le deuxième blanc.
Le ton est…. mélancolique. Je ressens ___________. ___ (✓ ou x)
nostalgique. Je ressens ________________. ___
mystérieux. Il y a du ___________. ___
gai. Il y a _________________. ___
joyeux. Je ressens _______________.___
amer. Je ressens ______________. ___
heureux. Je ressens ___________________. ___
III. Après avoir vu la publicité plusieurs fois, remplissez les blancs.
Il y a tant à ____________ dans une vie d’enfant
…tant d’énergie à dépenser…
…pour jouer
…pour rêver
…pour se concentrer
…tant ___________…
pour essayer….
…essayer ____________
…pour apprendre
…pour devenir ____________
…découvrir _______________

IV. Les familles des mots : Relisez le script et remplissez les blancs avec le verbe de la
pub.
action→ objet→ personne
___________ un jouet un jouer
___________ un rêve un rêver
___________ un essai
___________ un découvert un découvreur, un/e inventeur/trice
___________ la vie
V. D’autres familles :
le monde, mondiale
un enfant, l’enfance (f) (la période quand on est enfant), enfantine
l’amertume (f), amer/ère
Ecrivez une phrase avec les mots soulignés.
1.
2.
VI. Lisez l’histoire dessous et choisissez le mot qui complète chaque phrase.
Attention à la forme du mot correct.
amer
l’amertume
cynique
le cynisme
énergétique
l’énergie
un essai
généreuse
généreux
la joie
jouer
les jouets
joyeuse
rêve
Amélie a une enfance idéale. Sa famille n’a pas autant d’argent que les autres familles,
mais elle joue avec les peu de __________ qu’elle a. Amélie, elle pense à l’avenir ; c’est
____________. Elle pense de ce qu’elle veut devenir quand elle sera (will be) grande.
Elle peut jouer en pleine air toute la journée. Elle aime courir, nager, grimper les arbres :
c’est une fille ____________________. Elle aime découvrir de nouvelles choses. Si elle
ne sait pas comment faire quelque chose, elle fait ______________. Ses parents lui
apprennent à être ________________ et ______________. On ne tolère ni
_____________ ni ________________chez elle.

VII. Les thèmes : Quelles phrases représentent le thème/ les thèmes de cette
publicité ? Mettez un cercle autours de chaque thème possible de cette pub.
- C’est belle, l’enfance.
- La vie est tellement dure.
- Les enfants apprennent à être amer.
- L’enfance est une période de beaucoup de difficulté et de douleur.
- Dans la vie, il faut essayer et essayer encore pour apprendre.
- Les enfants n’apprennent jamais de nouvelles choses.
- Les enfants jouent, rêvent, et meurent.
- Les enfants ne s’amusent pas quand ils jouent.
- De réussir la première fois, c’est la chose la plus importante dans la vie.
- L’enfance, c’est la découverte.
- Les enfants grandissent (deviennent grands) quand ils apprennent.
- Il faut de l’énergie pour être un enfant.
VIII. A vous : Complétez chaque phrase avec votre propre opinion.
- Cette une bonne chose de ________________.
- Pour moi, l’enfance est une période de ______________
- Quand j’étais petite, je jouais avec _________________
- A mon avis, c’est important pour les enfants de __________________.
- Quand on rate, c’est important de ____________________.
- La vie est __________________.