grammaire 5

GRAMMAIRE
 (Nouveaux programmes 2008) CM1/CM2
Séquences
Compétences
Objectifs opérationnels
Le COD
Comprendre la notion de circonstance : la différence entre complément d’objet et
complément circonstanciel (manipulations).
Comprendre la distinction entre compléments essentiels (complément d’objet), et
compléments circonstanciels (manipulations).
- Dans une phrase, repérer le verbe et le COD.
- Distinguer un COD d’un sujet inversé.
- Recopier une phrase en utilisant un pronom personnel
COD afin d’éviter une répétition.
- Compléter une phrase lacunaire avec un COD.
Le COI
Comprendre la notion de circonstance : la différence entre complément d’objet et
complément circonstanciel (manipulations).
Comprendre la distinction entre compléments essentiels (complément d’objet), et
compléments circonstanciels (manipulations).
- Dans une phrase, repérer le verbe et le COI
- Repérer la préposition ou l’article contracté qui
introduit le COI .
- Distinguer un COD d’un COI.
- Compléter une phrase lacunaire avec un COI.
Le COS
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :reconnaître le
complément d’objet second .
Comprendre la distinction entre compléments essentiels (complément d’objet), et
compléments circonstanciels (manipulations).
- Dans une phrase, identifier le premier complément et
préciser s’il s’agit d’un COD ou d’un COI , puis
identifier le COS .
- Compléter une phrase lacunaire avec un , COD, un COI
ou un COS.
Les compléments
circonstanciels.
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :reconnaître les
compléments circonstanciels de lieu, de temps et de manière.
Comprendre la distinction entre compléments essentiels (complément d’objet), et
compléments circonstanciels (manipulations).
- Définir collectivement ce que sont les CCT , CCL et les
CCM .
- Identifier les CCT, CCL et CCM dans une phrase.
- Classer les CC selon qu’ils soient de temps, de lieu ou
de manière.
- Identifier la nature des CC .
Complément d’objet et
complément circonstanciel.
Comprendre la notion de circonstance : la différence entre complément d’objet et
complément circonstanciel (manipulations).
Comprendre la distinction entre compléments essentiels (complément d’objet), et
compléments circonstanciels (manipulations).
- Enrichir des phrases avec des CC .
- Recopier une phrase en supprimant les CC.
- Réécrire une phrase en déplaçant les CC .
- Poser une question portant sur le CC en gras dans une
phrase.
- Substituer à un complément circonstanciel, un
complément circonstanciel de type différent.
L’attribut du sujet.
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :reconnaître l’attribut
du sujet.
- Identifier l’attribut du sujet .
- Repérer les verbes d’état.
- Identifier la nature de l’attribut du sujet.
Les propositions
juxtaposées et coordonnées.
Reconnaître des propositions indépendantes coordonnées, juxtaposées.
- Dans un texte, distinguer les propositions coordonnées
et les propositions juxtaposées.
- Identifier les marques de liaison ( , : ; ou conjonction de
coordination) entre plusieurs propositions
indépendantes.
- Repérer les conjonctions de coordination et identifier
les mots coordonnés .
- Compléter des phrases lacunaires avec des conjonctions
de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni , car ).
- Transformer des phrases simples en une seule phrase
coordonnée ou juxtaposée.
PEPIN Médéric