SEQUENCE … : L`ADOLESCENT DANS LA POESIE DU XIXe SIECLE

SEQUENCE 1 : Les différentes formes de
discours :
Objectifs de la séquence :
1. Tester les acquis ;
2. Donner le ton et la couleur du cours de français ;
3. Aborder et définir les différents types de discours.
Objectifs de langue :
Orthographe : l’accord sujet-verbe ;
les désinences verbales du présent ;
Grammaire : la nature et la fonction autour du verbe ;
Lexique : le vocabulaire de la description.
Supports
- Les Mémoires d’outre tombe, de Chateaubriand
- Les Misérables, de Victor Hugo
- Images extraites de l’adaptation de Raymond Bernard
- Le Miroir des Idées, Le chat et le chien, de Michel Tournier
- Elliot Erwitt, « Central Park, New York, 1974 »
- Demain dès l’aube, de Victor Hugo
Lecture cursive :
- Les Misérables, de Victor Hugo (version abrégée)

Séance
Objectif(s)
Durée
Dominante(s)
Support
Travail à la maison
Evaluation
1
Titre : Le discours descriptif
Objectifs :
- revoir les principales caractéristiques d’un
texte descriptif
-aborder la notion de point de vue
2H
Les Mémoires d’outre tombe,
de Chateaubriand
LECTURE
Recherche du vocabulaire
après la première lecture en
classe. Travail avec le
dictionnaire
Préparation des questions
chez soi
2
Titre : L’accord du sujet et du verbe
Objectifs
- réviser un point orthographique et l’appliquer
directement au sein d’exercices et d’un travail
d’écriture
- repérer un sujet
- connaître les règles d’accord particulières
2H30
Les Mémoires d’outre tombe,
de Chateaubriand
LANGUE
ORAL
ECRIT (travail
d’écriture dans
lequel ils doivent
réinvestir les
nouveaux points
vus dans la leçon)
Exercices à partir d’une
photocopie
Dictée
Recherche sur Victor
HUGO pour la séance
suivante
3
Titre : Le discours narratif : entrée dans
l’œuvre : Les Misérables
Objectifs :
- découvrir un auteur en construisant sa
biographie
- découvrir une œuvre, un monument de la
littérature française à travers son para texte.
1H30
Les Misérables,
de Victor Hugo
ORAL : lecture
des recherches sur
Victor HUGO
LECTURE
Lecture des pages
distribuées en classe (14 à
26) en sélectionnant les
éléments faisant référence
au portrait moral de Jean
Valjean
4
Titre : Le discours narratif : La rencontre de
Monseigneur Myriel et de Jean Valjean –
Objectifs :
entrer progressivement dans une œuvre
- travailler sur la présentation, le portrait du
personnage principal : Jean Valjean
1H
Les Misérables,
de Victor Hugo : pages 14-26
LECTURE
Sélection des éléments du
portrait physique et le situer
dans le tableau
5
Titre : Le discours narratif : la rencontre de
Jean Valjean et de Cosette
Objectifs :
- montrer les éléments importants dans un
texte narratif :
* le lieu
* les personnages, leur désignation...
2H
Les Misérables,
de Victor Hugo : la rencontre de Jean
Valjean et de Cosette
LECTURE
Lecture du passage
distribué
Réponse aux questions
Travail d’écriture à rendre
à partir de la scène étudiée
en classe

Evaluation en classe sur
les trois types de texte vus
en classe
6
Titre : Cosette
Objectifs :
- apprendre à décrire une image
- voir les différences ou non entre le texte
original et son adaptation cinématographique
1H
Images extraites de l’adaptation de
Raymond Bernard
LECTURE
Réponse aux questions
après lecture en classe
7
Titre : Le discours argumentatif :
Objectif
- cerner les principales caractéristiques du
discours argumentatif
1H
Le Miroir des Idées, Le chat et le chien, de
Michel Tournier
LECTURE
Découverte du texte chez
soi
Evaluation sur les
principaux discours vus
8
Titre : Elliot Erwitt, « Central Park, New
York, 1974 »
Objectifs :
- analyser une image en s'intéressant aux plans,
au cadrage ;
- dégager le sens de cette image.
1H
Elliot Erwitt, « Central Park, New York,
1974 »
LECTURE
D'IMAGE
Synthèse écrite du travail
fait en classe
9
Titre : La nature et la fonction
Objectif :
- être capable de repérer dans un texte la nature
d’un mot et sa fonction
2H
Les Misérables de Victor Hugo
LANGUE
Exercices d’application
Evaluation de la leçon à
partir d’un autre extrait
des Misérables
10 :
Titre : Le texte poétique : Demain dès l’aube
Objectifs :
- se familiariser avec le texte poétique ;
- revoir les notions de versification et de
prosodie.
2H
Demain dès l’aube, de Victor Hugo
LECTURE
Apprendre le poème pour
une récitation au cours
suivant