Mieux rédiger

CONSEILS POUR MIEUX REDIGER
PRESENTATION
1. Sautez une ligne après l’introduction, avant chaque partie et avant la conclusion. Précisez le sujet choisi.
2. Faites des paragraphes commençant par un alinéa (retrait de trois carreaux par rapport à la marge), sans tiret.
3. Ecrivez les chiffres en lettres sauf les dates, les heures et les numéros de pages, de lignes, de vers, de scènes et d'actes.
4. Mettez une majuscule aux titres et soulignez-les. Ex: Ruy Blas, Ruy Blas non souligné désigne le personnage
5. Ponctuez votre texte : un point à la fin de chaque phrase, plusieurs virgules à l'intérieur des phrases longues. N'oubliez pas les
majuscules.
VOCABULAIRE
6. Adoptez un niveau de langue écrite, ne pas utiliser des termes comme"topo", "solutionner", "question..."(suivi du thème.),
"des tas de", "rapport à", "il a saisi" pour "il a compris"," émotionné", "plein de", etc...
7. On et Nous : On sert de sujet à de nombreux verbes dans les dissertations. Il faut éviter de le confondre avec nous. On ne
désigne pas une personne précise mais toute personne qui réfléchit à la question posée. Nous désigne les autres et moi. Ne
mélangez pas les deux dans une même phrase. On est de la troisième personne : attention à l'accord du pronom réfléchi et de
l'adjectif possessif. Ne pas écrire *"Nous les lecteurs nous pouvons se laisser influencer par les moyens de persuasion." mais
"Nous, lecteurs, nous pouvons nous laisser … . »
8.Ne pas mélanger le singulier et le pluriel mais choisir un nombre et s'y tenir. Si vous avez commencé avec un sujet comme
"les écrivains réalistes", évitez l'alternance avec "l’écrivain réaliste".
9. Ne confondez pas rédaction et prise de notes : n’employez pas d'abréviations comme "pbm" pour "problème", "ex" pour
"exemple" .
10. Bannissez les pléonasmes, répétitions involontaires de la même idée avec deux mots différents. Ex: puis, ensuite; car, en
effet; seulement que ou les néologismes, inventions de mots le plus souvent par mauvaise suffixation .
11. Evitez les répétitions. Il faut utiliser des synonymes pour ne pas abuser de "être" et "il y a".
12. Attention aux impropriétés, emploi d'un mot qui ne convient pas dans le contexte où vous l'utilisez ou qui n'exprime pas
exactement votre idée. Employer "compréhensible" pour "compréhensif" ou " attentionné" pour "attentif" est impropre,.
EMPLOI DES TEMPS, DES INDICATIONS TEMPORELLES ET DES MODES
13. Ne mélangez pas le présent et le passé pour raconter des faits passés dans un résumé de roman par exemple. Le présent de
narration constitue un effet de style pour dramatiser, mettre en valeur une action particulière.
14. L'imparfait exprime une action qui dure ou se répète dans le passé, un état, alors que le passé simple exprime une action
ponctuelle, nettement délimitée dans le passé. "La bataille d' Hernani fut l'un des grands événements littéraires. S'il y eut
bataille, c'est sans doute que la situation politique devenait tendue.
15. Le plus souvent, on peut remplacer le passé simple par le passé composé, mais alors on ne doit pas mélanger passé
composé et passé simple dans le même récit. "Une rumeur d'orage grondait dans la salle quand le rideau s'est levé et Hernani a
débuté." On ne peut pas écrire :*"...quand le rideau se leva et Hernani a débuté
16. N’employez jamais de conditionnel dans une proposition introduite par "si". Le conditionnel est dans la principale.
"S'il y avait un dialogue véritable entre les personnages,la scène ne tournerait pas au quiproquo. "On peut employer aussi deux
indépendantes au conditionnel : "On instaurerait le dialogue, les problèmes diminueraient."
17. Attention "si" suivi du pronom personnel "il" se contracte obligatoirement en "s'il". Une proposition subordonnée
conditionnelle dans un texte n'est pas une démonstration mathématique.
18. Les propositions principales contenant un verbe qui interprète le fait (doute, souhait, regret...) sont suivies d'une
subordonnée au subjonctif. "Je regrette qu'il ne l'ait pas compris" “Bien que”est suivi du subjonctif.
19. Le conditionnel a aussi une valeur de futur dans le passé : "On pensait que ce serait possible; maintenant, on sait que rien
ne changera."

SYNTAXE
20. Avec "pas, plus, jamais, que" placez "ne" devant le verbe. "On n'a pas voulu en parler"; "Il n'en sera plus jamais ainsi."
21. Le gérondif et le participe en tant qu'épithète détaché en début de phrase doivent avoir le même sujet que le verbe
conjugué de la proposition dans laquelle ils se trouvent. Les phrases suivantes sont incorrectes :*"Adaptant un roman, le
spectateur aime ce film."; *"En assistant à Electre, les acteurs nous subjuguent."
22. Inversez le sujet après "à peine, peut-être, sans doute et encore" : "A peine tolérait-on qu'il donne son avis."
23. Il n'y a pas d'inversion dans l'interrogation indirecte :"Je me demande quelle option elle va choisir."; "Il cherche à savoir
ce qu'on fera."
24. L'énumération :" et" et" ou" ne se placent que devant le dernier terme de l'énumération. On ne répète pas "mais" dans une
énumération, on emploie "et" ou "ou ".
25. Le pronom personnel doit reprendre un terme déjà indiqué sans confusion possible.
26. Le pronom réfléchi est à la même personne que le sujet du verbe. "Nous devons nous interroger sur …"
27. Le relatif dont marque déjà la possession donc le nom qu'il détermine n'est pas précédé d'un adjectif possessif mais d'un
article défini : "Un écrivain dont l'enfance a été malheureuse."
28.Une phrase doit avoir un verbe conjugué. Attention, l'absence de verbe conjugué dans la principale peut être masquée par
un infinitif sujet, un participe présent apposé au sujet, une relative apposée au sujet, une subordonnée en tête de phrase ou un
terme d'articulation.
29.Une proposition relative seule ne constitue pas une phrase sauf dans le cas où la principale est nominale, souvent
exclamative : " Voilà un argument qui est pertinent!" La relative doit compléter un nom qui a une fonction par rapport au verbe
de la principale :" La thèse que vous défendez peut être réfutée."
30. Tellement se place devant l'adjectif ou l'adverbe qu'il modifie. N'utilisez jamais "tellement que" en début de phrase.
31. Le complément du nom marquant l'appartenance est introduit par "de" et non par "à" qui s'emploie dans la langue
familière :"C'est le seul roman de cet auteur."
CONSTRUCTIONS DES VERBES, DES ADJECTIFS ET CONJONCTIONS
32. Certains verbes ne s'emploient jamais sans complément : traiter, coûter ...
33. Chaque verbe a une construction propre qui peut varier selon le sens : se décider à, décider de faire quelque chose,
demander de, aider à, demander qchse, aider qn, dire du mal de, se rappeler qchse, se souvenir de, obliger qn à faire qchse,
remédier à, pallier qchse. S'appliquer, s'attacher, chercher, s'employer, inciter, s'obstiner, provoquer,viser se construisent avec
"à". Cesser,convenir, envisager, négliger, persuader, promettre se construisent avec "de".
34. Lorsque deux verbes sont coordonnés avec une seule proposition, ils doivent avoir la même construction : *"On s'est
surtout souciés et intéressés au sort du personnage principal" est une phrase incorrecte
35. "Malgré que" est incorrect, malgré est toujours suivi d'un nom : "Malgré sa difficulté, ce roman a eu beaucoup de succès."
36. Les adjectifs peuvent se construire avec "à" ou "de" : accessible, attaché, conforme, contraire, opposé, prêt se
construisent avec "à", assuré,chargé, exempt, sûr se construisent avec "de".
EXERCEZ –VOUS REGULIEREMENT
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R5 : p12 d'Améliorez votre style(1).
R6 : p21 à 27 d'Améliorez votre style(1)
R7 : p 28 et 29 de Les Fautes Les Plus Courantes.
R10 : p19 à 21 de Mieux Rédiger
R11 : p47 à 49 de Trouvez le mot juste.
R12 : n°6 p7, 8 et 9 p8, 18 p15, 63 p 52 d'Enrichissez votre
vocabulaire + 1000 mots pour réussir Lebrun BELIN
R16 : p57 de Les Fautes Les Plus Courantes.
R18 : p 28 de S’exprimer avec logique
R20 : p 33 et 35 de Les Fautes Les Plus Courantes.
R23 : p 63 à 68 de Les Fautes Les Plus Courantes
R25 : p27 et 38 de Mieux Rédiger
R27 : p 48 et 49 de Les Fautes les plus courantes.
R28 : p 9 d'Améliorez votre style(1).
R30 : p34 et 35 de S’exprimer avec logique
R31 : p 20 de Les Fautes Les Plus Courantes.
R33 : p 34,35 de Trouvez le mot juste et p 23 de Mieux
Rédiger
R35 : p 51 de Les Fautes Les Plus Courantes.
R36 : p 18 et 19 Les Fautes Les Plus Courantes.