version spécialité sciences sociales et politiques

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Baccalauréat ES – Session 2014 – Epreuve orale du second groupe
– Sciences économiques et sociales –
ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ - SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES
Temps de préparation : 30 minutes – Durée de l'interrogation : 20 minutes
Le candidat a le choix entre deux sujets
« La calculatrice personnelle n'est pas autorisée »
Sujet n° 0
Questions de connaissances et de savoir-faire : (10 points)
1) Illustrez à partir d’un exemple ce qu’est un groupe d’intérêt ?
2) Qu’est-ce que l’électorat volatil ?
3) Quelle est la signification de la donnée soulignée dans le document 2.
Sujet à traiter à l’aide de vos connaissances et des documents : (10 points)
Montrez le lien entre progrès technique et croissance.
Document 1
L’impact de la production et de la diffusion des technologies de l’information et de
la communication (TIC) sur les gains de productivité du travail transite par trois canaux : grâce à
l’augmentation des performances des processeurs la baisse rapide des prix des TIC amplifie la
forte hausse des volumes produits par ces secteurs et permet des gains de productivité globale
des facteurs dans ces secteurs et dans l’économie avec le renforcement de leur part dans le PIB ;
la diffusion des TIC permet aussi d’augmenter la productivité globale des facteurs des secteurs
non-TIC qui utilisent intensément ces technologies, comme les assurances, la finance, la grande
distribution ou l’aéronautique, grâce notamment à une meilleure coordination des acteurs du
processus de production ; l’investissement en TIC entraîne une hausse du stock de capital TIC
disponible par emploi (substitution du capital au travail) et un renouvellement plus rapide des
matériels et aurait un effet positif sur la productivité du travail.
Rapports de Patrick Artus et Gilbert Cette, Productivité et croissance,
Conseil d’Analyse Économique, n°4, 2004.
Document 2
Croissance économique et dépenses de recherche-développement en 2007
Taux de
croissance du
PIB en %
UE (27 pays)
Allemagne
France
Suède
Royaume-Uni
Etats-Unis
1
3,2
3,3
2,3
3,3
3,4
1,8
Dépenses de recherche et de développement, par
secteurs en % du PIB
Entreprises
Etat1
1,17
1,77
1,31
2,51
1,09
1,86
0,24
0,35
0,34
0,17
0,16
0,31
Enseignement
Supérieur
0,42
0,41
0,41
0,75
0,46
0,35
Hors enseignement supérieur
Source : d’après Eurostat, 2008.
NB : Ce sujet doit impérativement être rendu à l’interrogateur à la fin de l’épreuve - Ne rien inscrire
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