* Inclusion des patients
- Recrutement par le biais des médecins traitants, médecins hospitaliers,
infirmières, kinésithérapeutes et associations de patients
* Diagnostic éducatif
- Entretien avec un personnel formé à l'ETP d'une durée de 45 minutes
- Bilan éducatif élaboré en présence du patient avec définition d'ateliers
collectifs et individuels à choisir parmi les ateliers proposés (durée 20
minutes)
* Ateliers d'ETP
- En fonction du profil du patient et des objectifs posés à l'issue du
diagnostic éducatif, proposition d'un programme personnalisé d'ateliers
- Ateliers avec 10 patients maximum
- Atelier "l'équilibre alimentaire" (collectif, 1h30, médecins, infirmières,
diététicienne): composition d'un repas équilibré, adaptation de sa
consommation de graisses, aliments glucidiques, aliments riches en sel
- Atelier "gestion du stress dans les maladies cardio-vasculaires" (collectif
et individuel, 1h pour les entretiens individuels et 2h30 pour les séances
de groupe, psychologue, infirmières): information sur les conséquences
du stress sur le coeur, apprentissage de différentes techniques de
relaxation
- Atelier "activité physique" (collectif, 1h30, médecins, infirmières):
identification et définition d'une activité physique, différence entre sport et
activité physique, bénéfices de l'activité physique sur son corps,
modalités pratiques d'une activité physique bien conduite, précautions à
prendre, choix d'une activité réalisable au quotidien
- Atelier "vous etes sous traitement anticoagulant" (collectif, 45min,
médecins, infirmières): résultat INR adapté à sa pathologie et aux
indications médicales personnelles, réalisation d'une prise de sang au
laboratoire (ou par l'infirmière) selon prescription médicale,
contre-indications médicales (grossesse, HTA sévère non contrôlée,
ulcère gastro duodénal, insuffisance hépatique ou rénale grave, prise
adéquate du traitement (heure fixe, pas d'oubli), conduite à tenir en cas
d'oubli, respect des consignes alimentaires, médicaments interragissant
avec les AVK, conduite à tenir en cas de saignement, attitudes à adopter
en cas de soins (dentiste, chirurgie...), loisirs possibles sous AVK
- Atelier "connaissance de sa pathologie et causes de l'insuffisance
cardiaque" (collectif, 1h30, médecins, infirmières): définition et
mécanismes de l'insuffisance cardiaque, définition de l'insuffisance
cardiaque diastolique et systolique, facteurs de risque, causes de
l'insuffisance cardiaque, facteurs favorisant une hospitalisation
* Coordination
- Actions avec les médecins traitants responsables des aspects
médicamenteux et du suivi médical, avec les autres plates formes
d'éducation thérapeutique déjà développées dans le département
- Actions bénéficiant d'une palette d'orientations possibles,
potentiellement chirurgicales
- Articulations avec les actions départementales du Plan national
Alimentation Insertion (PAI), le Plan Education Santé (PES) et le Comité
Départemental d'Education pour la Santé (CODES)
* Confidentialité et déontologie
- Procédure d'information du patient lors de la première rencontre
- Signature du consentement du patient lors de l'entretien d'éducation
thérapeutique
- Charte de déontologie entre les intervenants
- Courrier aux professionnels de santé<BR>- Courrier informant le
médecin traitant de l'entrée du patient dans un programme
- Courrier informant le médecin traitant de la sortie du patient du