Intériorisation de l`extériorité - Pages personnelles Université

CHAPITRE 3
La socialisation politique : un processus au long cours

A] Socialisation et transmission des préférences politiques

1. La socialisation : définitions
Muriel Darmon
Socialisation = « façon dont la société forme et transforme les individus »
•« façon » = « processus réels et déterminés » (comment la socialisation s’opère-t-elle ?)
•« société » = « agents ou instances précis » (“qui” ou “qu’est-ce qui” socialise ?)
•« forme » et « transforme » = « effets, produits, et ses résultats spécifiques de cette opération » (qu’est-ce
qui est intériorisé par l’individu socialisé ?)
Socialisation primaire =/= Socialisation secondaire
Pierre Bourdieu
Socialisation = « le double processus d’intériorisation de l’extériorité et d’extériorisation de
l’intériorité »
•Intériorisation de l’extériorité : manières de faire et de penser propres à son groupe primaire = habitus,
c'est-à-dire un ensemble de dispositions profondément incorporées (pratiques, goûts…)
•Extériorisation de l’intériorité : ces dispositions orientent durablement les comportements, les goûts,
les aspirations des individus
intériorisation du social et reproduction de l'ordre social
!!! Pas de vision mécaniste de l’habitus les dispositions sont à la fois durables mais aussi réactualisées tout au
long de la vie.

Le corps = réceptacle et véhicule de la socialisation, notamment de la socialisation genrée.
Julie Thomas : Enquête sur les orientations scolaires d’adolescentes vers des filières traditionnellement « masculines »
•Quels sont les représentations et usages de l'apparence qui les amènent à pouvoir se penser à leur place dans ces
filières ?
•Quels sont les ajustements (de comportements et de représentations) auxquels elles procèdent au cours de leur
socialisation scolaire ?
1. Réussir à s'imposer en valorisant une apparence masculine
Classes populaires et filières courtes (plomberie, électricité, maçonnerie…)
Subversion des normes de genre dès l’enfance
« Masculinisation » de leur apparence + propension à l'affrontement physique
Le « soupçon » d'homosexualité leur est facilement appliqué.
2. La double invisibilisation de son appartenance de sexe
Origines favorisées et filières socialement valorisées (S, classes prépa, STI électronique)
« Neutralisation » de leur apparence physique :
•Masquent les aspects féminins (jupe/robe, décolletés, maquillage)
•Rejettent la « virilisation » des pratiques ou des apparences.
Désexualiser leurs rapports avec les garçons =afficher ses compétences
« Neutraliser » les garçons = réduire le nombre d'« incidents » à caractère sexuel et sexiste.
3. « Se féminiser »
Sphère familiale = codes hétéro-normatifs respectés + carcan corporel
Injonction à se fondre dans un ordre hétérosexuel (être séduisante, féminine)… sans relâchement des contraintes
qui pèsent sur elles

2. Socialisation et socialisation politique : deux réalités imbriquées