HIS 4668 Histoire du Maghreb Stefan Winter Hiver 2007

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L’ère du nationalisme arabe et la
mise en place des régimes
modernes, 1962-1979
(5 avril)
I.
II.
L’Algérie... libre ?
La Tunisie : le bourguibisme
HIS 4668 Histoire du Maghreb
Stefan Winter
Hiver 2007
Source : Jean Sellier, Atlas des peuples d’Afrique (La Découverte, 2003).
I. L’Algérie... libre ?
1.
2.
3.
L’Algérie de Ben Bella
Les défis de la
construction nationale
Nationalisme arabe et
militarisation
référendum sur l’indépendance de
l’Algérie, 1 juillet 1962
1. L’Algérie de Ben Bella, 1962-1965

dislocations massives
• 500 000 – 1 000 000 de morts dans la guerre
• exode rural ; ruine des fermes
• manque de cadres, de professionnels

révolution socialiste d’en haut
• nationalisations et réforme agraire
• « autogestion »
 résultats : baisses de production, exode
rural, chute d’investissements, émigration…

légitimation du FLN par la guerre
• aucun développement démocratique
2. Les défis de la construction nationale

paradoxe linguistique : l’Algérie devient un
pays francophone avec la guerre
(Vermeren)
• 210 000 harkis intégrés aux forces françaises
• manque d’écoles arabes, faible scolarisation
(15 %)
• sensibilisation politique (Étoile Nord Africain)
• exode rural, urbanisation
• « coopération » avec (dépendance sur...) la
France par la suite

croissance démographique : 3 % par an
• 8,1 enfants par femme (1975)
3. Nationalisme arabe et
militarisation

coup d’État de Houari Boumedienne, 1965
• bureaucratie militaire détient le pouvoir

nationalisation/arabisation de
l’enseignement
• quelle place à l’héritage berbère, à l’islam ?

tiers-mondisme, théorie de modernisation
• étatisme politique ; dirigisme économique

qu’a-t-on appris de l’histoire ?

étatisation de l’économie
• fondation des 62 sociétés nationales

SN de Sidérugie ; Sonatrach (pétrole)
• expropriation d’intérêts français, 1971

« socialisme islamique » (Boumedienne)
• autoritarisme pragmatique
la stabilité retrouvée... (?)

le prestige diplomatique
• leader du Mouvement des Non Alignés (1975)
• intermédiaire dans la paix Iran-Irak, 1975
• intermédiaire dans la libération des otages
américains, 1980

la libéralisation
• début d’une démocratisation, 1976
• Chadli Benjadid, président en 1978
• levée de restrictions sur les opposants

l’ouverture économique
• démembrement des sociétés nationales
• retour du secteur privé (investissements)
II. Tunisie : le
« bourguibisme »

modéré, séculariste, autoritaire
• sévère critique de Nasir
• approche pragmatique à la religion
• considéré « raisonnable » dans l’Ouest

représente l’élite « camusienne »
• formation en France
• régime vu comme « hizb França » (parti de la
France)
une diplomatie à part

affaire de Bizerte (1961)
• essai de nationalisation d’une base navale
française

700 Tunisiens tués
• nationalisation des biens français, 1964
• vite réconciliation

suggère des pourparlers avec Israël, 1965
• rompt les relations avec la Ligue Arabe, 1968

libéralisation économique à partir de 1969
• fin du socialisme, projets agraires
le « combattant suprême »

culte de personnalité
• parle de lui même à la 3e personne
• souvent absent pour cause de maladie
• pas de plans pour une succession

1976-1978 grèves et manifestations
• misère économique, sociale, éducative

montée de l’islamisme après 1979
• Mouvement de la Tendance Islamique
• ridiculisé par Bourguiba ; torture


Tunis : siège de la
Ligue Arabe, 1979
siège de l’OLP, 19821993
• résidences de cadres à
Sidi Bou Said



1981 : libéralisation politique
1984 : mesures d’austérité FMI émeutes
novembre 1987 : Bourguiba déposé
• (pour sénilité)
• remplacé par Zine el-Abidine Ben Ali
• élu 1989 avec 99,24 % des suffrages
exercice de lecture : Habib Bourguiba
textes tirés de Jean Rous, Habib Bourguiba (Éditions Martinsart, 1984), 253-257, 263-268, 274-278.


groupes de 6-9
3 sous-comités de 2-3 lisent :
(15 min)
1. La réforme du jeûne
2. L’émancipation de la femme
3. Le bilinguisme arabo-français

discussion et comparaison
•
•
•

(10 min)
qu’elle est la pensée de Bourguiba ?
comment se distingue-t-elle ?
qu’est-ce qui soulèvera de l’opposition ?
discussion plénière
(10 min)
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