Objectif - E

Auteur :Telmidi ould Mohamed Habib
Objectif : L’élève doit être capable, à la fin de ce cours, de définir les principales
caractéristiques de cette littérature.
Résumé : La littérature africaine comprend notamment :
la littérature maghrébine qui regroupe toutes les œuvres produites par les
peuples vivant au Nord du Sahara, elle fait partie de la littérature de langue
arabe.
la littérature négro-africaine qui est l'ensemble des productions propres aux
peuples qui occupent l'espace géographique situé au Sud du Sahara.
Contenu du cours :
Impacts ;
Roman ;
Poésie
Webographie :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Litt%C3%A9rature
http://fr.wikipedia.org/wiki/Litt%C3%A9rature_africaine
http://www.e-litterature.net/.

Auteur du cours : Inspection de physique et chimie
Objectif :
L’élève doit être capable, à la fin de ce cours, de définir la notion « Physique», son domaine,
sa naissance et son évolution.
Contenu :
1- Étymologie et lointaine évolution du sens
2- Histoire : naissance d'une science moderne
3- Disciplines
4- Théories
5- Méthodes
5.1 Théorie et expérience
5.2 La recherche
Définition du concept « Physique »
La physique est une science exacte de la nature. Elle correspond à l'étude du monde
extérieur et des lois de son évolution. La modélisation des systèmes laisse de côté les
caractères spéciaux aux êtres vivants. Il existe dans la nécessaire pratique du travail
scientifique une distinction entre physique expérimentale, physique théorique et physique
mathématique. La physique fournit aux autres sciences de la nature des méthodes et
techniques : elle intervient ainsi en chimie physique, astrophysique, géophysique,
biophysique...
Webographie
http://fr.wikipedia.org/wiki/Physique
http://www.cnrs.fr/cnrs-images/physiqueaulycee/
http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&definition=2886
http://physiquecollege.free.fr/

Auteur du cours : Sidi Mohamed
Objectif : L’élève doit être capable à la fin de ce cours de faire la différence entre les
courants philosophiques.
Contenu :
-Définition d’un courant philosophique, écoles philosophique.
-L’existentialisme : introduction, définition, critiques et source de l’existentialisme.
-Définition du concept : Existentialisme :
L’existentialisme est un courant philosophique et littéraire qui postule que l'être
humain forme l'essence de sa vie par ses propres actions, en opposition à la thèse que
ces dernières lui sont prédéterminées par quelconques doctrines théologiques,
philosophiques ou morales. L'existentialisme considère donc chaque personne comme
un être unique qui est maître non seulement de ses actes et de son destin, mais
également - pour le meilleur comme pour le pire - des valeurs qu'il décide d'adopter.
-Webographie :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Existentialisme.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Courant_philosophique

Auteur du cours : Ministère de l’éducation
Objectif :
L’élève doit être capable, à la fin de ce cours, de définir la notion « système nerveux »
Contenu :
1 Terminologie et vocabulaire
2 Cellule nerveuse ou neurone
2.1 Corps de la cellule nerveuse
2.1.1 Structure
2.1.2 Forme
2.1.3 Taille
2.2 Prolongements de la cellule nerveuse
2.2.1 Dendrites
2.2.2 Axone
2.3 Troubles reliés au système nerveux
Définition du système nerveux :
« Le système nerveux est un système en réseau formé des organes des sens, des nerfs, de
l'encéphale, de la moelle épinière, des méninges. Il coordonne les mouvements musculaires,
contrôle le fonctionnement des organes, véhicule les informations sensorielles et motrices vers les
effecteurs, et, chez les animaux dotés d'un cerveau limbique, régule les émotions, et ceux dotés d'un
cerveau cognitif, régule l'intellect ».
Webographie
http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_nerveux
http://www.anatomie-humaine.com/Systeme-nerveux-vegetatif.html