Auteur :Telmidi ould Mohamed Habib Objectif : L’élève doit être capable, à la fin de ce cours, de définir les principales caractéristiques de cette littérature. Résumé : La littérature africaine comprend notamment : la littérature maghrébine qui regroupe toutes les œuvres produites par les peuples vivant au Nord du Sahara, elle fait partie de la littérature de langue arabe. la littérature négro-africaine qui est l'ensemble des productions propres aux peuples qui occupent l'espace géographique situé au Sud du Sahara. Contenu du cours : Impacts ; Roman ; Poésie Webographie : http://fr.wikipedia.org/wiki/Litt%C3%A9rature http://fr.wikipedia.org/wiki/Litt%C3%A9rature_africaine http://www.e-litterature.net/. Auteur du cours : Inspection de physique et chimie Objectif : L’élève doit être capable, à la fin de ce cours, de définir la notion « Physique», son domaine, sa naissance et son évolution. Contenu : 1- Étymologie et lointaine évolution du sens 2- Histoire : naissance d'une science moderne 3- Disciplines 4- Théories 5- Méthodes 5.1 Théorie et expérience 5.2 La recherche Définition du concept « Physique » La physique est une science exacte de la nature. Elle correspond à l'étude du monde extérieur et des lois de son évolution. La modélisation des systèmes laisse de côté les caractères spéciaux aux êtres vivants. Il existe dans la nécessaire pratique du travail scientifique une distinction entre physique expérimentale, physique théorique et physique mathématique. La physique fournit aux autres sciences de la nature des méthodes et techniques : elle intervient ainsi en chimie physique, astrophysique, géophysique, biophysique... Webographie http://fr.wikipedia.org/wiki/Physique http://www.cnrs.fr/cnrs-images/physiqueaulycee/ http://www.techno-science.net/?onglet=glossaire&definition=2886 http://physiquecollege.free.fr/ Auteur du cours : Sidi Mohamed Objectif : L’élève doit être capable à la fin de ce cours de faire la différence entre les courants philosophiques. Contenu : -Définition d’un courant philosophique, écoles philosophique. -L’existentialisme : introduction, définition, critiques et source de l’existentialisme. -Définition du concept : Existentialisme : L’existentialisme est un courant philosophique et littéraire qui postule que l'être humain forme l'essence de sa vie par ses propres actions, en opposition à la thèse que ces dernières lui sont prédéterminées par quelconques doctrines théologiques, philosophiques ou morales. L'existentialisme considère donc chaque personne comme un être unique qui est maître non seulement de ses actes et de son destin, mais également - pour le meilleur comme pour le pire - des valeurs qu'il décide d'adopter. -Webographie : http://fr.wikipedia.org/wiki/Existentialisme. http://fr.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A9gorie:Courant_philosophique Auteur du cours : Ministère de l’éducation Objectif : L’élève doit être capable, à la fin de ce cours, de définir la notion « système nerveux » Contenu : 1 Terminologie et vocabulaire 2 Cellule nerveuse ou neurone 2.1 Corps de la cellule nerveuse 2.1.1 Structure 2.1.2 Forme 2.1.3 Taille 2.2 Prolongements de la cellule nerveuse 2.2.1 Dendrites 2.2.2 Axone 2.3 Troubles reliés au système nerveux Définition du système nerveux : « Le système nerveux est un système en réseau formé des organes des sens, des nerfs, de l'encéphale, de la moelle épinière, des méninges. Il coordonne les mouvements musculaires, contrôle le fonctionnement des organes, véhicule les informations sensorielles et motrices vers les effecteurs, et, chez les animaux dotés d'un cerveau limbique, régule les émotions, et ceux dotés d'un cerveau cognitif, régule l'intellect ». Webographie http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_nerveux http://www.anatomie-humaine.com/Systeme-nerveux-vegetatif.html Auteur du cours : L’inspection Objectif : A la fin de ce l’élève pourra définir la géométrie et savoir savoir ses grandes divisions Contenu : 1- Étymologie 2- Grandes divisions de la géométrie 2.1 Géométrie classique 2.2 Autres types de géométries 3 -Conception de la géométrie Définition du concept «Géométrie » « Traditionnellement, la géométrie est la partie des mathématiques qui étudie les figures du plan et de l'espace (géométrie euclidienne). Depuis la fin du XVIIIe siècle, la géométrie étudie également les figures appartenant à d'autres types d'espaces (géométrie projective, géométrie non euclidienne, par exemple). Enfin, depuis le début du XXe siècle, certaines méthodes d'étude de figures de ces espaces se sont transformées en branches autonomes des mathématiques : topologie, géométrie différentielle, et géométrie algébrique, par exemple. Si on veut englober toutes ces acceptions, il est difficile de définir ce qu'est, aujourd'hui, la géométrie. C'est que l'unité des diverses branches de la "géométrie contemporaine" (si tant est qu'un tel concept existe) réside plus dans des origines historiques que dans une quelconque communauté de méthodes ou d'objets ». Webographie http://fr.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9om%C3%A9trie http://jpq.pagesperso-orange.fr/geometrie/index.htm http://www.mathsgeo.net/