Projet 29 septembre 2016 Compte

Projet 29 septembre 2016
Compte-rendu séminaire franco-mexicain UNT CODAES 27 août au 2 septembre 2016 PC 1
Compte-rendu du séminaire franco-mexicain du lundi 29 août au vendredi 2 septembre 2016
Mexique : CODAES «Communautés Numériques pour l’Apprentissage dans l’Éducation Supérieure»
France : DGESIP-MIPNES/UNT Universités Numériques Thématiques
Participants et réalisations
à l’université de Guadalajara, Jalisco, México
“Production et utilisation des ressources numériques”
Rappel du contexte :
Le séminaire s’inscrit dans le cadre d’une coopération lancée en 2014 entre les UNT et les acteurs du
réseau créé depuis cette initiative, CODAES, Communautés Numériques pour l’Apprentissage dans
l’Éducation Supérieure. http://www.codaes.mx/
Cette coopération a été formalisée par un échange de courriers entre le Dr Salvador JARA GUERRERO,
sous-secrétaire d’Etat à l’enseignement supérieur mexicain et Thierry Mandon.
Délégation :
La délégation française était composée de 5 personnes: une représentante de la DGESIP, Marie-
Françoise CROUZIER, chef de la MIPNES et quatre représentants des UNT. La coordination a été assurée
par Perrine de Coëtlogon (Expert numérique Europe International MIPNES) avec José-Miguel Calderon
(chargé de mission au secrétariat d’Etat mexicain). A chaque UNT disciplinaire correspond une
université mexicaine ayant en charge les disciplines ou des thématiques transversales, auxquelles
savaient répondre les quatre missionnés. Pour l’indexation, Rosa-Maria Gomez, CNED Poitiers, de
nationalité mexicaine, est intervenue à distance à la demande d’Alain Mayeur et Yolaine Bourda.
France
MENESR
DGESIP / MIPNES : représentation : Marie-Françoise Crouzier, chef de la MIPNES
Coordinatrice : Perrine de Coëtlogon, expert numérique Europe & International
Mexique
SEP
Coordinateur : José-Miguel Calderon
UNT et
indexation
(responsables)
Discipline
Présence française du 29 août
au 2 septembre 2016
Lieu du séminaire :
Universidad de Guadalajara Patricia Rosas <rosas.pa[email protected]>
Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado
MIPNES : Marie-Françoise Crouzier, chef de la MIPNES
CODAES : lien ministère José-Miguel Calderon
Coordinatrice : Gestión y coordinación general – Universidad de Colima
 Lourdes Galeana de la O, Coordinadora General de Tecnologías de
Información. lul[email protected]
Aunège
(Thierry Garrot)
Economie Gestion
Jean-Bernard Layan (VP Aunège)
jean-bernard.l[email protected]
Economie industrielle et de l'innovation.
Professeur de Sciences économiques et
sociales GREThA - UMR 5113 E339
Administración - Universidad Autónoma de San Luis Potosí
 Ricardo Barrios Campos, Coordinación de Acción Tutorial, Dirección de
Innovación Educativa,
 Sergio Dávila Espinosa, Director de Innovación Educativa, Secretaría
Académica.
IUTenligne
(Pierre-François
Descheerder)
Instituts
Universitaires
Technologiques
(transversal
bac+2)
Pierre-François Descheerder
Directeur d’IUT en ligne repr. UNIT
Responsable du champ MBCGPM pour
iutenligne.net
Ingeniería y Tecnología - Universidad Autónoma de Puebla
 Elsa María Fueyo Hernández, Directora General de Innovación Educativa
 Compétences numériques
 Raisonnement logique et mathématique
 Langage écrit et communication
UNF3S
(Patrick Lévy,
Jean-Luc
Dubois-Randé,
Fabienne
Cochard)
Santé et Sport
Luisa Azuero
Médecin gériatre
Coordinatrice du DU CMIG
Equipe IDEFI TIL-UPMC
Salud - Universidad Autónoma de Nuevo León
 Janet García González, Investigadora del Centro Universitario de Salud y de
la Facultad de Ciencias de la Comunicación.
 José Guadalupe Sánchez, Coordinador de Clínica Universitaria y del Comité
de investigación del Centro Universitario de Salud.
 Rebaca Thelma Martinez Villarreal Dra. (Centro Universitario de Salud)
[e-mail]
Unisciel
(Manuel
Majada)
Sciences
fondamentales
Sophie Jequier
Université de Bordeaux - Sciences et
Technologies
Centres Lasers Intenses et Applications
Universidad de Guanajuato
Victor Ayala
Indexation sup-
numerique
A distance : Rosa-Maria Gomez, CNED
Poitiers

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Compte-rendu séminaire franco-mexicain UNT CODAES 27 août au 2 septembre 2016 PC 2
Programme :
Le programme prévoyait notamment lundi 29 août 2016 une journée d’inauguration avec conférence
de presse, à laquelle Marie-Françoise Crouzier est intervenue pour présenter l’action du Ministère.
Lundi 29 août 2016 : Inauguration du séminaire
“Production et utilisation des ressources numériques”
Patricia Rosas, Coordinador de Innovación Educativa y Pregrado. Universidad de Guadalajara, Salvador
Malo. Director General de Educacion Superior Universitraria. Secretaria de Educacion Pública, Itzcoatl
Tonatiuh Bravo Padilla.- Rector General de la Universidad de Guadalajara, Gabriel Poloniecki.
Agregado de Cooperación Universitaria de la Embajada de Francia en México, Sophie Jecquier.-
UNISCIEL, Université Bordeaux
Puis la semaine s’organisait autour d’ateliers thématiques et transversaux (voir le programme en
français), notamment :
1. métadonnées, coordonné par Colima (Lourdes Galeana)
2. compétences numériques, coordonné par Puebla (Elsa Fueyo)
3. cadres de référence pour le raisonnement logique-mathématique, coordonné par Puebla (Elsa
Fueyo) avec la participation de Sophie Jequier.
4. cadres de référence pour le langage écrit et la communication par Puebla (Elsa Fueyo)
5. recherche, coordonné par Guadalajara (Patricia Rosas) avec Luisa Azuero (UNF3S)
6. visibilité, coordonné par Colima (Lourdes Galeana)
Participants :
Plus de 120 participants étaient attendus de toutes les universités publiques mexicaines, dont 6
participent à CODAES :
- Université de San Luis Potosi
- Université de Guadalajara

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Compte-rendu séminaire franco-mexicain UNT CODAES 27 août au 2 septembre 2016 PC 3
- Université Veracruzana
- Université autonome de Nuevo Leon
- Université autonome de Puebla
- Université autonome du Yucatan.
Organisation :
Le séminaire était bien organisé et riche en échanges. Les missionnés français pris en charge
entièrement par l'université de Guadalajara malgré l'éloignement du campus sur lequel ont eu les
ateliers. Ce campus (Arts, Architecture et Design) dans un cadre magnifique bien équipé en réseau wifi
et matériel. Les écrans de verre recouvrant des pans de murs offraient de grandes surfaces pour
travailler avec des marqueurs fluorescents. Cette technologie oblige cependant à écrire gros avec un
rendu inhabituel pour la France ou l’Europe.
Les collègues mexicains, un peu déçus qu'il n'y ait pas plus de participants français, ont compris la
problématique de la rentrée. Le portage politique semble clair mais il reste de fortes inquiétudes sur
la poursuite des actions après la fin du financement pour les CODAES prévu en décembre 2016. De
plus ont émergé les problématiques de partage des ressources (indexation, hébergement, accès,
duplication France Mexique selon la langue...) et d'invitations retours dans le cadre des collaborations
à venir. Néanmoins un certain nombre de co-productions et de pistes de travail collaboratif ont
émergé. Les financements accordés au Mexique pour les coproductions notamment poussent les
collègues mexicains à faire des propositions.
Projets :
Les projets évoqués se déclinent en :
- Identification de ressources existantes pour indexations croisées sur les portails,
- traduction de ressources,
- projets de co-production.
La diffusion de formations françaises dans les universités mexicaines est également envisagée (par ex :
DU en gériatrie issue du projet IDEFI TIL).
Outre les échanges préliminaires au séminaire, chacun de ces ateliers a permis de définir un
programme de travail pour les collègues mexicains, et ces comptes rendus ont été traduits par un
enseignant bilingue français/espagnol de l’université de Veracruzana.
L’ensemble des projets proposés par les universités mexicaines avant le séminaire a été envoyé aux
UNT par Perrine de Coëtlogon le 23 août 2016, 13h00.
En fonction de l’ensemble des remontées qui ont été faites, les projets évoqués à la date du présent
compte rendu (mais non validés par les comités scientifiques des UNT) sont les suivants :
- Unisciel (Guananajato et Puebla) : Raisonnement logique et mathématique / création du
cadre de référence en mathématiques / Production d’un cours de mécanique du point (niveau
L1 sciences) d’environ 40 h à partir de ressources Unisciel traduites en espagnol et d’objets
d’apprentissages (6 à 8) développés par l’équipe mexicaine.
o Ressources mexicaines proposées : Trois Ressources (OA) en biologie identifiées :
Traduction à effectuer si validation du responsable éditorial en sciences de la vie
o Ressources françaises proposées : Une liste des ressources identifiées comme
intéressantes par l’équipe de biologie mexicaine doit être fournie à Unisciel.
- Unisciel et UOH : co-production possible sur un projet mexicain de MOOC « apprendre à
apprendre »

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Compte-rendu séminaire franco-mexicain UNT CODAES 27 août au 2 septembre 2016 PC 4
- Aunège : programme d’activités et d’un plan de travail (agenda de septembre 2016 à octobre
2017) en fonction des décisions du CA du 28 septembre 2016 :
Proposition de 3 ressources AUNEGE à traduire et référencer :
o Les préférences du consommateur (Las preferencias del consumidor)
http://ressources.aunege.fr/nuxeo/site/esupversions/ebcf8c7b-4457-4d69-8baf-
6451070644d0/co/PUBLICATION_web.html
o Business Plan (Plan de negocios y modelo de negocios) http://www.cetice.u-
psud.fr/aunege/business_plan/SCO_0001/default.htm
o Gestion des ressources humaines (Gestión de recursos humanos)
http://ressources.aunege.fr/nuxeo/site/esupversions/9c37a7d0-ae59-4463-8596-
9ab3eade70d6/GRH/co/grh_web.html
o Deux videos Canal-U « Dessine-moi l’Eco » et Qu’est-ce qu’un paradis fiscal (¿Qué es
un paraíso fiscal?) http://www.canal-
u.tv/video/dessine_moi_l_eco/qu_est_ce_qu_un_paradis_fiscal.13300
- UNF3S : à produire : une ressource de découverte des règles d’éthique en médecine, des
projets de MOOC Obésité infantile et diabète, des projets de dissémination des DU en gériatrie
de l’UPMC (IDEFI TIL), Une inspiration des règles françaises en matière de données
personnelles (CNIL),
- UVED : traduction en espagnol des contenus de 6 MOOC de formation en environnement et
développement durable (retenu au terme de la phase 2 AMI MIPNES)
Les collègues mexicains réfléchissent à des collaborations sur les sujets suivants : MOOC:
Production du maïs dans un milieu tropical / Production de miel / Un guide d’étude, 4 vidéos
et 2 animations OA: Importance de l’aviculture en milieu rural / Un guide d’étude, 2 vidéos et
1 animation OA: Exhortation à la cuniculture en tant que stratégie de sécurité / à produire :
Forêts tropicales OA. Tortues marines OA. Zones naturelles protégées / Ressources produites
pour partage : Biodigesteur. Récolte de miel. Composante d’un poulailler.
- Aunège / IUT en ligne : formation des enseignants et des personnels aux compétences
numériques, niveau 1 (très faible) et niveau 2.
- UOH : indexation de 2 ressources mexicaines sur le cacao
(https://videoteca.uv.mx/video/play/Cacao-valor-tradicion-y-desarrollo-en-el-tropico-
americano) et la médecine traditionnelle https://videoteca.uv.mx/video/play/Medicina-
tradicional-en-Veracruz, propositions des ressources françaises suivantes :
o http://www.uoh.fr/front/notice?id=c1ee309a-49b3-49d9-8229-9ce730be9086
- http://www.uoh.fr/front/notice?id=36420541-0732-4e05-ae5d-245cdbbb0322
o philosophie (http://www.uoh.fr/front/notice?id=b2ca8812-34b3-4a1e-88f5-
571f69808081 ou http://www.uoh.fr/front/notice?id=5e9ee1ad-1b9c-45ae-a16c-
eea6303d302a)
o lettres classiques (http://www.uoh.fr/front/notice?id=afbb7d09-922b-40c6-b94f-
8596348e0ced), dont certaines me semblent pouvoir avoir un intérêt quel que soit le
contexte culturel dans lequel on se situe.
UNIT : non communiqué
UNJF : non communiqué.

Projet 29 septembre 2016
Compte-rendu séminaire franco-mexicain UNT CODAES 27 août au 2 septembre 2016 PC 5
AUNEGE – UNT ECONOMIE GESTION
Jean-Bernard Layan
Fonction & compétences:
- Économie industrielle et de l’innovation
- vice-président « Université numérique »
de l’université Montesquieu-Bordeaux
IV (2011-2013)
- responsable pédagogique du MOOC
« Economie de l’Innovation » (FUN)
- co-porteur du projet Idefi-N « MOOC
INNOV+ »
Thème et date de l’atelier:
Coopération et coproduction de ressources
numériques pédagogiques Economie Gestion
1) Points saillants du séminaire et de l’atelier (20 à 25 lignes maximum)
Contexte :
- première rencontre en janvier 2016 à Paris de l’ancien président Denis Abecassis et du VP
« Economie » d’AUNEGE (JB Layan) avec le coordonnateur « Economie et Gestion » de CODAES
(Sergio Davila, Université autonome de San Luis Potosi)
- deuxième rencontre lors du séminaire de l’ensemble des participants du réseau CODAES en
économie et gestion et du VP économie d’AUNEGE (JB Layan)
Objectif : projets de collaboration (traduction) et de coproduction de ressources
Participants : Jean-Bernard Layan, Sergio Davila Espinosa + une quinzaine d’enseignants-
chercheurs et de techno-pédagogues du réseau CODAES (universités de San Luis Potosi,
Veracruzana, BUAP, Yucatan, Guanajuato, etc.
2) Projets envisagés (sans aucun engagement) et interlocuteur(s) correspondant(s)
1. Proposition de collaboration
- CODAES offre les quatre « objets d’apprentissage » déjà produits à AUNEGE pour
traduction et diffusion éventuelles
- Accord de principe (faisabilité technique et juridique à étudier) pour la traduction en
espagnol de 3 ressources AUNEGE et d’une video CANAL U (« Dessine-moi l’éco »)
2. Proposition de coproduction
- Projet de coproduction d’une ressource pédagogique commune
- Définition d’un programme d’activités et d’un plan de travail (agenda de septembre 2016
à octobre 2017)
- Sélection de 4 thèmes susceptibles d’intéresser les collègues des deux réseaux au sein
desquels pourrait être trouvé le thème de la ressource coproduite
3. Tâche immédiate : présentation au bureau d’AUNEGE des projets de collaboration et de
coproduction pour confirmation de l’engagement
3) Bonnes ressources pédagogiques mexicaines identifiées à indexer (url, auteur)
A choisir par AUNEGE parmi les 4 ressources produites (téléchargement impossible actuellement)
4) Bonnes ressources pédagogiques françaises identifiées à proposer et/ou traduire (url, auteur)
- 3 ressources AUNEGE